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CDD IASCI CLASSROOM - Contenido educativo

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Subido el 4 de noviembre de 2023 por Paola I.

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Buenos días, este es un vídeo de mi competencia digital docente en cuanto a aula virtual. 00:00:00
He utilizado un Google Classroom para mi C2-2 de italiano. Solo había 4 alumnas o 5. 00:00:08
Las he borrado todas, con lo cual no hay tampoco las clasificaciones. 00:00:16
Vamos a ver el tablón. Es un curso de 2019-2020 o 2021. 00:00:21
Era la época del COVID. De hecho, compartía, por ejemplo, la videollamada de clase, el enlace. 00:00:29
Luego, por ejemplo, todas las veces les decía la lista de cosas que íbamos a ver en la clase de ese día. 00:00:44
Aquí les decía que se juntaran a grupos de WhatsApp y de Telegram para que la clase saliera de las 4 paredes del aula. 00:00:56
Aquí también usábamos el Google Jamboard, que es una pizarra online para poder trabajar colaborativamente. 00:01:08
Por ejemplo, esta clase la hicimos juntos a otra academia de italiano que se llama ComeMai. 00:01:23
Así ampliábamos el radio de posibilidades. 00:01:34
También aquí les dejaba la posibilidad de colaborar con una parola al día para que las actividades y las tareas fueran significativas. 00:01:43
Y pudieran colaborar con páginas web externas para que las tareas tuvieran un objetivo concreto y pudieran poner en práctica su conocimiento. 00:02:00
Aquí, por ejemplo, una alumna me preguntó algo y yo aquí contesté. 00:02:17
Aquí le pedía que contestaran un cuestionario para crearles el usuario de Educamadrid. 00:02:28
No solamente usábamos el Classroom, sino también el aula virtual de Moodle. 00:02:37
Luego, aparte del enlace a la videollamada, les dejaba tutoriales para que pudieran ampliar su conocimiento de competencia digital 00:02:45
y para que pudieran usar todos los recursos online con cierta facilidad. 00:03:09
También había tareas colaborativas. 00:03:20
Aquí está una entrevista colaborativa que es un documento de Google. 00:03:29
Había trabajos lúdicos con quizis. 00:03:34
Comparto un poco de todo. 00:03:45
Vídeos, canciones... 00:03:47
Aquí vemos que probamos también con Cisco Webex. 00:03:52
Estamos investigando un montón de recursos online. 00:03:56
Aquí, incluso Flipgrid hemos utilizado. 00:04:04
Si vamos aquí a trabajo de clase, vemos que he estado categorizando las tareas en secciones de compresión escrita, producción oral, producción escrita y mediación, que son las destrezas. 00:04:11
Las tareas de mediación, tanto oral como escrita, usaba una rúbrica, que es esta que la creé yo. 00:04:25
Aquí está la mediación escrita y aquí una mediación oral. 00:04:36
Nada más. Esto es todo. 00:04:45
Vamos a terminar la grabación. 00:04:48
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
PAOLA IASCI
Subido por:
Paola I.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
4 de noviembre de 2023 - 22:08
Visibilidad:
Clave
Centro:
EOI E.O.I. DE ALCALA DE HENARES
Duración:
04′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
62.63 MBytes

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