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CRITERIOS EVALUACIÓN - Contenido educativo

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Subido el 29 de abril de 2023 por Luis C.

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Bueno muchachos, aunque ya lo hemos comentado en su momento, vamos a incidir otra vez más 00:00:00
en la evaluación de la nota final que vais a tener en cada una de las evaluaciones. 00:00:12
Nosotros nos basamos en indicaciones de la Comunidad de Madrid, en las que nos comentamos 00:00:19
que tenemos que evaluar al alumno en la evaluación de los contenidos por su triple vertiente, 00:00:23
es decir, tenemos que evaluar por un lado la parte práctica, por otro lado la parte 00:00:28
teórica y por otro lado la parte actitudinal, el comportamiento. Voy a explicarlo así visualmente 00:00:32
con este pequeño vídeo para que lo tengáis más claro. Mirad, la parte práctica, imaginar 00:00:38
pues un alumno, en este caso se llame Juan, pues es un fenómeno en la sala, en el restaurante, 00:00:43
en el bar, es fuera de serie. Pues tendría un 10, eso equivaldría a un 50% de la nota, 00:00:49
eso quiere decir que como máximo, la nota máxima que podría tener sería un 5, atendiendo 00:00:57
que la parte práctica es un 50% de la nota. La parte teórica, por recordar el examen 00:01:02
que estamos haciendo a lo largo del curso, así como los trabajos del IWSI, el PUT-LEB, 00:01:09
etcétera, como bien sabéis, subimos todos los lunes en el Classroom para facilitar la parte 00:01:18
no más enfarragosa de esta apasionante formación que estamos recibiendo y que incide sobre todo 00:01:27
en la parte teórica. Pues como mucho, esto sería un 30% de la nota, imaginaros, saca un 7. Aquí ya 00:01:33
de un 10 inicialmente empezamos a bajar porque por la parte teórica no entendemos los ejercicios, 00:01:41
etcétera, etcétera, como bien sabéis. De un 10 inicialmente bajamos a un 7. La parte actitudinal, 00:01:46
pues en este caso sería cómo se comporta clase, trabajo en equipo, colaborativo, uniformidad, 00:01:52
puntualidad, pues todas esas cosas que a veces se nos olvidan y son muy importantes. Todo esto 00:01:59
va a suponer un 20% de la nota. Imaginaros que en este caso tiene un 5 porque no se comporta 00:02:06
tan bien como deberá. Pues fijaros, inicialmente de un 10 que teníamos inicialmente hemos bajado 00:02:13
la parte teórica y la parte actitudinal, pues se quedaría en un 8. Ahora vamos a poner otro ejemplo, 00:02:18
en el caso de Estefania, pues en la parte práctica tiene ciertas dificultades, en la parte teórica 00:02:23
entrega todos los ejercicios, todos los hombros que de exámenes que hemos hecho, los exámenes 00:02:28
relajos y pues tiene un 10. Y a nivel actitudinal, fijaros, es una chica que es un escándalo, 00:02:33
trabaja súper bien, muy trabajadora, etc. Pues fijaros, de un 7 que tenía en la parte inicial, 00:02:39
llegaríamos a un 8.5. Quiero comentaros que no solamente hay que trabajar bien en el restaurante 00:02:45
cuando estamos en cafetería, sino pues todas aquellas cosas que nos pueden cidir para que 00:02:53
tengamos una buena nota, que es la recompensa que vamos a tener nosotros al final. Bueno chicos, 00:03:01
espero que hagan con esto un pequeño vídeo, pues lo tengamos más claro, pero bueno, 00:03:08
como siempre, cualquier cuestión, como siempre, a vuestra disposición. Venga, hasta luego. Adiós. 00:03:12
Idioma/s:
es
Autor/es:
LUIS CANOREA RUIZ
Subido por:
Luis C.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
12
Fecha:
29 de abril de 2023 - 10:45
Visibilidad:
Público
Duración:
03′ 23″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
6.51 MBytes

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