Evidencia fundamental I - Contenidos digitales: Wix (Adrián García Fernández)
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"Movilidad personal sostenible" es una página web dirigida a conocer todo lo concerniente a los problemas medioambientales derivados del transporte y la posibilidades existentes dentro del marco de la UE. Contenido para el nivel de 6.º de Primaria (Ciencias Sociales) y posteriores .
El segundo contenido digital es una página web creada también íntegramente por el docente
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a través de la herramienta Wix, que permite crear páginas de forma intuitiva y sin conocimientos
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de programación de forma gratuita. A través de un menú 100% configurable se van arrastrando
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y editando los módulos, creando los fondos, las pestañas, los hipervínculos, los documentos
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adjuntos. Como se puede ver, lleva por título Movilidad Personal Sostenible y este es el
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contenido fundamental sobre el que gira toda la web. Ha sido diseñada para sexto de primaria
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y el área de ciencias sociales, en concreto la unidad didáctica 5, que lleva por título
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El impacto humano en el medioambiente, al comienzo del segundo trimestre. En ella se
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trabaja el medioambiente y las personas, sus principales problemas y por supuesto el desarrollo
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sostenible, lo que sirve de justificación a esta página. Sin embargo, dentro de este
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contenido general hay uno en particular y mucho más específico. La movilidad personal
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sostenible centrada en el automóvil particular, por ser este todavía el medio de transporte
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más utilizado para los desplazamientos generales. Esta web ha sido creada para ser una guía
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muy extensa que sirva de recurso también para un público mucho más amplio que el
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de los alumnos de sexto de primaria, que no van a ser usuarios de un automóvil en un
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corto periodo de tiempo. Sí es muy útil para ellos porque a través de su navegación
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y las distintas actividades asociadas a ella han podido saber por qué es importante esta
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movilidad y los problemas asociados al transporte actual, siempre con un enfoque eurocéntrico.
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Además, se relaciona con la Agenda 2030, tan ligada a la educación y, en definitiva,
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todas las consideraciones más destacables de la Unión Europea con respecto del tema.
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También se aportan recursos adecuados para ampliar la información, como páginas especializadas,
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instituciones y profesionales con una carrera contrastada y reconocida dentro del sector,
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como son Saúl López y Antonio Turiel. Finalmente, se destaca el último de los
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apartados dedicado a la compartición de dudas a través de un foro donde los alumnos pueden hacer
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sus reflexiones y compartir su conocimiento. El resto de la descripción de la actividad junto
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con la reflexión sobre el uso del contenido digital exigidas por la guía de evaluación de
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la competencia digital docente se encuentran en el documento en versión pdf adjunto en el portafolio.
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- Subido por:
- Adrian G.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 30 de agosto de 2023 - 17:12
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI SAN MIGUEL
- Duración:
- 02′ 19″
- Relación de aspecto:
- 4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
- Resolución:
- 1440x1080 píxeles
- Tamaño:
- 17.72 MBytes