LMS - Rebeca Muñoz
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Video para presentar la evidencia Gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación
Este vídeo sirve para presentar la evidencia en gestión de la Plataforma de Aprendizaje y Evaluación.
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En este caso, es la Plataforma de la Ola Virtual de EducaMadrid.
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Es el Instituto Victoria Aken de Fuenlabrada.
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Accederemos con mis credenciales, esta soy yo, Rebeca Muñoz Rodríguez, para demostrar la autoría.
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Lo primero, vamos a ver todos los cursos donde estoy matriculada como profesora o alumna.
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Estos son los cursos de física y química donde imparto docencia
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Este es un curso que se creó para los profesores que nos matriculamos en las pruebas de acreditación
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El claustro del instituto
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Y estos son cursos que imparten otros compañeros del departamento en los que también estoy matriculada
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Y si vamos entrando en los cursos, vemos que están estructurados por secciones o temas
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Donde se incluyen etiquetas, manuales, presentaciones, enlaces a vídeos, ejercicios, soluciones de ejercicios, prácticas de laboratorio, enlaces a tabla periódica virtual, prácticas online para que los alumnos que no las han realizado de forma presencial puedan hacerlas también de forma virtual.
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También se les manda como tarea trabajos de investigación que los alumnos deben entregar a través de la aula virtual.
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Por ejemplo, como vemos, si seleccionamos este trabajo, podemos ver los diferentes archivos que los alumnos han ido entregando.
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Por otro lado, si vamos a participantes, podemos ver todos los alumnos que están matriculados en el curso.
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Además, si nos fijamos, están asignados a un grupo, en este caso el C o el D.
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Y esto es muy interesante a la hora de usar la mensajería interna, porque así podemos mandar un mensaje a un grupo en concreto y les llega de forma inmediata.
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Para el acceso al curso, hemos utilizado dos métodos de matriculación.
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La matriculación manual, donde el profesor matricula a los alumnos de forma manual mediante su correo electrónico y la automatriculación, donde el profesor genera una clave de matriculación que se le da a los estudiantes para que se matriculen ellos mismos en el curso.
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Como herramienta digital de evaluación he usado la plataforma Aditio. Nuevamente introducimos nuestras credenciales para demostrar la autoría y vemos los grupos de alumnos.
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Si seleccionamos un grupo, podemos observar que hay una pestaña para cada evaluación y una para la evaluación final.
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En cada evaluación podemos ver las diferentes notas, por ejemplo, del cuaderno, trabajos, práctica de laboratorio, deberes, trabajo en clase y de exámenes.
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Algunas de estas notas se opcionan mediante la utilización de rúbricas, como por ejemplo las notas del cuaderno,
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y otras, como los exámenes, se insertan de manera manual.
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Como nota final de los exámenes, se toma la media de todos ellos.
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La nota final de la evaluación se obtiene mediante una media ponderada usando una fórmula matemática,
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ya que, por ejemplo, el cuaderno es un 10% sobre la nota final, los trabajos otro 10%,
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el revés es un 5%, el trabajo en casa un 5% y los exámenes un 70%.
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Esto mismo se hace para las tres evaluaciones, obteniendo la nota final mediante la media aritmética de las tres evaluaciones.
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- Subido por:
- Rebeca M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 13 de agosto de 2023 - 2:57
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES VICTORIA KENT
- Duración:
- 04′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.66:1
- Resolución:
- 1680x1012 píxeles
- Tamaño:
- 24.97 MBytes
