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Los 5 ejes del nuevo modelo educativo 2017

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Subido el 11 de octubre de 2017 por Francisco J. M.

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Los 5 ejes del nuevo modelo educativo 2017

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Hola que tal mis queridos innovadores sean bienvenidos a este canal Ari Innova 00:00:00
el día de hoy tenemos la introducción al nuevo modelo educativo 2017 00:00:03
quédate para conocer un poco más acerca de este modelo 00:00:09
Antes de empezar quiero compartirles que la información que estaré hablando en este video 00:00:12
fue tomada de la publicación de la Secretaría de Educación Pública 00:00:32
llamada Modelo Educativo para la Educación Obligatoria 00:00:36
Y pues bueno, como ya sabemos, la SEP da a conocer el modelo educativo para la educación obligatoria, 00:00:40
que explica cómo la reorganización del sistema educativo se divide en cinco ejes, 00:00:46
que contribuirá a que niñas, niños y jóvenes de nuestro país desarrollen su potencial para ser exitosos en el siglo XXI. 00:00:53
El primero de estos ejes es el planteamiento curricular. 00:01:01
Bueno, pues a partir de un enfoque humanista y con base en hallazgos de la investigación educativa, 00:01:04
se introducen las directrices del nuevo currículo de la educación básica, 00:01:08
el cual se concentra en el desarrollo de aprendizajes clave, 00:01:13
es decir, aquellos que contribuyen al desarrollo integral de los estudiantes 00:01:16
y que les permiten aprender a lo largo de la vida. 00:01:20
Adicional a los campos de la formación académica, 00:01:24
se incorpora el desarrollo personal y social de los estudiantes como parte integral del currículo, 00:01:26
con énfasis especial en el desarrollo de las habilidades socioemocionales. 00:01:32
El siguiente eje es llamado la escuela al centro del sistema educativo. 00:01:36
Se plantea que la escuela es la unidad básica de organización del sistema educativo 00:01:41
y debe enfocarse en alcanzar el máximo logro de aprendizajes de todos los estudiantes. 00:01:45
Por ello, es indispensable pasar gradualmente de un sistema educativo 00:01:51
que históricamente se ha organizado de manera vertical a uno más horizontal, 00:01:55
para gradualmente construir un sistema compuesto por escuelas con autonomía de gestión, 00:02:00
es decir, con más capacidades, facultades y recursos, plantillas de maestros y directivos 00:02:05
fortalecidas, liderazgo directivo, trabajo colegiado, menor carga administrativa, 00:02:11
infraestructura digna, acceso a tecnologías de la información y la comunicación, conectividad, 00:02:16
un presupuesto propio, asistencia técnica pedagógica de calidad y mayor participación 00:02:22
de los padres de familia. El tercer eje es llamado formación y desarrollo profesional docente. Se 00:02:28
concibe al docente como un profesional centrado en el aprendizaje de sus estudiantes, que 00:02:33
genera ambientes de aprendizaje incluyentes, comprometido con la mejora constante de su 00:02:38
práctica y capaz de adaptar el currículo a su contexto específico. Para lograrlo, 00:02:43
se plantea al servicio y profesional docente como un sistema de desarrollo profesional 00:02:48
basado en el mérito, anclado en una formación inicial fortalecida con procesos de evaluación 00:02:52
que permiten ofrecer una formación continua pertinente y de calidad. 00:02:59
El eje número 4 hace referencia a la inclusión y equidad. 00:03:04
El sistema educativo en su conjunto debe eliminar las barreras para el acceso, 00:03:09
la participación, la permanencia, el egreso y el aprendizaje de todos los estudiantes, 00:03:15
mediante el reconocimiento de su contexto social y cultural. 00:03:22
La educación debe ofrecer las bases para que independientemente de su lengua materna, origen étnico, género, condición socioeconómica, actitudes sobresalientes o discapacidad de cualquier tipo 00:03:26
Los estudiantes cuenten con oportunidades efectivas para el desarrollo de sus potencialidades 00:03:37
La inclusión y la equidad deben ser principios básicos generales que conduzcan al funcionamiento del sistema 00:03:42
Al mismo tiempo que se toman medidas compensatorias para aquellos estudiantes que se encuentran en situación de vulnerabilidad 00:03:48
Y por último tenemos el eje número 5, la gobernanza del sistema educativo. 00:03:55
Se definen los mecanismos institucionales para una gobernanza efectiva, 00:04:00
basada en la participación de distintos actores y sectores de la sociedad en el proceso educativo y la coordinación entre ellos. 00:04:05
El gobierno federal, las autoridades educativas locales, el INE, el sindicato, las escuelas, los docentes, los padres de familia, la sociedad civil y el poder legislativo. 00:04:13
La implementación del modelo educativo es un proceso a desarrollar de manera gradual, participativa y con flexibilidad necesaria que tome en cuenta la gran diversidad que caracteriza a México. 00:04:25
El cambio depende de nosotros, de la manera en que implementemos y llevemos a cabo las actividades y si realmente entendemos este enfoque que nos plantea el programa del nuevo modelo educativo 2017, pues podremos llevarlo a cabo. 00:04:34
Esto ha sido todo por el día de hoy, espero que haya sido de su agrado y nos estaremos escuchando en la siguiente emisión de este programa que he realizado con mucho gusto para ustedes. 00:04:49
Entre otras cosas, una preguntita, ¿cuánto tiempo crees que se necesite para que este modelo educativo quede asentado y se acepte por los docentes, padres de familia y alumnos? Espero leer sus respuestas aquí abajo en los comentarios y pues hasta luego. 00:05:02
Subido por:
Francisco J. M.
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Fecha:
11 de octubre de 2017 - 8:55
Visibilidad:
Público
Centro:
IES ALPAJÉS
Duración:
05′ 21″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
640x360 píxeles
Tamaño:
13.67 MBytes

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