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Subido el 10 de noviembre de 2023 por Nuria G.

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Hola, con este vídeo lo que se pretende es mostrar la estructura y funcionamiento del 00:00:00
aula virtual para la asignatura de física y química en concreto. En primer lugar vemos 00:00:09
la estructura global del aula virtual de todo el centro educativo, pero en concreto si ya 00:00:16
nos centramos en mis cursos y hablando en concreto del aula de física y química, podemos 00:00:22
ver su estructura global. En primer lugar hay una imagen que hace referencia a la asignatura 00:00:29
en la que nos encontramos para que la luz no nos se pierda en ningún momento y a la 00:00:36
izquierda podemos ver la organización de todo el aula virtual con los diferentes bloques, 00:00:42
en este caso los denominamos temas o unidades didácticas que abordaremos a lo largo de 00:00:46
todo el curso y todos los recursos asociados a cada uno de esos temas. Y en el lado derecho 00:00:52
se pueden ver diferentes bloques que en concreto se han agregado, principalmente el de calendario 00:00:58
en el que a los alumnos les salen señaladas aquellas fechas de algunas actividades evaluables 00:01:03
que tienen fecha tope, los diferentes tipos de actividades para que puedan acceder en 00:01:10
concreto si buscan una determinada actividad característica y los usuarios que tienen 00:01:15
en línea, porque se consideran que estas son las funcionalidades más útiles para 00:01:20
nuestro perfil de alumnado. A continuación voy a hablar de los diferentes 00:01:24
tipos de actividades que se proponen a través de esta aula virtual. Si vamos navegando a 00:01:32
través de la aula virtual podemos ver foros, algunos son simplemente de participación 00:01:37
general y otros son foros evaluables en cada tema, se proponen foros evaluables. También 00:01:43
vemos diferentes enlaces en los que se les ponen vídeos para proponerles flipes classroom 00:01:49
o vídeos que se les han puesto en clase y que lo tengan como propio recurso que puedan 00:02:00
acceder ellos en casa. También recursos de generación propia, de producción propia 00:02:03
del docente o recursos que se utilizan del propio libro de texto, recursos digitales. 00:02:12
También hay diferentes tareas con sus propias fechas límites, también hay recursos que 00:02:22
en ocasiones están ocultados puesto que no siempre se quiere que se muestren a los alumnos 00:02:27
y a lo mejor se espera para más adelante mostrarlos. También se hace uso de cuestionarios 00:02:32
que son una herramienta evaluable muy importante y muy útil para el docente y algún otro 00:02:38
tipo de actividades podrían ser actividades interactivas mediante actividades 5P en la 00:02:46
que los alumnos interactúan. Se les propone en este caso vídeo que ellos tienen que interactuar 00:02:53
y de esta manera también se comprueba que están atentos en todo momento y además son 00:03:00
evaluables. Y por último también se les proponen enlaces de simuladores virtuales 00:03:04
que son muy útiles en concreto para nuestra asignatura. En cuanto a las calificaciones, 00:03:13
puesto que a través de esta aula virtual se proponen gran cantidad de actividades evaluables 00:03:22
y se puede dar retroalimentación a los alumnos, es posible ver las propias calificaciones 00:03:26
a través del libro de calificaciones que podemos acceder aquí y se ven aquí los nombres 00:03:36
de cada uno de los alumnos y cada una de las calificaciones que se han ido poniendo en 00:03:41
las diferentes actividades, algunas evaluadas y otras que están todavía por evaluar. De 00:03:46
esta manera los alumnos tienen una visión global de cuáles son sus calificaciones en 00:03:53
todo momento y tienen esa retroalimentación directa. 00:03:58
Y por último, en cuanto a metodos de evaluación, aparte de evaluarles a través de las actividades 00:04:02
evaluables, también hay algunas actividades que requieren de una coevaluación. Entonces, 00:04:08
mediante la herramienta de taller que nos proporciona el aula virtual se propone coevaluación 00:04:15
de los propios grupos de trabajo, en este caso en una actividad de podcast que se les 00:04:21
propuso a los alumnos. De esta manera, nos queda mostrada cuál es la utilidad y versatilidad 00:04:27
de esta aula virtual y todo lo que nos aporta. Muchas gracias. Espero que les sea útil para 00:04:37
la evaluación. 00:04:45
Autor/es:
Nuria García Lozano
Subido por:
Nuria G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 22:42
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI-SEC EUGENIO MURO
Duración:
04′ 50″
Relación de aspecto:
1.89:1
Resolución:
1360x720 píxeles
Tamaño:
54.18 MBytes

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