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¿Por qué usar MAX? Quinta parte: Personalización

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Subido el 25 de febrero de 2015 por Cra losolivos valdaracete

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Última parte de la conferencia en la que se muestra lo sencillo que es instalar aplicaciones en MAX.

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Una de las críticas que hay es que es muy técnico a la hora de usarlo, porque tiene ese componente técnico, entonces voy a instalar, quería instalar pero no estoy capacitado técnicamente para hacerlo, una barra de juegos ahí arriba, pero tenemos la suerte de que Javier Puche es el coordinador del grupo más, y entonces es un experto en estos temas, y si no te importa, nos puedes instalar la barrita. 00:00:25
Porque sí es cierto que para hacer ciertas cosas hace falta alguien muy técnico 00:00:50
Y eso es una de las cosas más críticas 00:00:54
Porque a lo mejor no tenemos esa gente técnica en los centros 00:00:56
Entonces, va a administración y claro, se llama gestor de paquetes synaptic 00:01:00
En lo de los nombres no somos muy afortunados 00:01:06
Entonces, gestor de paquetes synaptic 00:01:08
Se abre este gestor de paquetes y entonces va a buscar infantil 00:01:11
Vale, vale, espera, para, para 00:01:15
O sea, con infantil 00:01:21
Le ha salido todo esto 00:01:22
Y entonces ahora, espera, que es que me tengo que enterar 00:01:23
Porque esto es complejo, no es fácil 00:01:25
Entonces has marcado max infantil 00:01:27
Que es el metapack, no sepa 00:01:28
Perfecto, y ahora que no me le das 00:01:31
Aplicar 00:01:33
¿Quieres aplicar? Aplicar 00:01:34
No vayas tan rápido que me pierdo 00:01:36
Vale, entonces ahora 00:01:38
Ahora cerrar 00:01:40
Creo que tienes que cerrar esa también 00:01:43
y ahora tienes que encerrar 00:01:46
y ahora 00:01:49
le das a salir 00:01:51
vale, porque esta aplicación 00:01:52
en concreto necesita reiniciar el ordenador 00:01:55
¿vale? porque ahora veréis lo que es 00:01:57
el de cualquier otra 00:01:59
ya estaría allí puesta, ¿vale? 00:02:01
ahora reinicia, tarda, pues eso, 00:02:03
que se apaga, tarda sus 5 minutos 00:02:05
antes de que se apague y quiera todas las 00:02:06
el antivirus y todo eso 00:02:08
tarda 5 minutos en cerrarse 00:02:10
luego ya empezará a arrancarlo 00:02:12
y otros 5 minutos en arrancar 00:02:14
para conseguir los 80 de... 00:02:16
Perdona, aquí pide autentificar. 00:02:17
¿Qué tal? 00:02:19
Ah, que se ha cerrado sesión. 00:02:24
Vale, vale. 00:02:26
Por si no tan rápido, 00:02:26
¿por qué ha cerrado sesión? 00:02:27
Por eso no ha tardado 5 minutos. 00:02:28
Entonces tiene que apagar todo. 00:02:29
Se cierra el este, el otro. 00:02:31
Han pasado 5 minutos, ¿vale? 00:02:35
Y ahora empezamos otra vez. 00:02:40
Arranca. 00:02:42
Y ahora, lo que está al lado de él es que él es el coordinador del grupo Max. 00:02:44
Y diréis, ¿y cuánta gente coordina este equipo ahí? 00:02:51
Porque claro, coordinador es un puesto importante, ¿no? 00:02:55
Entonces, él trabaja en el círculo de infraestructuras, ¿verdad? 00:02:58
¿Y cuánta gente trabaja en Max en las infraestructuras? 00:03:02
Tenemos un desarrollador que coordina las 10 horas por semana. 00:03:05
¿Y tú? 00:03:09
40% de mi tiempo. 00:03:11
un 40% de su tiempo, se llama el coordinador 00:03:12
se coordina su 40% de tiempo 00:03:14
y un programador de 10 horas 00:03:17
y con eso 00:03:18
funciona esto 00:03:19
pero lo más maravilloso es que además funciona 00:03:21
porque hay un montón de profes 00:03:24
de gente, padres también 00:03:26
que en su tiempo libre se dedican a 00:03:28
probarlo 00:03:30
y son una quinta columna 00:03:31
están en todos los sitios 00:03:35
cuando no os deis cuenta que en la cuenta ya hay alguien de Max 00:03:36
en este script 00:03:38
hay gente de Max 00:03:41
en el CETIC Madrid 00:03:42
hay gente de Max 00:03:43
en todos los sitios 00:03:44
estamos ahí 00:03:45
¿vale? 00:03:46
aquí dentro 00:03:47
hay gente de Max 00:03:48
aunque no lo digas 00:03:48
¿eh? 00:03:49
¿eh? 00:03:51
¿ves? 00:03:51
pero tengo muchos enemigos 00:03:52
pero es el camino 00:03:53
es el camino amigo 00:03:55
¡ah! 00:03:55
ya ha arrancado 00:03:56
¡oh! 00:03:56
bueno 00:03:57
ah porque tiene los 00:03:57
porque estos renovadores de 00:03:59
a ver 00:04:01
vale 00:04:01
pues mira a ver 00:04:03
porque 00:04:04
esto de la práctica 00:04:04
no salía 00:04:06
pero tengo aquí 00:04:07
mi ordenador 00:04:08
vale 00:04:09
entonces esta barra en concreto 00:04:12
¿qué pasa? 00:04:14
que 00:04:15
bueno 00:04:15
estamos diciendo que es él 00:04:16
y un programador 00:04:17
a 10 horas 00:04:17
nadie más 00:04:18
pero es imposible hacer todo esto 00:04:19
entonces 00:04:21
hay un grupo de 00:04:21
voluntarios 00:04:23
fijos, discontinuos 00:04:23
cada uno 00:04:25
el tiempo que quiere 00:04:27
como puede 00:04:27
que se dedica 00:04:28
a reunirse 00:04:29
una vez al mes 00:04:30
o cada dos meses 00:04:32
en la dirección 00:04:33
bueno, en algún sitio por ahí 00:04:33
nos reunimos 00:04:34
en un bar 00:04:35
en algún sitio 00:04:35
y se habla 00:04:36
y se organiza trabajo 00:04:38
y oye 00:04:39
pues tú prueba esto 00:04:40
y tú prueba lo otro 00:04:40
y yo he probado esto 00:04:41
y yo he probado este juego 00:04:42
o esta aplicación educativa 00:04:43
y podríamos meterla 00:04:44
¿y quién más puede venir a Max? 00:04:45
¿tiene carné? 00:04:48
no, no tiene carné 00:04:49
no tiene 00:04:50
cualquiera de vosotros 00:04:50
sois del grupo Max 00:04:52
solo tenéis que entrar en los foros 00:04:53
o venir a alguna reunión 00:04:55
y hacer algún comentario de 00:04:56
oye me gustaría 00:04:57
he visto este programa 00:04:58
me gustaría que hiciera esto Max 00:04:59
y como se puede 00:05:00
modificar como tú quieras 00:05:01
y entonces 00:05:03
esto de ahí arriba 00:05:04
hay un par de profesores 00:05:06
Mario del Olmo 00:05:07
... 00:05:07
Ángel Antonio Ruiz, que también le conocéis 00:05:09
porque es el que hace la página de Jueguland 00:05:11
entre otras cosas, que de repente 00:05:13
dijeron a nosotros nos gustaría 00:05:15
por nosotros y por lo que hemos escuchado de otros profes 00:05:17
que nada más arrancar diera ahí una barra 00:05:19
con acceso a los juegos 00:05:21
más básicos, que además no tengan conexión a internet 00:05:23
y que me permitan acelerar rápidamente 00:05:25
¿qué hacen? 00:05:27
recopilan juegos, los testean 00:05:29
meten uno, por ejemplo 00:05:31
¿el G-Comprise era el que modificaron? 00:05:33
en Ornitus 00:05:35
por ejemplo, Ornitus es una suite con un montón de juegos 00:05:38
entonces, un par de esos juegos 00:05:40
tenían contenido 00:05:42
que no era 00:05:43
educativamente 00:05:45
contenido sexista 00:05:47
entonces, ¿qué hicieron? como lo pueden modificar, de toda la suite 00:05:49
quitaron eso, y la suben sin eso 00:05:52
porque lo pueden modificar, porque son libres de eso 00:05:54
y qué sé yo, crean eso 00:05:56
lo comparten, y está ahí 00:05:58
para todos 00:06:00
que lo quieran, ¿cuánto han ganado con ello? 00:06:01
No han ganado nada 00:06:04
Simplemente han participado 00:06:04
En crear contenido 00:06:05
Conocimiento 00:06:06
¿Vale? 00:06:07
Y esa es la idea 00:06:08
Y esa es la idea de 00:06:09
Entonces cuando 00:06:12
Habéis visto que era complejo 00:06:16
Porque claro 00:06:17
Había que reiniciar el ordenador 00:06:18
¿Vale? 00:06:19
Entonces era complejo 00:06:20
Todo es así de complejo 00:06:21
¿Vale? 00:06:23
Hay cosas más complejas 00:06:24
¿Vale? 00:06:25
Hay cosas más complejas 00:06:26
Pero 00:06:27
Es bastante fácil 00:06:27
Cuando ya entras en la dinámica 00:06:29
Y estás acostumbrado 00:06:30
A buscar la respuesta 00:06:31
A abrir un terminal 00:06:32
A meter un código 00:06:33
Que viene en un sitio 00:06:34
que lo copias y pegas 00:06:35
pues es bastante agradable 00:06:36
y cuando 00:06:39
entonces si os parece bien 00:06:39
yo con esto 00:06:45
lo que queríamos dar respuesta es eso 00:06:47
¿por qué nosotros 00:06:49
usamos software? 00:06:50
y es una decisión nuestra solo, en función solo de 00:06:53
los aspectos legales, filosóficos, económicos 00:06:55
éticos, pedagógicos 00:06:57
nuestros 00:06:59
y ahora ya la compartimos con todos vosotros 00:07:00
pero que sepáis que ahora sabéis 00:07:03
lo que dice la ley, no podéis decir que no lo sabéis 00:07:05
¿vale? así que muchas gracias 00:07:07
por aguantar y he sido más corto 00:07:09
de lo que podía 00:07:11
o sea, lo que tenía, ¿vale? 00:07:13
un boli, por fin 00:07:15
vale, si queréis alguna pregunta 00:07:16
la responderá Javier Pucha 00:07:19
todas las preguntas que queráis 00:07:21
¿dónde descargarnos 00:07:22
la muestra del champú para probarlo? 00:07:25
perfecto 00:07:27
pues, pones en Google 00:07:27
directamente, puedes ir por EducaMadrid 00:07:30
o puedes ir por 00:07:32
Si pones en el buscador 00:07:35
Para que 00:07:38
Si pones Max EducaMadrid 00:07:39
Y a ver 00:07:41
A ver qué soluciones nos da 00:07:41
O no, conto 00:07:43
Somos TenoRurales, por favor 00:07:44
¿Cómo somos TenoRurales? 00:07:45
Somos 00:07:47
TenoRurales 00:07:47
Solo con 00:07:48
TenoRurales 00:07:49
Acercas 00:07:50
Os voy a enseñar un camino 00:07:51
Para llegar 00:07:53
¿Se nos ha ido el ordenador ahora? 00:07:53
A ver 00:07:55
En la página TenoRurales 00:07:55
EducaMadrid 00:08:04
Entráis 00:08:06
En recursos 00:08:07
En la pestaña recursos 00:08:08
Libres 00:08:09
Viene toda esta presentación que hemos visto 00:08:10
Más una charla de Richard Stallman 00:08:13
Más la página de enlace a la distribución Max 00:08:14
La página de enlace a 00:08:18
Bancos de recursos de imágenes con licencia Creative Commons 00:08:19
De vídeo con licencia Creative Commons 00:08:22
De todo con licencia Creative Commons 00:08:23
A la página de Creative Commons 00:08:26
Recursos 00:08:27
Recursos, libres 00:08:29
Y ahí tienes Max 00:08:31
Y también tienes para 00:08:34
Un enlace a la página de Max 00:08:35
Y a la página sobre derechos de autor 00:08:37
Y si vas a la de Max 00:08:39
Ahí lo tenéis 00:08:41
En la página de Max 00:08:44
Si pones Max Educa Madrid 00:08:47
También llegas en Google 00:08:48
Tienes descargas de las últimas versiones 00:08:48
72 bits, 65 bits 00:08:51
De otras versiones 00:08:53
Te las descargas en una imagen ISO 00:08:55
Que no es solo lo que es una imagen ISO 00:08:56
Pues no te preocupes que ahí viene un manual 00:08:57
De cómo pasar una imagen ISO 00:08:59
A un CD o un DVD 00:09:02
La 7.51 y próximamente la 8 00:09:04
Y si te compras dos de la ocho 00:09:08
Te regalan una tercera 00:09:12
Por el mismo precio 00:09:13
Claro, pero lo podéis bajar 00:09:15
Entonces los alumnos lo pueden bajar 00:09:20
Lo puedes dar 00:09:21
Entonces aquí te puedes bajar todo 00:09:22
Aquí también está el soporte técnico 00:09:24
Está el foro, enséñaselo un momentito 00:09:25
Ahí tienes el foro 00:09:27
Usuarios, instalación 00:09:29
Un apartado sobre robótica en Max 00:09:32
Así que los que estéis en secundaria 00:09:33
Y queréis meterlo de robótica 00:09:35
o el quinto y sexto de primaria, meterlo en robótica, y uséis Max, aquí tenéis un foro para ver problemas con Arduino, 00:09:36
cómo está el app de invento, no sé qué, es gratis, todo eso, todo hay un colectivo. 00:09:42
Dígame. 00:09:46
Si quieres instalar alguna herramienta que no quieras más, por defecto, ¿y tú quieres...? 00:09:46
Pues exactamente, hay dos opciones, una es la que he hecho antes, de ir al gestor de paquetes sin arte, 00:09:52
o al centro de software, creo que aquí no está por defecto ahora puesto, 00:10:03
es como un market también 00:10:07
pero yo prefiero 00:10:09
instalarlo desde aquí, yo prefiero instalarlo desde el terminal 00:10:11
porque es más 00:10:14
cómodo, pero la buscas aquí 00:10:15
como habéis visto, lo marcas, la clicas 00:10:17
y ya está 00:10:19
si pones un ejemplo, buscamos ahora algo 00:10:20
yo lo que quiero remarcar es que 00:10:23
instalando software desde aquí 00:10:25
que en los repositorios hay varias 00:10:27
decenas de miles de aplicaciones 00:10:29
enlazadas, te lo va a bajar 00:10:31
una fuente fiable, contrastada 00:10:33
y que es una de las cosas 00:10:35
que no hace que empeñe el virus tampoco 00:10:37
como cuando alguien se pone a buscar 00:10:39
en internet un programa 00:10:42
que lleva software y lo baja 00:10:43
e inmediatamente le mete ahí de todo 00:10:45
unas barras de herramientas 00:10:47
que son imposibles de quitar 00:10:48
estamos bajando el software de fuentes confiables 00:10:50
testeadas 00:10:53
y eso da una garantía 00:10:54
por ejemplo si buscamos 00:10:56
si no nos gusta el ajedrez que viene de serie 00:10:58
y ponemos ajedrez 00:11:01
brutal chess 00:11:04
brutal chess 00:11:04
no puedes hacer doble clic 00:11:05
en lo baja de internet 00:11:08
en una fuente confiable 00:11:09
y lo instale 00:11:10
vale 00:11:11
si en vez de ajedrez 00:11:12
ponemos chess 00:11:13
seguro que salen 00:11:14
bastantes más 00:11:15
¿no? 00:11:17
salen 00:11:17
pues un montón de programas 00:11:17
que ir probando 00:11:19
los que están así 00:11:20
los que ya están instalados 00:11:22
¿vale? 00:11:23
y otros muchos 00:11:24
que se podrían instalar 00:11:25
en el chat 00:11:26
normalmente te metes en internet 00:11:27
y buscas 00:11:29
esto como está basado en Ubuntu 00:11:30
tú buscas 00:11:31
programas de no sé qué 00:11:31
para Ubuntu 00:11:32
o cuando tienes un problema 00:11:33
y ves 00:11:34
¿cómo se instala no sé qué 00:11:34
en Ubuntu? 00:11:35
y al final hay una comunidad de millones de personas 00:11:35
que han tenido tu mismo problema 00:11:38
porque no eres tan importante 00:11:39
y ya está la respuesta 00:11:40
Valoración:
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Idioma/s:
es
Etiquetas:
EducaMadrid
Autor/es:
Daniel Esteban Roque
Subido por:
Cra losolivos valdaracete
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
131
Fecha:
25 de febrero de 2015 - 0:03
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI C.R.A. LOS OLIVOS
Duración:
11′ 48″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
640x480 píxeles
Tamaño:
345.43 MBytes

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