LENGUA INGLESA 1º ESO - Contenido educativo

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Subido el 6 de mayo de 2024 por Maria Concepciã³N C.

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Vamos a presentar el aula virtual de la clase de primero de la ESO en lengua inglesa. 00:00:00

Lo primero, si pinchamos los participantes, vemos que hemos matriculado a todos los alumnos del curso, 00:00:04

de nuestra clase de primero de la ESO, pero igualmente hemos configurado el método de automatriculación. 00:00:11

Aquí tenemos nuestro curso, de forma que aquellos alumnos que se incorporen a lo largo del curso escolar 00:00:18

puedan acceder y automatricularse a partir de una clave que se les proporciona. 00:00:24

Por otro lado, tenemos las calificaciones. En primer lugar, tenemos el informe del calificador. De nuevo vemos a todos los alumnos. Aquí tenemos nuestro curso y el desarrollo, primera evaluación, los temas con cada una de las actividades, tema 2, tema 3, el total de la evaluación y podríamos continuar. 00:00:28

Si abrimos y nos vamos a la configuración de calificaciones, podemos ver cómo se distribuye el curso en las diferentes unidades secuenciadas, aquí está, repartidas las tres evaluaciones que lo componen. 00:00:49

Y dentro de cada unidad, las diferentes actividades programadas para el desarrollo de las competencias generales de etapa y específicas de curso y materia. 00:01:04

Si volvemos a nuestro curso, tenemos aquí lo primero, la etiqueta. 00:01:12

Estas etiquetas, si pinchamos, accedemos a través de un enlace de EducaMadrid, que en este caso hemos escogido en forma de vídeo para seguir las pautas DUA, 00:01:18

entendiendo la netiqueta como todas las normas para mantener y observar un buen comportamiento las redes. 00:01:30

En cualquier caso, contamos con la ventaja de que este curso lleva desde quinto de primaria inmerso en un programa de digitalización, con lo cual están totalmente familiarizados y conocen. 00:01:36

Al lado tenemos nuestro aula virtual, las distintas unidades. 00:01:47

Nuestra idea es siempre buscar un equilibrio en cada unidad. 00:01:50

Comenzamos generalmente con una clase virtual, por ejemplo, aquí lo tenemos, a la que se accede a través de un enlace. 00:01:53

Pero también en otras ocasiones hemos introducido el Animated Grammar Point. 00:02:00

Aquí tenemos, también está en forma de vídeo. 00:02:06

Así los alumnos cuentan con un material de estudio, de repaso, que sea visual, que sea inclusivo con la utilización de subtítulos, 00:02:08

la posibilidad de repetir, parar, tantas veces necesario, y lo conservan a lo largo del curso. 00:02:16

Nosotros somos un centro con un programa bicultural de autonomía de centro, 00:02:22

con lo cual esto también se encuentra, por supuesto, incluido en nuestro curso. 00:02:27

Cada dos unidades tenemos nuestro cultural video. 00:02:30

Este cultural video, aquí tenemos nuestra task, y nos da pie al trabajo colaborativo. 00:02:34

Es básico nuestra metodología, el trabajo en equipo. 00:02:39

Tenemos también unidades, de todas las unidades, aquí está, por ejemplo, las actividades H5P, en este caso, por ejemplo, tenemos el trabajo en cuanto a la oración, pero si pasamos a la siguiente unidad, aquí, la description, por ejemplo, tenemos ya un texto, trabajamos la coherencia a partir de un vocabulario en diferentes categorías gramaticales. 00:02:42

Hemos introducido igualmente actividades Excel Learning, como por ejemplo, vamos a ver, aquí tenemos un check-in, Excel Learning, Scorn, 00:03:09

que si entramos, de nuevo, siguiendo pautas DUA, tenemos la presentación con la task, el vídeo explicativo y una rápida y ágil actividad de repaso. 00:03:20

Siempre estamos buscando que las actividades sean rápidas, ágiles, que compartimos en el aula 00:03:33

y que incorporamos al desarrollo de estas competencias comunicativas 00:03:38

Igualmente hay actividades atractivas, interactivas, tipo game show 00:03:42

Aquí por ejemplo tenemos uno, aquí también tenemos otro 00:03:47

Se accede a través de un enlace y por supuesto tratándose de lengua inglesa 00:03:50

como no, las movies, en este caso para trabajar los morals 00:03:54

Tenemos a Harry Potter 00:03:57

Toda la variedad de actividades es fundamental para que resulten atractivas, motivadoras, inclusivas e interactivas 00:03:59

Para ello el uso de las tecnologías ha resultado fundamental 00:04:08

Si accedemos a nuestra última unidad, aquí tenemos la unidad número 8 00:04:12

Tenemos la relación de actividades como vemos 00:04:17

Y para finalizar el curso en nuestra aula virtual lo que hemos introducido es el marco común europeo de referencia 00:04:20

La lengua inglesa siempre se basa en este marco común de referencia para las lenguas, a la cual hemos añadido la descripción de los distintos niveles trabajados y un registro para el alcance obtenido a lo largo del curso. 00:04:26

Muchísimas gracias. 00:04:38