Infografía matemáticas
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Buenas tardes, mi nombre es Nuria Seara y voy a explicar mi situación de aprendizaje.
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Mi situación de aprendizaje, como podemos ver aquí, está basada en matemáticas.
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La he hecho porque me gustaría sensibilizar a todo el alumnado con problemas derivados de la contaminación que hoy en día podemos ver,
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la necesidad de articular acciones individuales y colectivas para que activen mecanismos de reducir el consumo de combustible
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que emiten los gases de efecto invernadero y así poder disminuir el ruido medioambiental y mejorar la salud de cada individuo.
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En esta situación de aprendizaje, la competencia principal es interpretar situaciones de la vida cotidiana
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proporcionando una representación matemática de las mismas mediante conceptos, herramientas, estrategias
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para así analizar la información más relevante y también quería focalizar algunos saberes básicos.
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Por ejemplo, los gráficos estadísticos sencillos, que son importantes, las medidas de centralización, la relación y comparación de datos, la calculadora y otros recursos digitales.
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Para ello, para esta situación de aprendizaje, he seguido una metodología principal.
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La metodología que he usado es la basada en proyectos.
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También he llevado a cabo un aprendizaje basado en retos, un aprendizaje por descubrimiento
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ya que son ellos los que tienen que descubrir, interiorizar todo aquello que manipulan, que descubren
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lo que se lo hemos hecho y algunas explicaciones grupales
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Estas actividades van a llevar a cabo unos criterios diferentes de evaluación
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como por ejemplo la observación sistemática, que la iniciamos desde un primer momento
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si tienen o no una participación diaria, por supuesto una lista de control, de quién participa, de quién no,
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una rúbica de cómo lo hacen los niños, escalas de valoración del 1 al 10
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y unos diarios de clase que lo lleváramos a cabo diariamente.
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¿La tarea en qué consiste?
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Pues partiendo de las advertencias y recomendaciones de la OMS sobre el problema del sedentarismo infantil
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y sus consecuencias, así como la búsqueda de la movilidad más sostenible que permite
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la reducción de CO2, tomando como pilar la socialización e inclusión, a los alumnos
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de sexto les he realizado un estudio estadístico sobre los diferentes medios de transporte
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que ellos utilizan en su entorno familiar diariamente. Este estudio además va a ir
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acompañado de una valoración de impacto medioambiental y una propuesta de acciones
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individuales y colectivas que activan mecanismos para reducir el consumo de combustible que emiten
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gases de efecto invernadero y además disminuyen el ruido medioambiental para así mejorar la salud
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de cada individuo.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Nuria Seara
- Subido por:
- Nuria S.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 8 de junio de 2023 - 15:53
- Visibilidad:
- Clave
- Enlace Relacionado:
- no
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC BEATA MARÍA ANA DE JESÚS
- Duración:
- 03′ 02″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 57.82 MBytes
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