Creación de contenidos digitales

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Subido el 15 de febrero de 2024 por Teresa A.

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Explicación de tres contenidos digitales de creación propia

Quiero comenzar diciendo que uno de los mayores retos que tenemos por delante es crear actividades dinámicas y divertidas para los alumnos, 00:00:00

dando mayor accesibilidad, ya que no todos los alumnos aprenden de la misma forma ni les llega la información de la misma manera. 00:00:05

Para llevar a cabo los contenidos digitales, he creado un Kahoot, un S-Learning y actividades de H5P. 00:00:09

Comencemos por el Kahoot. 00:00:15

Tenidos con esta aplicación ofreciendo actividades lúdicas e interactivas con imágenes, vídeos, sonidos, para hacerlo más atractivo para ellos. 00:00:16

Además, les ayudo a ofrecer un feedback de las preguntas que han ido acertando y de las que han fallado para volver a intentarlo tantas veces como ellos quieran. 00:00:22

Nos vuelca los resultados y nos da un informe con los resultados que tienen nuestros alumnos. Por lo tanto, se puede hacer una EITero evaluación. Es una herramienta sencilla de utilizar que nos permite incluir en las aulas metodologías activas de gamificación para aprender y repasar conceptos de forma divertida. 00:00:28

Para las familias, tenemos publicado de manera auditiva las orientaciones que tienen que llevar a cabo. Además, tenemos el código que tienen que ingresar y tenemos el código QR. Además, también les proporcionamos el enlace para poder jugar y comenzar el juego. 00:00:40

Tendrían que introducir el nombre, siempre decimos que pongan las iniciales de su nombre y ya poder comenzar. 00:00:54

Bien, como veis, nos vuelca un informe de los resultados de nuestros alumnos para poder luego hacer la rúbrica. 00:00:59

También tenemos ese learning que hemos creado con una actividad que se llama En qué continente está. 00:01:06

Tenemos unas orientaciones, una guía didáctica para las familias para que sepan lo que tienen que hacer. 00:01:11

Y antes de nada quiero explicar que es un programa para crear contenidos educativos interactivos y nos permite la autoevaluación. 00:01:15

autoevaluación. Lo utilizo porque me permite llevar a cabo recursos educativos abiertos y modificarlos 00:01:20

para adaptarlos a mis objetivos pedagógicos. Es una manera de dinamizar y motivar a mis alumnos 00:01:25

y podemos incluir distintos tipos de contenidos con imágenes, vídeos, audios, materiales creados 00:01:29

con otras aplicaciones como el Geniali, H5P y exportarlos en plataformas como Moodle. Lo publicamos, 00:01:33

las familias pueden entrar y, como veis, comienza la actividad. Ampliamos la pantalla. 00:01:38

nos pide en qué continente está, mostramos una pista 00:01:44

estatua de la libertad, mostramos otra pista en New York 00:01:49

y pondríamos América, por ejemplo 00:01:53

y le damos al ok, nos sale el continente 00:01:55

y así sucesivamente con el resto de continentes 00:01:58

una pista, el Big Bang, mostramos otra pista, es nuestro continente 00:02:01

escribiríamos Europa y damos al ok 00:02:04

para que veamos que está correcto, al finalizar el juego 00:02:07

les dará una insignia de motivación 00:02:10

Y por último tenemos las actividades H5P, la cual esta que hemos creado se llama Arrastra la palabra correcta, como veis tiene indicaciones auditivas y escritas para que las familias sepan cómo funciona el juego y tengan que realizarlo en casa. 00:02:14

Y simplemente es arrastrar la palabra hacia el continente, movemos, muy sencillo, y luego comprobamos el resultado. 00:02:30

Estas actividades H5P nos permiten realizar distintos tipos de actividades interactivas para trabajar tanto en el rincón del ordenador, en pequeño grupo, como en la PDI, en gran grupo, para favorecer el aprendizaje. 00:02:43

Además, desde sus casas, con sus familias, publicándolas en nuestro aula virtual. 00:02:53

Nos permite recibir un feedback inmediato, el cual les sirve de autoevaluación a ellos mismos. 00:02:55

Gracias. 00:03:00