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ahora hablando del Área 4, evaluación y retroalimentación, que herramientas utilizo 00:00:00

yo para evaluar a mis alumnos, herramientas digitales. Yo utilizo una gran variedad de 00:00:04

herramientas que me sirven para obtener datos y así poder darles retroalimentación a los 00:00:09

alumnos a través de los datos obtenidos. Diferentes herramientas digitales como Kahoot, 00:00:15

Quisis, Nierpot, Edpasol, etc. y rúbricas que las hago en Aditio para obtener la calificación 00:00:20

En Kahoot utilizo diferentes test, cuestionarios que me sirven para evaluarles, son bastante motivantes y me da que porcentaje de alumnos sabe las preguntas y además se pueden ocultar los nombres, con lo cual es sencillo para evitar comparaciones entre ellos. 00:00:27

Quizzes, bastante similar a lo que sería Kahoot 00:00:43

con algunas funciones diferentes que lo pueden hacer 00:00:47

motivante en algunos momentos 00:00:49

y otras herramientas que utilizo también 00:00:52

Geniali, en Geniali puedes incluir un montón 00:00:55

de cuestionarios y preguntas en las que ellos pueden participar 00:00:58

en algunas simplemente el profesor puede dirigir y en otras 00:01:01

como es este caso, hicimos una pequeña 00:01:04

presentación de lo que era Boatilla del Monte, el lugar donde vivimos 00:01:07

y, bueno, trabajamos, hablamos sobre la fauna, la cultura 00:01:10

y datos interesantes de lo que sería Boadilla del Monte. 00:01:15

Bueno, los alumnos deberían viajar a través de lo que es este camino 00:01:20

conectado con el aula del futuro 00:01:24

y, bueno, ir investigando y dando respuestas correctas. 00:01:26

Bueno, como he dicho, Geniali lo utilizo para un montón de cuestiones y temas 00:01:31

en función de lo que estemos trabajando. 00:01:36

En este caso sería del Día de los Muertos 00:01:38

También otra herramienta que utilizo bastante es NearPod. NearPod es una herramienta en la que se pueden incluir vídeos, se pueden incluir presentaciones, los alumnos pueden participar a su ritmo o es el profesor el que puede dirigir el ritmo al que quieren hacer las cosas. 00:01:40

Da un feedback bastante real y al poder incluir un montón de actividades como dibujos, fotos, vídeos, cuestionarios, etc. atiende a la mayoría del alumnado. 00:01:55

Bueno, Edpuzzle también es una herramienta que utilizo bastante, de la cual, bueno, pues colgo vídeos e incluyo preguntas que me sirven para, bueno, para obtener un feedback respecto a un tema que hemos trabajado o algo que queremos trabajar. 00:02:09

Todos estos datos que trabajo con ellos, bueno, los tengo rúbricas, en estas rúbricas yo tengo diferentes calificaciones que me sirven para obtener o para poder calificar a mis alumnos al finalizar cada unidad. 00:02:25

Yo cuando voy a trabajar con los alumnos, cuando vamos a ver una unidad didáctica nueva 00:02:42

Siempre les digo lo que espero de ellos y les enseño un poco la rúbrica 00:02:49

Para ver a qué deben atenerse y lo que voy a evaluar 00:02:53

Estas rúbricas me dan unas calificaciones 00:02:56

Sobre las cuales, bueno, pues ya puedo trabajar, obtengo unas notas 00:02:59

Y a raíz de esto, bueno, pues les puedo dar a los alumnos una retributante lección 00:03:03

Sobre lo que hemos obtenido, lo que esperaba de ellos 00:03:08

y lo que hemos conseguido, el resultado final. 00:03:11

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