LMS - Marta Hellín
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Evidencia para acreditar nivel B1-B2
Buenos días, para la primera evidencia he utilizado la plataforma del aula virtual.
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Como podemos ver nos encontramos en primero de bachillerato en la materia de educación física
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y aparece mi nombre como profesora que soy de esta materia.
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En el aula virtual podemos ver los diferentes contenidos y viñetas que están desglosados
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En este aula podemos ver una guía didáctica que se le ha añadido a los alumnos
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para que vean los contenidos que se van a ver a lo largo del curso
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y los diferentes contenidos que se han trabajado y que se están trabajando a lo largo del año
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Así podemos ver el contenido por ejemplo de Keyboard donde hemos incluido una tarea, en este caso se describe la tarea que se han de realizar y el formato que se ha de entregar.
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también si nos vamos a la unidad de fútbol podemos ver también cómo se ha integrado otra tarea que tienen que realizar
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la unidad de condición física, esta está compuesta por dos actividades y al igual que las otras
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también viene una descripción de cómo tienen que realizar esta tarea y cuáles son los criterios que tienen que tener en cuenta
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Nos encontramos en el contenido de deportes alternativos y se ha añadido una etiqueta para facilitar la comprensión de la actividad que tienen luego que realizar, que es una creación de un deporte alternativo y también al igual que los anteriores con unos requisitos para la entrega.
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Esta tarea facilita su elaboración si se lee la etiqueta que se ha añadido que es sobre un deporte alternativo para que tengan un deporte de ejemplo.
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Si nos vamos al contenido de voleibol al igual que en el resto de contenidos también se añade una tarea que hace referencia a este contenido y aquí podemos ver poniendo un ejemplo como esta tarea ha sido entregada por 53 participantes, ha sido enviada por 40 y si vemos los envíos de esta actividad podemos ver como los alumnos han entregado ya sea con retraso o dentro de plazo
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esta actividad. Así se han ocultado también el nombre de los alumnos por protección de datos.
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Si regresamos otra vez de nuevo al resto de etiquetas también podemos ver poniendo un ejemplo
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como en el contenido de expresión corporal si nos vamos a la actividad que se ha añadido para que
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tengan que realizar podemos ver cómo si nos vamos a la configuración calificación avanzada mejor
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dicho y nos vamos a la rúbrica que hemos seleccionado para poder evaluar esta tarea
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podemos encontrar aquí la rúbrica que hemos utilizado para evaluar a nuestro alumnado. Por
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último también para destacar otro instrumento de evaluación también hemos añadido una pestaña
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sobre los cuestionarios que hace referencia a un repaso de los contenidos que se han dado en algunos de estos bloques
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y para que los alumnos puedan repasar este cuestionario en curso y algunas de las preguntas que se han elaborado
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con la calificación al lado y el porcentaje máximo de calificación para que los alumnos puedan repasar estos contenidos
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de cara a la evaluación final.
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Por último destacamos también las insignias
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Si nos vamos a las insignias podemos ver aquí una insignia sobre condición física
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Sobre voleibol, fútbol o expresión corporal
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Que los alumnos podrán conseguir al finalizar el curso
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Si obtienen una calificación de un sobresaliente
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Pues esta sería mi evidencia
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y destacar que hemos utilizado para la grabación de la pantalla el programa de OBS
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que yo he aprendido a utilizarlo gracias al curso de competencia digital A1 y A2.
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Muchas gracias.
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- Subido por:
- Marta H.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 14 de mayo de 2023 - 22:39
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES PINTOR ANTONIO LOPEZ
- Duración:
- 05′
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 768x480 píxeles
- Tamaño:
- 18.30 MBytes