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Presentación APE 24_25 - Contenido educativo

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Subido el 16 de diciembre de 2024 por Depfol ies ignacioellacuria alcorcon

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Presentación APE 24_25

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Hola, buenos días. ¿Podemos empezar? Bueno, pues nada. Buenos días. Bienvenidos primero a los asistentes, también a los que tenemos desde casa. Vamos a dar comienzo a este taller de emprendimiento de la mano del coordinador del aula de emprendimiento del centro, Luis. 00:00:05
muchas gracias a todos 00:00:27
como os decía por asistir 00:00:29
y bueno, yo aquí tengo poco que hablar 00:00:30
porque de emprendimiento sé poco 00:00:33
si es verdad que cuando hablamos de emprendimiento 00:00:35
podemos hablar del emprendimiento profesional 00:00:37
que es del que nos pueden asesorar 00:00:39
nuestros profes del centro 00:00:40
pero yo quería hacer un pequeño 00:00:42
inciso hablando del emprendimiento 00:00:45
personal, que también existe 00:00:46
y ahí a lo mejor sí que algo más 00:00:48
a título personal sí que conozco 00:00:50
qué bonito es emprender, ¿no? 00:00:52
emprender es comenzar un camino 00:00:54
con un objetivo final que cada uno tiene 00:00:56
y bueno, pues en ese camino 00:00:59
te encuentras muchas piedras, te encuentras dificultades 00:01:02
pero lo bonito es ir fijándote en ese final 00:01:05
y llegar al día 00:01:09
entonces ese camino puede ser profesional 00:01:10
como os decía, que ahí hay muchas más dificultades 00:01:14
porque entramos en burocracia y demás 00:01:16
que es lo que ahora nos asesorarán 00:01:18
pero emprender siempre debería estar en nuestro día a día 00:01:20
Tanto en un corto plazo como en un largo plazo. 00:01:24
Así que bueno, yo desde aquí os animo a aprender. 00:01:28
Nosotros hemos iniciado, o yo personalmente he iniciado, 00:01:30
un emprendimiento personal muy importante este curso. 00:01:33
Asumíamos la dirección del centro educativo 00:01:36
y aunque no es un emprendimiento profesional como tal, 00:01:38
pero sí que era un emprendimiento personal de la mano del equipo directivo. 00:01:41
Arrancábamos con esa ilusión que es la base del emprendimiento 00:01:45
y bueno, ya estamos en ese camino. 00:01:49
Así que bueno, pues nada, os animo a todos a aprender y a emprender en ese camino. Muchas gracias. Os dejo con Luis. 00:01:52
Bueno, buenos días a todos. Gracias a Diego por la presentación, porque para mí también es un emprendimiento esto. Yo dije, bueno, vamos aquí a distancia a ver qué tal. Y vaya aventura. Está siendo muy enriquecedora en todos los aspectos. 00:02:00
lo primero que quiero decir es gracias 00:02:14
porque el aula de emprendimiento ha recibido 00:02:16
muchísimo apoyo por parte del alumnado 00:02:19
sabemos que 00:02:21
es virtual, no tenemos contacto 00:02:23
pero la respuesta en el aula ha sido muy 00:02:25
grande y queremos daros las gracias por ello 00:02:27
es lo primero que me sale 00:02:29
lo segundo que me sale es decir que yo nunca he hecho un streaming 00:02:30
no sé qué tal saldrá esto, encima me he dado un golpe 00:02:33
de la cabeza hoy, puede que 00:02:35
haya dificultades diferentes a las propias 00:02:37
de las técnicas 00:02:39
personales 00:02:41
Pero bueno, por todo ello y por mucho más, pues emprendo esta aventura en la cual queremos hablaros un poquito más de la aula profesional de emprendimiento, que es un espacio en el centro que tenemos abierto para todos. 00:02:43
Quien haya visto un pequeño vídeo que subimos a la aula virtual que grabamos y lo tenéis aquí pervinculado, donde pone presentación del AP, os hablamos de una serie de espacios que están dedicados para todas las ideas que queréis desarrollar y sobre todo, muy importante, para todos los alumnos. 00:02:53
Da igual de qué ciclo vengáis, que está abierto para todos. 00:03:09
Y es importante que lo entendáis, que lo sepáis. Todo esto gira en torno a una serie, bueno, los espacios, como veis aquí, de mente, que también lo tengo, creo que hipervinculado de todo aquí, para que lo veáis. Tenemos eso, una especie, un espacio, mejor dicho, donde se puede trabajar colaborativamente y luego un pequeño coworking en el cual también se puede tener contacto entre alumnos, con profesores y demás, porque no estáis solos en este camino de desarrollar una idea, del emprendimiento, siempre vais a tener apoyo. 00:03:13
Por hacerlo más fácil y ágil, vamos a centrarnos en cuatro elementos fundamentales del aula de profesiones de emprendimiento, que son los siguientes, conjunto de ideas, la nave, que ahora explicaré qué es, jornadas de emprendimiento y un podcast. 00:03:43
Que si hablamos de emprendimiento personal, nuestro emprendimiento particular es este podcast, que tampoco había dicho nunca, que lo hago con mi compañera Paula, que me ha apoyado en todo y se lo quiero reconocer aquí ahora mismo. 00:03:57
Y este podcast es nuestro proyecto, que ahora os contaremos un poquito en profundo. 00:04:09
Empiezo por orden, un poquito cronológico, pero sí que creo que es más adecuado para que lo entendáis. 00:04:13
Queremos realizar un concurso de ideas. ¿Por qué? Porque muchos tenéis ideas que queréis llevar a cabo. 00:04:20
No sabéis cómo. Y aquí os damos este primer paso para poder llevarlas a cabo. 00:04:26
Entonces, este concurso está abierto a todos, los que estéis en el aula, más allá del aula, 00:04:32
con la idea de desarrollar progresivamente esta idea 00:04:36
de forma muy pequeña, 00:04:40
de una forma muy fácil de presentar una idea. 00:04:42
¿Cómo presento mi idea? 00:04:45
Es fundamental entender. 00:04:46
Es decir, presentación propia, 00:04:48
vamos a valorar desde el punto de vista, 00:04:50
porque va a haber un jurado, 00:04:53
nosotros seremos jurados en esto. 00:04:53
La presentación, ¿cómo la vamos a realizar? 00:04:56
Que ahora lo explicaré. 00:04:58
¿Cómo se va a valorar la originalidad de la idea? 00:04:59
Ya no porque sea completamente novedosa, 00:05:03
sino también por cómo se cuenta. 00:05:05
que es muy importante. 00:05:06
Y luego prevenemos las tres mejores ideas. 00:05:08
La idea es dotar este premio con algo tangible 00:05:11
para que os veáis valorados por el trabajo que habéis realizado. 00:05:14
Entonces, para este concurso de ideas, 00:05:18
que subiré a la hora virtual, 00:05:20
tenemos un pequeño esquema, 00:05:22
que es el que utilizamos todos los años, 00:05:23
que no sé qué tal se verá, 00:05:25
pero bueno, es la presentación como tal. 00:05:26
Primero, vamos a hablar de un problema. 00:05:29
Es muy importante el esquema problema-solución. 00:05:30
Encuentro un problema, 00:05:34
encuentro cómo contarlo 00:05:35
a través de un storytelling, a través 00:05:37
de datos, a través de historias 00:05:39
reales, noticias, que me 00:05:42
digan, oye, me ha despertado 00:05:43
una solución. Pues tengo el problema 00:05:45
por extensión la solución. 00:05:47
Como veis aquí en esta parte de aquí, problema-solución. 00:05:50
Luego os voy a contar un poquito 00:05:52
cómo lo vamos a hacer. 00:05:53
A quiénes nos lo dirigimos, 00:05:56
cómo vamos a dar a conocer la idea, 00:05:57
porque ahora mismo la forma de trabajar 00:05:59
ya no es, con mucho de lo que 00:06:01
en los apuntes que me encuentro publicidad 00:06:03
encuentro merchandising básico 00:06:05
ahora hay otro tipo de publicidad 00:06:07
online, de marketing online muy habitual 00:06:09
y que se puede potenciar bastante 00:06:11
y como toda idea 00:06:13
hay que tener un final 00:06:15
en el cual hemos planteado 00:06:18
las presentaciones de quien realiza 00:06:19
este proyecto 00:06:21
y una despedida motivacional que me lleve 00:06:23
a personas 00:06:26
como yo en este caso, o quien seamos curado 00:06:28
que nos lleve a querer 00:06:29
ayudaros de alguna manera 00:06:31
por ejemplo económicamente, todo esto viene 00:06:33
de lo que hemos llamado el vector pitch 00:06:34
o el pitch a secas, que es 00:06:36
tengo el tiempo que dura el viaje 00:06:38
de un ascensor para convencer 00:06:40
a un inversor de que quiero 00:06:42
de que quiero su dinero 00:06:44
de que tengo la capacidad de plantearle 00:06:46
algo, por lo cual 00:06:48
esa persona quiere apostar por 00:06:51
entonces queremos empezar con este 00:06:52
concurso, que ponemos fechas 00:06:54
más adelante, ponemos esta infografía 00:06:56
que hemos creado, está partida en dos 00:06:58
Para que se vea entera, pero va a ser una infografía única. 00:07:01
Y el objetivo de lo que estamos virtualmente es que se grabe un pequeño vídeo. 00:07:04
En un pequeño vídeo que puede ser utilizando incluso una red social, un TikTok, una grabación, un editor básico de vídeo, 00:07:07
en el cual contemos un poco todo esto. 00:07:14
¿Cuál es nuestra idea siguiendo un poquitín este esquema? 00:07:16
Este esquema es orientativo, pero sí que nos da una idea clara de qué queremos. 00:07:18
¿Vale? De cómo conseguirlo, cómo valorar, en definitiva. 00:07:23
Y repito, es importante, queremos valorar a las personas que participan. 00:07:28
Por ello, tendrá una recompensa tangible. 00:07:32
Bueno, primer punto sobre el que queremos asentar este aula de emprendimiento, que es el concurso. 00:07:35
Más apartado, y este es especialmente motivante, yo creo, para todos los que formamos o conformamos el departamento de FUEL, 00:07:41
que somos los que llevamos el aula de emprendimiento, y yo creo que involucrar al resto de la comunidad educativa, 00:07:48
tanto profesores del centro como alumnos. 00:07:53
¿Por qué? Porque hemos contactado con la nave. 00:07:56
La nave es un vivero de empresas que está en Villaverde, en el sur de Madrid. Nos han atendido con una movilidad enorme. Se han abierto a colaborar muchísimo con nosotros. Y cuando digo mucho es crear actividades. Que puede ser ir allí. Ellos están dispuestos a venir. Hacerlas síncronas, ¿vale? En ese sentido. También participar de forma online para todos aquellos que no puedan venir. 00:07:58
Porque tenemos gente aquí, que agradecemos muchísimo su presencia, pero tenemos gente que está delante de una pantalla del ordenador. Entonces, para que no se pierdan esta experiencia, que es una experiencia muy importante y única, hemos conseguido esta colaboración con la nave. 00:08:21
tenéis también vinculada en la foto 00:08:35
como veis aquí que sale el enlace 00:08:37
para que conozcáis más sobre ellos 00:08:39
yo tuve la oportunidad de ir 00:08:41
y hablar con la persona que lleva todos los 00:08:43
programas y actividades de la nave 00:08:45
me enseñaron todo el 00:08:47
ecosistema, tal cual 00:08:49
ellos lo llaman, y es impresionante 00:08:51
cómo trabajan, cómo se coordinan 00:08:54
todo esto me parece que tiene un valor muy 00:08:57
grande, tiene un 00:08:59
efecto muy industrial, es decir, es una nave 00:09:01
que está rehabilitada para darle un uso de emprendimiento 00:09:03
pero luego por los lados 00:09:05
vas viendo 00:09:06
nunca me sale esta palabra 00:09:08
lo de los barcos 00:09:11
estos habitáculos de los barcos 00:09:13
donde transportan coches 00:09:14
y demás, no me acuerdo la palabra 00:09:17
contenedor, gracias 00:09:19
contenedor y son contenedores 00:09:21
que están utilizados y partidos para que 00:09:23
hagan de ese co-working 00:09:25
de ese sistema para que la empresa desarrolle 00:09:26
su comienzo 00:09:28
y tienen de su incubadora 00:09:31
desarrollador, un montón de 00:09:32
programas que son muy interesantes 00:09:34
y además no permiten, y yo creo que esto es 00:09:36
lo que creo que más nos puede ayudar 00:09:38
que vayamos allí 00:09:41
entonces vamos a intentar en la medida de lo posible 00:09:42
fijar una fecha 00:09:44
para poder desplazarnos y realizar 00:09:46
actividades allí, una por ejemplo 00:09:48
de las más interesantes para mí era que 00:09:50
empresas conocidas 00:09:52
por ejemplo me dijo Santillana 00:09:54
creo recordar una de ellas 00:09:56
que plantean un problema 00:09:57
y buscan 00:10:00
que las personas que estén ahí en el propio ecosistema 00:10:02
o nosotros íbamos, demos soluciones 00:10:05
entonces ellos van viendo 00:10:07
cómo nos volvemos 00:10:09
si nos interesa o qué aportamos 00:10:10
ya no como ideas 00:10:13
sino también qué podemos aportar como potenciales 00:10:14
trabajadores 00:10:17
emprendedores 00:10:17
y ellos se fijan y pueden pedirnos luego a nuestro currículum 00:10:19
para tener un poquito de la referencia 00:10:22
es interesante que sepáis esto 00:10:25
porque es el objetivo 00:10:27
tanto que ir allí como que vengan ellos 00:10:27
ir allí nos va a enriquecer muchísimo 00:10:30
porque conocer un espacio de emprendimiento 00:10:32
tan potente como la nave 00:10:34
es impresionante 00:10:36
de hecho a mí me dio hasta miedo cuando entré 00:10:38
es un espacio muy grande 00:10:39
donde ves muchísimo, bueno un espacio 00:10:41
grande y diáfano, donde estaban creando una feria 00:10:44
en ese momento 00:10:46
de verdad que es espectacular y el recibimiento que hemos 00:10:46
recibido por parte de ellos 00:10:50
vamos, yo solo puedo agradecerlo 00:10:51
porque ha sido de verdad de agradecer 00:10:54
y no sé yo 00:10:56
a nivel personal que me ha llegado 00:10:58
la oportunidad de ir, me ha parecido muy enriquecedor y además poder traerlo 00:11:00
aquí y decir que ellos quieren colaborar con nosotros es una cosa que tiene 00:11:04
muchísimo valor. En tercer lugar, vamos a 00:11:08
realizar jornada de emprendimiento. Ponemos jornada, no jornadas, 00:11:12
puede durar varios días, uno o dos en función de cómo lo organicemos 00:11:16
y el objetivo es que expertos que tengan 00:11:20
empresas, que trabajen con empresas, que desarrollen proyectos 00:11:24
vengan aquí y nos cuenten la experiencia que han tenido 00:11:28
y es muy enriquecedor porque si contamos con la nave 00:11:31
contamos con personas, en este caso yo tengo conocimiento 00:11:34
de personas que han colaborado en el desarrollo 00:11:37
de startups, de empresas 00:11:40
trabajan con institutos en las propias aulas de emprendimiento 00:11:43
y vienen aquí que nos cuenten sus experiencias 00:11:46
por ejemplo, yo siempre le he preguntado a un amigo mío 00:11:47
que trabaja en una obra de emprendimiento, cuáles son los mayores problemas que ven 00:11:51
y por ejemplo me decía, pues son muy jóvenes, lo ven lejos 00:11:54
en qué nos hago para ellos 00:11:58
sin embargo aquí 00:12:00
somos un público más mayor 00:12:00
no lo vemos tan lejos 00:12:02
tenemos una opción 00:12:03
entonces queremos acercaros 00:12:04
a esa opción 00:12:06
y a través de una jornada 00:12:07
bueno el de la foto 00:12:08
igual os van a 00:12:09
ser directos 00:12:09
porque no teníamos jornada 00:12:10
todavía 00:12:11
real para este año 00:12:12
y dijimos bueno 00:12:15
vamos 00:12:15
que se haga una imagen 00:12:16
entonces va a ser así 00:12:17
casos reales 00:12:18
el objetivo es 00:12:19
acercaros 00:12:20
la realidad 00:12:21
y eso es algo 00:12:22
que quiero 00:12:23
sobre lo que yo pivoto 00:12:23
ese objeto de pivote 00:12:25
que siempre mantienes 00:12:26
si quieres moverte. Todo lo que creamos está dedicado a ello, a acercar a la realidad. 00:12:27
Y por último, nuestro emprendimiento personal, que es este podcast que queremos realizar, 00:12:32
que hemos llamado Uno de Diez. ¿Por qué? Porque, bueno, Paula y yo decidimos, bueno, 00:12:37
vamos a hacer un podcast, tenemos que poner el nombre. Y dijimos, no queremos, queremos 00:12:42
oír de la palabra emprendimiento, estamos cansados. Entonces pensamos, ¿cómo lo podemos 00:12:47
llamar? Y estuvimos buscando datos y uno que nos llamó la atención es que solo uno de 00:12:51
cada 10 startups 00:12:56
que empezaban su proyecto 00:12:57
sobrevive en el primer año. Es decir, 00:12:59
una de cada 10 00:13:02
empresas que comienzan 00:13:03
dentro del ámbito tecnológico, tal, 00:13:05
palman el primer año. Es que es 00:13:08
muy fuerte. Es muy 00:13:10
fuerte decirlo, que es un 10%. Y encima se va 00:13:12
alargando si vamos a los 5 sobrevivían 00:13:14
de esas 10, de esas que sobreviven 00:13:16
un 50%. O sea, realmente 00:13:17
hay mucha, hablamos entre comillas, 00:13:20
mortalidad en este ámbito empresarial. 00:13:22
Entonces, si no queremos morir en el intento, 00:13:24
vamos a hacer ese 1 de cada 10 00:13:26
para ser poquito a poquito un poquito más 00:13:28
el objetivo del podcast 00:13:30
tiene una estructura 00:13:32
que es entrevistar a personas que llevan a cabo 00:13:33
vamos, que han llevado a cabo sus ideas 00:13:36
o que tienen ideas en desarrollo 00:13:38
para hablar de ese 1 de cada 10 00:13:40
y que ese 1 de 10 se acerque 00:13:42
a vosotros, que tengáis un poco más 00:13:44
de conocimiento de cómo lo han conseguido 00:13:46
que sepáis además que se puede conseguir 00:13:48
que no tenemos 00:13:50
por qué ser de esos 9 00:13:52
que no llegan al final del camino, sino que podemos ser 00:13:53
aquellos que sí. Aparte, tenemos 00:13:56
una estructura. El podcast está grabado. 00:13:58
En breve lo subiremos. Todo se 00:14:00
llevará a cabo a través de la hora de emprendimiento. 00:14:01
Queremos, 00:14:05
bueno, aparte de entrevistar y dar a conocer la realidad, 00:14:06
también queremos hablar un poquito de contenido 00:14:08
empresarial. Esta 00:14:09
primera parte la hemos dedicado al storytelling. 00:14:12
El storytelling, por ejemplo, esto tiene 00:14:14
uno muy claro, que es 00:14:16
¿cómo vendo yo mi podcast? ¿Por qué le pongo 00:14:17
yo este branding, este naming a mi 00:14:19
podcast? Porque había muy pocas 00:14:22
empresas que sobrevivan. 00:14:24
que sobrevive, mejor dicho. Entonces, queremos 00:14:25
hablar de esa persona que ha 00:14:27
conseguido llevar a cabo su idea. Esto 00:14:29
me lleva un poco a este concepto de 00:14:31
storytelling, que vemos por aquí, de 00:14:33
cómo una historia bien contada 00:14:35
me puede explicar un problema 00:14:37
y yo explicar una solución a la vez. 00:14:39
Esto no es de storytelling, 00:14:42
¿vale? Que me paso. 00:14:43
Y, bueno, va a tener una 00:14:46
parte de contenido, de noticias, 00:14:47
de curiosidades. Bueno, 00:14:49
algo que me despierte en mí y me 00:14:52
acerque la realidad. Siempre es el objetivo 00:14:53
de esto, acercar la realidad. 00:14:55
Pero bueno, aunque sea negativo, 00:14:58
pero lo vemos 00:14:59
del positivo. Hay uno que sí que lo consigue 00:15:01
y ese uno va a estar con nosotros. 00:15:03
Bueno, y por último, 00:15:06
una cosa que sí que queríamos 00:15:08
potenciar 00:15:09
de alguna manera, dado que 00:15:11
las videoconferencias, 00:15:13
en el propio aula de emprendimiento 00:15:15
he visto gente que no podía venir, pero que estaba 00:15:17
muy interesada, 00:15:19
es ofrecer la posibilidad de que vengáis. 00:15:20
Queremos crear fechas concretas o bien en función de lo que vosotros nos propongáis por aula virtual y demás, 00:15:24
crear lo que hemos llamado desayuno y meriendas colaborativos de la PES. 00:15:31
No garantizamos que vengáis a comer, no podemos garantizar porque igual no tenemos dinero. 00:15:34
Pero sí, podemos hacer algo a cada uno, una pequeña parte del desayuno, pues bueno, desayunamos o merendamos. 00:15:40
Entonces, planteamos los siguientes horarios genéricos y estimativos. 00:15:47
lunes, jueves y viernes en horario de mañana 00:15:51
para todos aquellos que puedan desplazarse a la mañana 00:15:54
y venir aquí por la mañana, ya seáis de cerca de Alcorcón 00:15:56
os animamos a venir, insisto, será 00:16:01
o gestionado por nosotros la fecha o bien en función de lo que nos propongáis 00:16:03
y martes y miércoles 00:16:06
en horario de tarde, para poder en este caso también dar oportunidad 00:16:09
a aquellos que trabajan de mañana que vengan aquí 00:16:12
Aparte de venir aquí 00:16:15
y trabajar alguna pequeña actividad, el objetivo es que podamos 00:16:18
colaborar, conocernos 00:16:21
crear ese pequeño ecosistema 00:16:22
que por ejemplo tiene la nave 00:16:25
nunca vamos a llegar a la nave, somos más pequeñitos 00:16:26
nos falta este espacio industrial tan grande 00:16:28
que tienen ellos, pero bueno, sí que queremos 00:16:31
que a lo mejor en la medida de 00:16:33
nuestras posibilidades, relacionaros 00:16:35
daros a conocer 00:16:37
ver ideas, colaborar 00:16:39
bueno, que a lo mejor 00:16:41
lo que conoce uno lo puede aportar al otro 00:16:43
y bueno, en definitiva 00:16:45
ayudarnos mutuamente 00:16:46
y sobre todo poder ponernos cara 00:16:49
que es muy agradable ver a gente 00:16:51
después de tres meses aquí 00:16:52
que estoy harto de ver a los mismos profesores 00:16:55
todo el rato, digo, ¿dónde están los alumnos? 00:16:57
hasta les echo de menos ya, ¿qué me lo va a decir a mí 00:16:59
el año pasado? pues bueno 00:17:01
se agradece mucho el contacto humano y creo que 00:17:03
en la medida de lo posible no perderlo 00:17:05
nos va a ayudar muchísimo, planteamos 00:17:07
esta opción 00:17:09
¿qué es lo último que teníamos pensado 00:17:09
como pivotes o base 00:17:13
de lo que es 00:17:15
nuestra ola de emprendimiento? 00:17:17
Tenemos un aula virtual. Vamos a mantener el contacto o será la forma en la que vamos a contactar con vosotros y vosotros con el propio aula, los profesores que la llevamos. 00:17:19
y esto es lo que teníamos como presentación 00:17:30
algo muy ligero sobre estos puntos de referencia 00:17:34
y con las opciones abiertas que os damos de venir 00:17:37
que me parece muy importante que tengáis el interés 00:17:39
la opción en todo caso de venir 00:17:42
y poder estar aquí con nosotros, colaborar con más profesores 00:17:45
que tengan más vinculación a lo mejor con vuestro ámbito empresarial 00:17:49
yo por ejemplo de informática pues bueno 00:17:52
manejo el aula virtual pero quizás no tenga tanto conocimiento 00:17:54
y seguro que hay gente 00:17:58
que puede dar 00:17:59
las mejores ideas 00:18:00
y bueno 00:18:01
y por último 00:18:03
sí que habíamos pensado 00:18:03
bueno 00:18:04
lo llevo un poco 00:18:04
al anterior 00:18:06
aparte de estos desayunos 00:18:06
también crear actividades 00:18:07
con otros profesores 00:18:08
es decir 00:18:09
este ecosistema 00:18:10
es mucho más amplio 00:18:11
de lo que parece 00:18:12
no solo van a ser alumnos 00:18:14
sino también podemos 00:18:15
involucrarnos con profesores 00:18:15
de diferentes características 00:18:16
bueno pues hasta aquí 00:18:17
la presentación que tenía 00:18:20
Materias:
Formación y Orientación Personal y Profesional
Etiquetas:
FOL
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Formación Profesional
    • Ciclo formativo de grado medio
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo de grado superior
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
Autor/es:
CIFPD Ignacio Ellacuria
Subido por:
Depfol ies ignacioellacuria alcorcon
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
31
Fecha:
16 de diciembre de 2024 - 12:53
Visibilidad:
Público
Centro:
IES CIFP a Distancia Ignacio Ellacuría
Duración:
18′ 27″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
1.58

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