Tarea 2. Contenidos digitales: Presentación Canva. - Contenido educativo
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Presentación realizada con Canva, correspondiente a la tarea 2 del curso: Mejora tu competencia digital docente.
En este vídeo vamos a hablar de uno de los contenidos digitales elaborados para la entrega
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de esta tarea número 2, que es la presentación realizada a través del programa Canva. Para ello,
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en primer lugar, nos gustaría señalar que tanto la infografía como la presentación forman parte
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de una secuencia didáctica incluida en un espacio de trabajo de Classroom Workspace. En la misma
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podemos ver la secuencia didáctica que acabamos de mencionar, comenzando con la infografía que
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comentaremos la presentación elaborada con camba una serie de actividades
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relacionadas con esta unidad didáctica que hemos denominado los textos
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periodísticos y que está basada en una metodología activa que es el aprendizaje
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basado en proyectos ya que a través de una serie de actividades que vamos a ir
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pidiendo a los alumnos vamos a llegar a la elaboración de un proyecto final que
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es la entrega de un podcast para ello los alumnos tendrán que ir alternando
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tanto el trabajo individual como el trabajo colaborativo
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El podcast final lo hemos denominado Sin pelos en la lengua, literalmente hablando.
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Vamos a presentar el segundo contenido digital dentro de esta tarea número 2,
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enmarcada en la secuencia de aprendizaje que acabamos de mostrar.
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Consiste en una presentación elaborada por Canva para un grupo de alumnos de una aula TEA,
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alumnos con trastornos del espectro del autismo, en el área de lengua castellana y literatura,
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a un nivel de competencia curricular de tercero de la ESO.
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Se ha elaborado a partir de una plantilla prediseñada por la plataforma,
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que nos ha parecido atractiva, motivadora y adecuada al tema que vamos a desarrollar con ellos.
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Esta presentación tiene la función de servir de marco teórico para contextualizar a nuestro alumnado
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y que adquieran unas nociones básicas sobre el tema para poder enfrentarse con éxito a las actividades propuestas
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y al consecuente proyecto final, la realización de un podcast.
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En esta presentación nos vamos a centrar en utilizar dos o tres colores.
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Utilizaremos tantos mayúsculas como minúsculas, letra taoma, pero distintos tamaños para resaltar los subtítulos y otros conceptos.
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Realizaremos preguntas para que el alumnado se sienta partícipe e interactúe en la presentación
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y sólo proporcionaremos la información necesaria
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Resaltaremos el contraste entre el color de letra y de fondo, como vemos en la presente diapositiva
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para centrar su atención
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No abusaremos de animaciones ni de transiciones para evitar distracciones innecesarias
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Como nuestros alumnos son fundamentalmente aprendices visuales
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Incluiremos iconos, imágenes, vídeos, esquemas, enlaces. Además, les proporcionaremos una
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estructura clara para favorecer su esquema mental y la asimilación de aprendizajes. Como vemos,
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partimos de una primera diapositiva después de la portada que consiste en una introducción,
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donde les mostramos los objetivos que esperamos de ellos. Todo el desarrollo del tema lo
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proporcionaremos con frases cortas, concisas y mensajes claros. Y al finalizar la exposición,
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Y concluiremos con las conclusiones finales, sobre toda la exposición realizada.
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De esta forma, nuestro grupo de alumnos se enfrentará a nuevos aprendizajes con garantías de éxito, evitando la frustración al error y anticipándoles todo lo que se va a trabajar.
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Espero que os haya gustado nuestra presentación.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Isabel Romo Vicente
- Subido por:
- Isabel R.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 22 de junio de 2023 - 17:40
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES GUADARRAMA
- Duración:
- 03′ 08″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 22.87 MBytes
