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Creación de contenidos digitales

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Subido el 28 de junio de 2024 por Juan Antonio M.

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Buenas tardes y bienvenidos a todos. Mi nombre es Juan Menchén y hoy os vengo a presentar y a demostrar en este vídeo la creación de mis tres contenidos digitales propios que están colgados en mi Classroom. 00:00:01
Si Pitágoras no miente. Paso a presentarlos primeramente en una parte que he diseñado que se llama Pitagorines y en la cual están mis tres presentaciones. 00:00:13
Un Geniali, un World Wall y un Canva. 00:00:23
Voy a pasar ahora a explicarlo detenidamente. 00:00:28
En primer lugar, veremos un Geniali que he diseñado y que he llamado Geniali Juan 00:00:32
y que está dentro del mundo de Geniali Land. 00:00:37
Es un escape room ambientado en una feria y cuyo objetivo es conseguir que los muñecos e insignias queden en ella 00:00:41
resolviendo los diferentes retos propuestos. 00:00:48
Para ello, comenzamos descubriendo a los niños un mapa interactivo con diferentes juegos y atracciones, 00:00:51
en las que tendrán que parar y realizar las diferentes pruebas propuestas, 00:00:57
que consistirán en aplicar los contenidos aprendidos sobre los números romanos. 00:01:01
A continuación, os muestro el primer reto que consiste en tirar al payaso. 00:01:06
Para superar esta prueba, deben contestar correctamente a las preguntas que se plantean. 00:01:11
Si la respuesta es acertada, se les dará un feedback positivo, pero si por el contrario la fallan, podrán volver a probar. Así, hasta que todas las preguntas del primer ritro sean resueltas correctamente. Cada una de las pruebas conseguirá su premio correspondiente, que será un muñeco de feria. 00:01:15
En segundo lugar, he creado una herramienta a través de WorldWall y que es un abrecajas donde los alumnos responden a las diferentes preguntas 00:01:33
Es un juego interactivo que consiste en descubrir, identificar los números romanos y arábicos y deben de encontrar la respuesta correcta 00:01:45
Inicialmente, para la elaboración del juego, he creado una batería de preguntas con varias respuestas, siendo una única la correcta 00:01:55
El resultado del juego quedaría de la siguiente manera. 00:02:03
El alumno solo tendrá tres vidas para poder alcanzar la meta del juego, ya que si no, será eliminado. 00:02:07
Al finalizar la partida, los alumnos podrán comprobar las respuestas de las preguntas, además de comprobar la tabla de clasificación y volver de nuevo a jugar. 00:02:14
Y por último, y como tercer lugar y último contenido, he diseñado una infografía en Canva sobre los números romanos, en la cual se muestra el valor numérico de cada una de las letras, además de las reglas básicas de aplicación. 00:02:23
Como habéis visto, he utilizado la licencia Creative Commons en mis presentaciones para demostrar mi autoría. 00:02:42
Espero que os haya gustado. Muchas gracias por vuestra atención. 00:02:50
Subido por:
Juan Antonio M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
3
Fecha:
28 de junio de 2024 - 10:29
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC RAIMUNDO LULIO
Duración:
02′ 53″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
31.69 MBytes

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