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Subido el 14 de julio de 2023 por David L.

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Y este es el vídeo de la tarea 1 del LMS. 00:00:00
En este caso te voy a enseñar uno de los Classroom que tengo. 00:00:05
Yo básicamente doy Science. 00:00:11
Entonces, para cada una de las clases que tengo, bueno, Science y Inglés. 00:00:12
Tengo creado para cada uno de los grupos un Classroom, desde cuarto de primaria. 00:00:17
Pero bueno, te enseño por ejemplo el de quinto, que es el que tenía previsto. 00:00:22
lo organizo 00:00:24
luego al final del vídeo pongo una captura 00:00:27
para quitar el nombre de todos los alumnos 00:00:29
que están aquí 00:00:31
están todos con su cuenta del colegio 00:00:32
pero están todos incluidos en el classroom 00:00:35
pero luego al final te pongo una captura 00:00:37
para haber quitado los datos 00:00:39
los nombres de los niños 00:00:40
el classroom lo organizo todos igual 00:00:42
lo organizo de manera 00:00:45
que, bueno primero 00:00:47
creamos aquí el batch 00:00:49
este para que sea un poco más bonito 00:00:51
y como es un desastre 00:00:52
el tablón porque se va poniendo por orden 00:00:55
cronológico, lo organizo por temas 00:00:57
¿vale? cada una de las... utilizo el mismo 00:00:59
el mismo Classroom para las dos 00:01:01
Science, para Natural y para Social, ¿vale? por eso tenemos 00:01:03
Unit One Natural y también de Social 00:01:05
una a una, entonces 00:01:07
organizo todo por temas y 00:01:09
pues básicamente intento seguir siempre 00:01:11
el mismo tipo de actividades 00:01:13
el mismo orden, la misma secuencia 00:01:14
para que lo asemejen y 00:01:16
siempre sea igual, por ejemplo 00:01:19
utilizo, bueno, pues aparte de documentos 00:01:21
que les puedo colgar, como aquí, que son documentos 00:01:23
que les voy pidiendo y que vamos trabajando 00:01:25
los cuales ellos luego a veces me tienen 00:01:27
que entregar y otras veces pues no es necesario 00:01:29
que lo entreguen porque eso es por ejemplo la paración en el cuaderno 00:01:31
ellos tienen iPad 00:01:34
por eso hay cosas que las hacen en el iPad y cosas que las hacen en el cuaderno 00:01:35
pero 00:01:37
por ejemplo utilizamos 00:01:39
o utilizo el Quizlet que sería una herramienta 00:01:41
donde creamos una serie 00:01:43
de flashcards con el vocabulario 00:01:45
pues según el tema viene la traducción 00:01:47
no viene la explicación de lo que significa la palabra, para que aprendan el vocabulario 00:01:49
y luego con el propio Quizlet tenemos una opción que de manera individual o de manera 00:01:53
grupal, que lo hago de las dos maneras para que sea un poquito más divertido, se evalúa 00:01:58
como un concurso, tienen que intentar llegar antes que el resto de los compañeros a acertar 00:02:03
todas, pues tienen que unirlas ya sea combinando o escribiendo, les aparece la definición 00:02:07
tienes que escribir la palabra, bueno, depende de la opción que yo elija. 00:02:11
Los exámenes a veces los hacemos en papel, la verdad es que a lo menos de las veces, 00:02:18
normalmente utilizamos formularios de Google, en el Colen es el sistema que utilizamos, 00:02:22
utilizamos el Google Workspace, entonces utilizamos los formularios de Google, 00:02:28
este sería el enlace de uno de los, por ejemplo, de la unidad 4, pues este es el examen que hicieron. 00:02:31
el Canva es una tarea 00:02:37
que tuvieron que hacer ellos en Canva, les solicité 00:02:40
que hicieran un Canva 00:02:42
sobre una enfermedad y 00:02:43
tenían que poner estos puntos y les 00:02:45
adjuntaba la rúbrica con la cual les iba a evaluar 00:02:47
y bueno, al final ellos me entregan su propio 00:02:49
Canva y Deck Toys 00:02:52
que ellos entrarían pinchándole aquí 00:02:53
y les llevaría, se tienen que 00:02:56
logar con su cuenta también de correo 00:02:58
del cole, pero mira, te lo pongo 00:02:59
para que veas como es, para que lo veas como le vería al profe 00:03:01
este 00:03:04
es el que da. Este es una actividad que al final es una gamificación. Ellos van siguiendo 00:03:05
el camino y hasta que no logran desbloquear o completan correctamente una actividad no 00:03:10
les abre el camino hasta la siguiente. La idea es que lleguen hasta el final. Tú aquí 00:03:14
creas un banco de contenidos, ya sea vocabulario, ya sea preguntas, lo que tú consideres y 00:03:19
con eso vas creando una serie de actividades. Las actividades vienen diseñadas, lo que 00:03:25
pasa es que tienes que elegir qué tipo de actividad es la que quieres aplicar en cada 00:03:29
caso, ¿no? Entonces, bueno, pues 00:03:31
tienen las flashcards de repaso al principio 00:03:33
siempre y luego esto es de unir, 00:03:35
aquí tienen que completar con la palabra que sea, 00:03:37
pues una sopa de letras, hay preguntas, hay 00:03:39
memory, preguntas 00:03:41
que tú haces tipo test, luego al final te genera 00:03:42
un reporte, ¿no? Y hasta que llegan 00:03:45
al final. Y luego también 00:03:47
solemos utilizar 00:03:48
el, pues, Cajut o 00:03:51
Quisis para alguna evaluación 00:03:53
también, evaluación antes 00:03:55
del examen, no como una evaluación de nota 00:03:57
digamos, pero bueno, 00:03:59
una pre-evaluación y Edpuzzle también son una de las 00:04:01
de la plataforma que también utilizamos, por ejemplo en este que era 00:04:04
este creo que es de los huesos y los músculos 00:04:07
en este, también entran con su cuenta 00:04:08
del cole, pues 00:04:13
perdón, bueno es que claro 00:04:15
como profe, yo tengo un trabajo como profe 00:04:22
Edpuzzle es la plataforma que utilizo que bueno, es un vídeo 00:04:23
y el vídeo va locutado, ya sea un vídeo que cree yo 00:04:27
o un vídeo que haya encontrado en Youtube o en la propia página de Edpuzzle 00:04:31
y le vas poniendo preguntas, va saliendo 00:04:34
ellos van viendo el vídeo 00:04:36
el vídeo se para y les aparece una 00:04:38
pregunta que tú has escrito, pues ahí puede ser 00:04:40
que ellos escriban la respuesta o que seleccionen 00:04:42
de las que hay 00:04:44
entonces es otra de las formas de evaluación que utilizamos 00:04:46
y bueno, pues eso sería 00:04:48
la actividad, ahora al final del vídeo 00:04:51
te pongo la captura de los 00:04:53
alumnos 00:04:54
para que veas que están incluidos 00:04:55
aquí, en el classroom 00:04:58
aunque te quito los nombres por el tema 00:05:00
de la privacidad 00:05:03
Autor/es:
David Larrio Fernandez
Subido por:
David L.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
4
Fecha:
14 de julio de 2023 - 13:16
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC VALLE DEL MIRO
Duración:
05′ 07″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
2880x1800 píxeles
Tamaño:
196.81 MBytes

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