LES1-ESTER
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Buenas tardes, a continuación voy a presentar la evidencia del sistema de gestión del aprendizaje
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a través de mi aula virtual que está alojada en Classroom a través de Google Workspace.
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Este aula virtual pertenece al módulo de actividades de ocio y tiempo libre dentro del ciclo formativo de grado superior de animación sociocultural y turística,
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que en este caso imparto con mis alumnos en el IES Barrio de Bilbao.
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En este aula virtual vamos a poder ver un código de clase donde el alumnado va a poder matricularse de forma directa.
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Como podemos ver, están matriculados 20 personas dentro del aula virtual en las que cada una de ellas puede acceder a todos los contenidos
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y como profesor de referencia pues estoy yo.
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Si nos vamos a la pestaña de trabajo de clase vemos que este aula virtual está organizado mediante apartados y lo encabeza una guía didáctica
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donde el alumnado va a poder encontrar la programación del módulo.
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En esta programación del módulo van a encontrar los diferentes temas organizados mediante unidades didácticas que están relacionadas y secuenciadas en la programación.
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Vamos a ir viendo que en la primera parte existen diferentes pestañas donde el alumnado va a tener que presentar diferentes evidencias
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para poder ser evaluadas a través de documentación y a través de ficheros hechos a través del Drive de Google.
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También van a ver toda la parte de la tutoría, horario de grupo, material que les va a poder aportar y ayudar durante su estancia y durante el año académico.
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Además, como dije antes, van a encontrar una presentación del propio ciclo y del propio módulo en concreto hecha a través de una presentación de Geniali.
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Seguidamente, cada uno de los temas van a encontrar una secuencia didáctica de lo que son los contenidos y experiencias de aprendizaje que se van a llevar a cabo
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a través de aprendizaje basado en proyectos y de clases invertidas, de aprendizaje de carácter cooperativos por grupos, como se puede ver.
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Seguidamente, cada uno de estos contenidos vamos a evaluarlos a través de diferentes formas, como son Evaluon, como son hojas de Excel, etc., etc.,
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que el alumno irá entregando sus propias evidencias siempre basado desde la práctica a la teoría.
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Lo mismo va a pasar, por ejemplo, con la actividad de evaluación del carnaval.
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Es una actividad que se lleva a cabo en todo el centro en la que el alumnado tiene que hacer una reflexión a través de diferentes recursos metodológicos.
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También vamos a poder ver que en la propia aula virtual hay recursos integrados que están dentro del espacio de Google Workspace, por ejemplo,
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como poder reemplazar la fuente que se presenta para hacerla de carácter más accesible, o para alumnos que tienen problemas de carácter visual la parte auditiva.
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También vamos a poder ver otras actividades, como un traductor de Google dentro del propio espacio, y también se va a poder ver cómo poder agrandar los recursos
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para que puedan, de esta forma, tener una visión mejor. Además, vamos a ver diferentes metodologías de carácter innovadora,
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como son, a través de Geniali, cómo puede ir el alumnado consiguiendo, por así decirlo, ítems o medallas para conseguir su aprendizaje y poder hacer una evolución
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hacia un aprendizaje de carácter práctico y que puedan luego llevar en su vida habitual. Por último, decir que se hace una actividad de carácter de evaluación global
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a través de un formulario de Google Form. Muchas gracias por escucharme y espero que esto valga para mi evidencia.
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- Subido por:
- Ester G.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 2 de noviembre de 2023 - 11:03
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CIFP BARRIO DE BILBAO
- Duración:
- 05′ 05″
- Relación de aspecto:
- 1.87:1
- Resolución:
- 1280x684 píxeles
- Tamaño:
- 31.92 MBytes
