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Tutorial scratch - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 26 de marzo de 2024 por Monica G.

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Este es el programa y este es el tutorial, bienvenido a mi canal 00:00:00
Aquí te voy a enseñar cómo funciona esto, ¿vale? 00:00:03
Vale, aquí tienes un gato, sí, pero tienes más cosas, ahora te voy a enseñar, ¿vale? 00:00:07
¿Qué tal si soy una buena gato? 00:00:12
Vale, entonces, ¿cómo funciona esto? 00:00:14
Esto es un programa de programación, ¿vale? 00:00:16
Es como una introducción a la programación 00:00:20
Y si quieres ser informático, puede ser muy bueno para ti 00:00:21
Porque vas a empezar a entender un poco cómo funciona 00:00:24
Entonces, ¿qué tenemos aquí? 00:00:26
Pues tenemos una zona, esta de aquí 00:00:28
Que es en la que se va a ver el videojuego que vas a crear, ¿vale? 00:00:31
Y luego esta zona de aquí va a ser como la pizarra 00:00:34
Es donde vas a poner las órdenes que quieres que tenga tu videojuego, ¿vale? 00:00:37
Y aquí tienes todas las opciones que quieres hacer para tu videojuego, ¿vale? 00:00:40
En código 00:00:45
Luego tienes disfraces, ¿vale? 00:00:46
¿Qué son los disfraces? 00:00:48
Los muñequitos que quieres usar, ¿vale? 00:00:50
Entonces en este caso está el famoso gato 00:00:53
o gato, pero tienes muchas más 00:00:56
ahora te enseño a ponerlos, y aquí tienes 00:00:58
sonidos, ¿vale? para poner sonidos de lo que tú quieras 00:01:00
vale, vamos a código 00:01:02
te voy a enseñar que son cada cosa 00:01:04
el azul es movimiento, ¿vale? 00:01:05
aquí tenemos opciones de mover 10 pasos 00:01:08
por ejemplo, o los que tú quieras 00:01:10
entonces imagínate que yo quiero que se mueva 00:01:12
yo arrastro la pizarra, todo lo que yo 00:01:14
quiero lo arrastro, ¿vale? 00:01:16
tenemos que ir a una situación en concreto 00:01:18
tú tienes que pensar que 00:01:20
el muñeco que tienes 00:01:22
está en el escenario 00:01:24
¿Te acuerdas de las coordenadas de matemáticas? 00:01:26
Pues está en el centro 00:01:29
Está en la posición 0,0 00:01:30
Y si lo vas moviendo 00:01:32
Si lo vas moviendo para acá 00:01:34
Fíjate, digamos que la parte horizontal 00:01:36
Se llama x y la parte vertical 00:01:39
Se llama y 00:01:41
Y hacia arriba es positivo 00:01:41
Y hacia abajo es negativo 00:01:44
X hacia la derecha es positivo 00:01:45
X hacia la izquierda es negativo 00:01:47
Entonces dependiendo de donde pongas el muñeco 00:01:49
Aquí te va a aparecer exactamente la posición en la que está 00:01:52
respecto a X a la derecha 00:01:54
y respecto a Y arriba o abajo 00:01:56
esto te va a servir, estas coordenadas 00:01:57
para si quieres que vaya tu muñeco a una posición 00:02:00
concreta 00:02:02
y así ya entiendes 00:02:03
lo que significa dar a X el valor 00:02:06
dar a Y el valor, significa eso 00:02:08
las coordenadas del eje 00:02:10
y el Y, pues donde lo 00:02:12
quieres poner 00:02:14
eso es el azul 00:02:15
el morado es apariencia 00:02:17
aquí lo que vas a hacer es 00:02:19
que piense 00:02:21
Cambiar disfraz 00:02:23
El disfraz es dentro del muñeco que tú elijas 00:02:25
Que se cambie de ropa 00:02:28
Que cambie de posición 00:02:29
Que se mueva, ¿vale? 00:02:30
Eso se llama disfraz 00:02:32
Y aquí puedes elegir qué tipo de disfraz quieres poner 00:02:33
Cómo lo cambias 00:02:36
Y cambiar el fondo 00:02:37
O mostrar efectos 00:02:38
Mostrar un color, un efecto 00:02:40
Mosaico, brillo, remolino 00:02:41
¿Vale? Hay un montón de efectos 00:02:44
Luego tenemos el bloque rosa 00:02:45
Que estos son sonidos 00:02:47
¿Vale? 00:02:48
Tienes aquí un sonido 00:02:49
Por defecto del gato 00:02:50
¿Vale? 00:02:52
cada personaje que tú pongas va a tener 00:02:52
un sonido asociado, ¿vale? 00:02:55
en este caso como hay un gato, pues tiene el sonido de gato 00:02:56
pero tú puedes, o bien 00:02:58
seleccionar el que te viene por defecto 00:03:00
o bien, mira, lo puedes grabar tú, puedes grabar sonidos 00:03:02
puedes sumar 00:03:05
efecto, dar efecto, cambiar volumen 00:03:06
¿vale? 00:03:09
luego tienes los amarillos, que son los eventos 00:03:10
estos son imprescindibles para empezar a hacer cualquier cosa 00:03:12
¿vale? o sea, necesitas los amarillos 00:03:14
para hacer todo lo demás, ¿vale? 00:03:17
si te das cuenta, todo va encajando 00:03:18
fíjate, como un puzzle 00:03:20
entonces fíjate, aquí te está diciendo 00:03:21
al hacer clic en la bandera se mueve 10 pasos 00:03:23
¿vale? pero necesitamos 00:03:26
encajar esto para que empiece a moverse 00:03:27
o sea, no puede haber 00:03:29
nada como en el aire 00:03:31
entonces, fíjate 00:03:33
al hacer clic en la bandera se mueve 10 pasos 00:03:35
y el gato se mueve 10 pasos 00:03:37
¿vale? al presionar la tecla 00:03:40
espacio, por ejemplo, pasa 00:03:42
lo que sea, si las cosas que quieres 00:03:43
aquí no las quieres, las pones hacia la derecha 00:03:45
y desaparecen, ¿vale? 00:03:47
Entonces, al recibir mensaje, esto es un poco más complicado, mensaje no es un mensaje que tú pongas, sino es como que, por ejemplo, imagínate que tienes dos muñecos, un muñeco da un mensaje al otro, imagínate, como una clave que al recibirlo al otro hace otra cosa, eso sería lo del mensaje, ¿vale? Es un poco más complejo, si vas llegando allí, ya te lo contaré, ¿vale? Pero para que sepas de qué va. 00:03:51
los de control, esto también es importante 00:04:10
esto se llaman bucles 00:04:13
¿vale? en programación 00:04:15
entonces tienes por ejemplo 00:04:16
repetir y dentro 00:04:18
pones lo que tú quieras, repetir 10 veces 00:04:21
o por siempre, como un bucle 00:04:22
que siempre esté haciéndolo 00:04:25
o esperar, y aquí hay condicionales 00:04:26
si, por ejemplo, alcanza 00:04:29
si alcanza 00:04:32
un objeto 00:04:35
entonces se va para atrás, por ejemplo 00:04:36
o si le digo no sé qué hace no sé cuántos vales son condicionales o detener o comenzar vale aquí sensores también 00:04:38
Operadores estos son estos operadores lo que vamos a meter dentro de los huequitos que aquí ves vale entonces por ejemplo 00:04:48
esto encaja podría decir si por ejemplo choca con la pared o con el suelo 00:04:54
Idioma/s:
es
Autor/es:
Mónica Gallego Peñalva
Subido por:
Monica G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
26 de marzo de 2024 - 10:20
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES PEDRO SALINAS
Duración:
05′
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1280x800 píxeles
Tamaño:
44.40 MBytes

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