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Explicación Ficha 13 Descripción - Contenido educativo

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Subido el 14 de mayo de 2020 por M.rocio A.

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Explicación de cómo realizar una descripción siguiendo los pasos de la tarea propuesta por el libro.

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Hola chicos y chicas, bien, hoy os voy a explicar cómo hacer la tarea 13 de escritura. 00:00:00
Yo sé que efectivamente las actividades las sabéis hacer, pero bueno, como es la descripción, 00:00:07
quería daros unas pautas, no sólo de cómo hacer la ficha, sino también de cómo hacer una descripción, 00:00:11
aunque nos van a ayudar mucho en esta ficha. 00:00:17
Describir a alguien o describir algo, como estoy segura que trabajasteis el año pasado, 00:00:20
es decir cómo es, cómo es esa persona, en este caso vamos a centrarnos en personas, ¿de acuerdo? 00:00:24
porque es lo que vamos a describir, decir cómo es físicamente, es decir, cómo la vemos, los rasgos que vemos 00:00:31
o decir también cómo es de carácter, de carácter es la personalidad, cómo se comporta, cómo se relaciona con los demás 00:00:38
¿de acuerdo? eso que no se ve a simple vista, pero que también tiene una persona, todos sabemos una persona simpática 00:00:46
si es antipática, si hace muchos amigos, si le gusta estar con sus amigos, si le gusta más estar solo 00:00:52
y cositas así, si se enfada con facilidad, si casi nunca se enfada 00:00:59
esto sería más relacionado con el carácter, ¿de acuerdo? 00:01:03
bien, nos piden que hagamos una descripción de nuestro padre o nuestra madre 00:01:07
bueno, lo iremos viendo sobre la marcha 00:01:14
yo en principio, pues si lo queréis hacer sobre otra persona de vuestra casa, lo podéis hacer también, no hay ningún problema, perdón, sí, mejor que sea algún familiar por las preguntas que os hacen, pero lo insisto, lo vamos a ir viendo, vamos a centrarnos ahora en la ficha, vamos a la pantalla, de acuerdo, y nos dice, pues, describir a una persona y nos explican lo que vamos a aprender, vamos a aprender a describir a una persona, 00:01:17
Por eso vamos a ir paso a paso, porque paso a paso nos van a ayudar a que sepamos hacer una descripción. 00:01:44
En primer lugar, el primer ejercicio nos dice que leamos estas indicaciones y que pongamos el nombre debajo de las fotos. 00:01:50
En estas indicaciones nos dicen una característica de esas personas que nos hace saber quién es, quién puede ser y quién desde luego no puede ser. 00:01:58
De acuerdo 00:02:07
Como hemos dicho que una descripción es decir cómo es alguien 00:02:09
Recordad que vamos a utilizar adjetivos 00:02:13
Que son las palabras que nos dicen cómo es 00:02:16
¿Vale? Eso es importante 00:02:19
En una descripción se van a utilizar muchos adjetivos 00:02:21
Continúo, que me enrollo 00:02:23
En el ejercicio 2 nos pide que marquemos 00:02:25
Qué se dice de Ana, qué se dice de Juan y qué se dice de Valentín 00:02:28
De estas tres oraciones de antes 00:02:34
De estas tres indicaciones de antes, mejor dicho, nos indican cosas de cada uno. 00:02:36
Tenemos que decir a qué se están refiriendo, si es su carácter, su físico o qué cosas le gustan. 00:02:43
¿De acuerdo? Pues nada, simplemente marcar sobre esto que hemos leído en el ejercicio número uno. 00:02:49
Pasamos a la página siguiente. 00:02:54
En la página siguiente nos dice que rodeemos la descripción. 00:02:56
hacen dos textos, tienen aquí, perdón, puestos dos textos 00:03:00
y solo uno de ellos es una descripción 00:03:06
y tenemos que rodear el que sea la descripción 00:03:09
el otro no le hacemos nada, ¿de acuerdo? 00:03:12
solo se rodea el que sí que es, el que no es, se deja tal y como está 00:03:15
ahora en el ejercicio 4 simplemente nos preguntan 00:03:20
si alguna vez nos hemos subido en un monopatín 00:03:23
bueno, puedes decir sí y no y cómo fue, ¿vale? 00:03:25
En el ejercicio 5 hay que recortar, hay que ir a las páginas de atrás, os acordáis, y donde pone tarea 13, me parece que pone, si no luego lo vemos al final del vídeo, pues tenéis varios personajes, no sé si son 3 o 4, no me acuerdo ahora mismo, y tenéis que recortar los que se refieran a estas descripciones y pegarlos, uno a un lado y otro a otro. 00:03:30
Me da igual si Álvaro es a la izquierda y Edurna a la derecha o Edurna a la izquierda y Álvaro a la derecha. 00:03:53
El caso es que tenéis que poner a uno a un lado y a otro a otro lado. 00:03:58
En el ejercicio 5 también nos preguntan qué carácter tienen. 00:04:02
Que inventemos, lo tenemos que inventar y utilizar palabras que indiquen cómo son de carácter. 00:04:06
Nos ponen dos, simpático, tímido, alegre, triste. 00:04:13
recordad adjetivos, adjetivos que nos hablen de cómo es una persona en cuanto a su carácter 00:04:17
y lo tenéis que inventar, ¿de acuerdo? 00:04:25
En función de la foto, pues lo que os diga o lo que a vosotros os guste más. 00:04:27
Seguimos. 00:04:33
En el ejercicio 6 nos preguntan, Lola, entiendo que es la chica del dibujo, 00:04:35
y nos dice que escriba cómo son su boca, su cara, sus ojos y su pelo. 00:04:42
Nos ponen cuatro palabras arriba para que, cuatro palabras que son adjetivos 00:04:46
Para que digamos cómo es su boca, su cara, sus ojos y su pelo 00:04:52
Pues simplemente escribimos cada palabra al lado de cada parte de su cara 00:04:55
Esto hay que tener en cuenta, pues que hay cosas, hay adjetivos que solo pueden ir con una parte de la cara 00:05:00
¿De acuerdo? 00:05:06
Así es que atentos, es lo único 00:05:08
En el siete, ¿qué más se puede decir de los ojos de una persona o del pelo de alguien? 00:05:10
Arriba hemos dicho una característica de los ojos y otra del pelo 00:05:16
Pues aparte de eso que ya hemos dicho, ¿qué otra cosa se puede decir? 00:05:20
Es decir, si hemos hablado del color, se podrá hablar también de otra cosa, no solo del color 00:05:25
Bueno, pues eso es un poco lo que tenéis que decir, ¿de acuerdo? 00:05:30
En el ejercicio 8 nos dice, piensa en tu madre o en tu padre y responde a estas preguntas 00:05:35
Tenéis que pensar ya en la persona que vais a describir 00:05:40
las respuestas a estas preguntas tienen que ser de la persona que vosotros vais a querer describir 00:05:42
no de otra, entonces respondemos a todas las preguntas 00:05:47
y las tenemos en cuenta, porque es lo que nos va a ayudar para hacer la descripción 00:05:51
una descripción no se hace, me pongo y ya está, no, primero hay que pensar 00:05:56
y saber que se va a decir, pasamos de página 00:05:59
di dos cosas que le gustan a tu madre o a tu padre, es decir a la persona 00:06:03
que vayas a describir, quien sea, lo elegís 00:06:07
y ahora dice el ejercicio 10 00:06:12
realiza la descripción de tu mamá o tu papá 00:06:14
como hemos dicho, mamá, papá 00:06:17
o si queréis que sea otra persona 00:06:19
yo no tengo ningún problema 00:06:20
me lo indicáis, aquí lo habéis descrito 00:06:22
y bueno, me lo indicáis, aquí lo vais a poner 00:06:24
mi mamá, papá, hermano 00:06:27
hermana, abuelo, abuela 00:06:29
yo que sé, se llama 00:06:31
tiene, es, tiene los ojos 00:06:32
todo esto, para rellenar 00:06:35
todo esto 00:06:37
tenéis que utilizar lo que habéis 00:06:38
escrito en el ejercicio 8 y en el ejercicio 9, cuando dice le gusta 00:06:40
pues es lo que hemos escrito aquí, no hay que volver a inventarse nada 00:06:44
¿vale? estas fichas están hechas para que vayamos siguiendo el proceso 00:06:48
y que en el ejercicio final, aunque no es exactamente el final 00:06:52
pongamos toda la información que hemos recopilado antes 00:06:55
porque es así como se realizan los escritos, ¿de acuerdo? 00:07:00
una vez que hemos escrito todo, nos dice revisa la descripción 00:07:05
y luego enséñala en casa. 00:07:08
Cuando escribimos algo lo tenemos que revisar, 00:07:10
lo volvemos a leer y vemos si hemos escrito bien todas las palabras. 00:07:13
¿Comprendido? 00:07:18
Y ya está, hemos escrito bien todo, está todo bien, 00:07:19
y entonces ahora se la enseño a mis papás para que vean si la he hecho bien 00:07:21
y para que vean si a la persona que he descrito lo he hecho bien 00:07:25
o no están muy de acuerdo con ello. 00:07:29
El ejercicio 11 nos pregunta qué tal ha quedado la descripción. 00:07:32
Hombre, yo sé que os va a quedar o bien o muy bien, estoy convencida. 00:07:34
Y por último nos hace una pregunta, ¿crees que te pareces a tu papá o tu mamá? ¿En qué? 00:07:38
Por eso os decía que mejor que fuera alguien de la familia, porque si no es papá o es mamá, puede ser un abuelo, una abuela, un hermano, una hermana, que vosotros queráis, 00:07:44
pues también podéis hablar de si os parecéis a ellos y en qué, ¿de acuerdo? 00:07:53
Si es la descripción del vecino de enfrente, pues no podéis poner si os parecéis a ellos o no, porque no os parecéis, porque es el vecino, ¿de acuerdo? 00:07:58
entonces esto sería todo en cuanto a la ficha de escritura 00:08:06
hacer mucho hincapié en que tengáis en cuenta los ejercicios 00:08:10
que penséis lo que estáis haciendo 00:08:14
porque esto nos ayuda a aprender a escribir 00:08:16
aprender a escribir cuando escribimos un texto 00:08:19
no escribimos, ala, me pongo, escribo, ya está 00:08:21
no, hay que pensar primero, dar unos pasos 00:08:25
pensar qué es lo que voy a decir, qué es lo que no 00:08:28
ordenarlo, normalmente siempre 00:08:32
se escribe a sucio primero 00:08:35
y bueno, pues 00:08:36
lleva un proceso y el libro 00:08:38
nos ayuda a seguir ese proceso 00:08:40
nos ayuda de una forma muy fácil porque nos va dando 00:08:42
pautas y nos va explicando todo 00:08:44
y no me enrollo más chicos 00:08:46
que hablo mucho, ¿verdad? 00:08:48
bueno, pues entonces eso 00:08:51
que lo hagáis pensando en todo 00:08:52
lo que vamos haciendo y que para 00:08:54
hacer el ejercicio 10 nos ayudemos del 8 y del 9 00:08:56
que no nos inventemos cosas nuevas 00:08:59
que ya lo tenemos hecho 00:09:00
¿De acuerdo? Pues nada, aquí lo dejo de momento y vamos a trabajar otra cosita. 00:09:02
¿De acuerdo? Hasta pronto chicos. 00:09:08
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Idioma/s:
es
Materias:
Lengua
Niveles educativos:
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  • Educación Primaria
    • Primer Ciclo
      • Segundo Curso
Autor/es:
Rocío Álvarez
Subido por:
M.rocio A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
145
Fecha:
14 de mayo de 2020 - 15:56
Visibilidad:
Público
Duración:
09′ 12″
Relación de aspecto:
1.83:1
Resolución:
1916x1048 píxeles
Tamaño:
297.28 MBytes

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