Padlet Línea cronológica Literatura - Contenido educativo

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Subido el 14 de abril de 2024 por Carmen F.

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Utilización de la aplicación Padlet para la creación de líneas cronológicas para contextualizar la Historia Literatura desde la 2ª mitad del s.XIX

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Este contenido creativo es el uso de la aplicación Padlet para la creación de líneas cronológicas 00:00:00

que me sirve con mis alumnos de segundo de bachillerato para iniciar la literatura del siglo XX, 00:00:09

bueno, la segunda mitad del XIX del siglo XX. 00:00:20

Y les explico, aquí lo que muestro es como, yo les explico simplemente cómo utilizar la aplicación, cómo añadir cada uno de los elementos, van añadiendo cada uno de los hitos nacionales o internacionales, añadimos, en este caso vamos a añadir solamente una foto, 00:00:24

porque es al inicio de curso para ubicarnos cronológicamente y para situar cada uno de los movimientos literarios. 00:00:46

Añadimos una foto, por ejemplo, y añadimos una descripción. 00:00:55

En este caso, el desastre de 98. Voy a buscar una foto, no un enlace con más información. 00:01:01

y añadimos esa foto y colocamos de manera ordenada cada uno de los eventos 00:01:08

en este caso lógicamente pues el desastre 98 es anterior a la guerra civil 00:01:19

pues lo vamos colocando 00:01:25

y en realidad yo lo que les muestro es el uso de la aplicación 00:01:26

y lo que os voy a mostrar ahora es uno de los trabajos de una de las alumnas 00:01:30

que ya está en la que está toda la línea completa 00:01:39

por eso ya en la grabación deja de aparecer mi nombre 00:01:44

y entonces aquí ya tenemos desde la segunda mitad del 19 00:01:51

y esta alumna ha seleccionado tres colores, una para los hitos históricos a nivel nacional en rosa 00:01:57

y en paralelo utiliza el morado para mostrar los movimientos literarios que se dan en cada uno de los periodos. 00:02:07

también ha utilizado, bueno aquí tenemos cada uno de los hitos 00:02:16

y luego en otro color ha utilizado los hitos históricos 00:02:21

para marcar los hitos históricos a nivel internacional 00:02:26

y además de poderlo ver en la línea cronológica 00:02:30

además nos puede enviar cada uno de los alumnos 00:02:36

comparten el enlace en classroom con el profesor y también lo pueden compartir 00:02:41

con el resto de alumnos y también lo pueden presentar vamos a 00:02:49

ver ahora de qué manera lo pueden presentar en pantalla y para 00:02:55

poderlo explicar no pueden ir acompañando 00:03:01

a modo de presentación 00:03:05

y lo pueden ir acompañando con una explicación 00:03:07

y como es introductorio 00:03:10

ni le han añadido voz 00:03:13

ni lo hemos acompañado de presentación 00:03:17

en este caso 00:03:22

entonces aparecen cada uno de los 00:03:22

hitos 00:03:25

la segunda república 00:03:27

primera guerra mundial 00:03:30

etcétera 00:03:32

Me parece que es una actividad que ayuda a repasar los contenidos, a hacerlo de modo gráfico, también pueden colaborar varios alumnos y hacerlo de manera conjunta y creo que facilita mucho para una actividad tanto de repaso al inicio del curso como al final del curso. 00:03:34