Saltar navegación

LMS - Evidencias Fundamentales Classroom

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 6 de agosto de 2023 por Víctor V.

5 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Buenos días, soy Víctor Vivanco y este vídeo es para incluir las evidencias fundamentales 00:00:00
en el portafolio para la competencia digital docente y en este caso será una demostración 00:00:09
del uso de la gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación. 00:00:17
Bueno, pues en este caso la plataforma utilizada para la gestión del aprendizaje será Classroom. 00:00:23
Nuestro centro es un centro Google de referencia y trabajamos con el entorno de Google y sus aplicaciones de Google Suite. 00:00:33
Todos los alumnos disponen de un dispositivo Chromebook que adquieren al entrar en el centro y están más que acostumbrados al uso de todas las aplicaciones Google que trabajamos en el centro. 00:00:43
Esta es la página inicial de mi Google Classroom donde se pueden apreciar las distintas asignaturas que imparto distribuidas según el curso escolar, así como el nombre de la asignatura y la sección en la que se imparte. 00:01:04
En este caso, por ejemplo, tercero D, tercero C, y vamos a entrar, por ejemplo, en la de primero de bachillerato. 00:01:23
Todos los alumnos, al iniciar el curso, se les proporciona el código de la asignatura, a través de la cual se pueden matricular en este Classroom. 00:01:30
Y lo primero que encontrarán será la guía didáctica de la asignatura. 00:01:45
Una guía didáctica a través de la cual se explican todos los programas de estudios, las competencias, criterios de evaluación, criterios de calificación, etc., la metodología, los materiales, etc. 00:01:50
Después, si pasamos al trabajo de clase, podemos ver cómo están distribuidos todos los temas que se dan a lo largo del curso y en ellos, en cada uno de esos temas, está organizado las distintas tareas, materiales, etc. que trabajamos en clase. 00:02:08
En la sección de personas tengo a todos los alumnos matriculados y en la sección de calificaciones puedo ver cada alumno lo que ha entregado, lo que le falta por entregar, así como las calificaciones obtenidas tras su corrección. 00:02:38
Las herramientas que utilizo para la evaluación a través de herramientas digitales son, por ejemplo, corrúbricas a través de las cuales los alumnos saben qué ítems o qué criterios son tenidos en cuenta para valorar. 00:02:59
En este caso se trata de una exposición, de un trabajo de investigación, donde los alumnos, de manera cooperativa y colaborativa, desarrollaron distintas temáticas. 00:03:24
Además, otra de las herramientas de evaluación digital podrían ser los formularios de Google, a través de los cuales los alumnos, además como permite el bloqueo automático de los dispositivos, etc., 00:03:36
los alumnos pueden desarrollar, en este caso, este formulario que se veía para la subida de notas final. 00:03:54
Además, en cada uno de los temas incluyo o suelo incluir algunas actividades como final de tema que pretenden ser gamificaciones, 00:04:06
como por ejemplo en este caso una pasapalabra animal que desarrollé a través de la aplicación EducaPlay y que, bueno, pues con la formación de esa palabra, y aunque mi fuerte no es la locución ni la presentación de programas, bueno, pues esta es una actividad que a los alumnos les atrajo bastante. 00:04:19
Bien, y espero que esto sirva como evidencia fundamental en el uso de plataformas de gestión de aprendizaje. Un saludo y hasta la próxima. 00:04:45
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Víctor Vivanco
Subido por:
Víctor V.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
6 de agosto de 2023 - 15:19
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAN JUAN BAUTISTA
Duración:
04′ 58″
Relación de aspecto:
1.74:1
Resolución:
1876x1080 píxeles
Tamaño:
25.12 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid