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Muestra del aula virtual y actividades.
En este vídeo voy a mostrar mi aula virtual para el curso de tercero de la ESO, como plataforma de gestión de aprendizaje con mis recursos y tareas, como herramientas de gestión de la evaluación en esa misma aula, además del cuaderno de raíces.
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El aula virtual está estructurada en 15 unidades didácticas organizadas por pestañas atendiendo a la secuenciación que aparece en la programación del curso y las voy mostrando según vamos avanzando.
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Dentro de cada unidad se integran los materiales y actividades creadas con herramientas de autor
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que permiten a los alumnos trabajar los distintos contenidos
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como por ejemplo este Excel Learning para identificar los coeficientes y la gráfica correspondiente a la función cuadrática
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o este GeoGebra
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en el que los alumnos pueden estudiar cómo varía la gráfica dependiendo de esos mismos coeficientes.
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En el grupo están matriculados todos mis alumnos de tercero de la ESO
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y la evaluación de las actividades la realizo a través del mismo aula virtual.
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En ella los alumnos pueden ver su evolución y a través del cuaderno de raíces informo también a las familias.
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En las unidades están incluidas las actividades diseñadas para trabajar a lo largo del curso
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como las características de funciones y dependiendo de los contenidos que quiera trabajar
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utilizo distintas estrategias de enseñanza-aprendizaje. Por ejemplo, para trabajar la resolución
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de sistemas que una vez explicado es algo mecánico, utilizo clase invertida. Los alumnos
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tienen vídeos enlazados en el aula virtual donde se explica y se realizan ejemplos de
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cada uno de los distintos métodos de resolución de sistemas. Ellos en casa deben ver el vídeo
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y anotar los pasos que deben seguir para la resolución de un sistema.
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Una vez que han visto el vídeo, podemos trabajar los sistemas dentro de clase,
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donde pueden preguntarme a mí y trabajar con sus compañeros.
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Disponen, además de un foro, donde pueden consultarme a mí o a los compañeros cuando lo necesitan.
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Para otros contenidos, sin embargo, utilizo el aprendizaje basado en proyectos.
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ellos tienen que buscar qué herramientas son las que necesitan para resolver una cierta situación
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y poder presentar el análisis o producto final que se les ha pedido.
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Dentro del aula virtual tienen información sobre cómo se realizará su evaluación
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y disponen de toda la información que necesiten a lo largo del proceso.
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Siempre tienen toda la información disponible dentro del aula virtual.
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Gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Miriam Peña Romano
- Subido por:
- Miriam P.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 19 de febrero de 2024 - 17:31
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES MARIA ZAMBRANO
- Duración:
- 03′ 17″
- Relación de aspecto:
- 1.46:1
- Resolución:
- 1920x1316 píxeles
- Tamaño:
- 17.51 MBytes