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Actividad 1 - Contenido educativo

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Subido el 30 de junio de 2023 por Carlos S.

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Buenas tardes, en este vídeo quiero que vean conmigo mi material, mi aula virtual de primeros de la ESO. 00:00:00
Para ello lo primero que les voy a mostrar es que lo tenemos organizado en sesiones. 00:00:07
Como ven aquí, es un curso de primeros de la ESO. 00:00:13
Antes de nada vamos a ver en participantes los sitios de matriculación que tenemos. 00:00:17
Como en los métodos de matriculación tenemos las tres activas, 00:00:22
grados y la matriculación manual es el más directo. El grupo de primero de la ESO en 00:00:25
septiembre es el más cómodo y el más fácil para el profesor y para ellos. Es verdad que 00:00:29
el de automatriculación lo utilizaremos ya con alumnos de cuarto de la ESO, primero 00:00:35
bachillerato y segundo bachillerato. Posteriormente, además, les quiero enseñar, antes de continuar 00:00:40
con el curso, me gustaría poderles enseñar los bloques que tenemos abiertos. Como observan 00:00:45
En estos bloques tenemos creado un sube de nivel, unas actividades recientes y unas actividades. 00:00:51
Además, hemos instalado los recursos académicos que nos da el EBEON. 00:00:56
¿Por qué hacemos lo de sube de nivel? 00:01:02
Porque hay actividades que no lo queremos plantear como un juego. 00:01:04
Cada vez que marque una actividad van a sumar puntos. 00:01:08
Y esto nos va a situar que el alumno en el examen va a tener ciertas ganancias. 00:01:11
Pero antes de continuar, vamos a ver qué temas tenemos y qué secciones tenemos. 00:01:15
Nos observamos aquí del tema 0 al tema 10, los temas de geografía e historia, el material docente y aquí lo que comentábamos de DEDE. 00:01:19
Antes de continuar, vamos a ver un momento el material general. 00:01:26
En la sección general tenemos creado un foro. ¿Por qué es importante este foro? 00:01:29
Porque es donde nos comunicamos con los alumnos durante el curso, si hay avisos generales, si hay actividades o necesitan algo. 00:01:34
Los recursos, además, nos interesa este recurso porque es donde tenemos el resumen de la programación. 00:01:42
se lo descargan en formato PDF y siempre tendrán los criterios de evaluación. 00:01:47
Una página donde informamos a los padres con los arrobles y raíces y a los alumnos 00:01:51
y esto es importante porque utilizaremos esta información de aquí 00:01:55
para que luego los padres puedan entrar en la página web 00:02:00
y puedan leer todas las actividades que mandemos diariamente o los días de examen. 00:02:03
Posteriormente, también tenemos un acceso a la URL de raíces y del correo educador. 00:02:09
Tenemos un glosario final donde subiremos todos los glosarios de Primera, de Historia del Arte y de Geografía a lo largo de los años. 00:02:16
Tras ver esto, quiero enseñarles las diferentes actividades que tenemos. 00:02:24
Lo primero de todo, vamos a visitar cómo en el tema 3, las primeras civilizaciones, tenemos diferentes actividades interesantes. 00:02:29
Lo primero de todo, tenemos la página general que siempre nos va a aparecer y es interesante. 00:02:41
Luego vamos a ver cómo tenemos los Genially para adaptar, que es un PowerPoint. 00:02:49
Tenemos una etiqueta donde nos aparecen aquí las preguntas del examen que hemos tenido, porque lo hacemos a mano y a papel, recuerden. 00:02:55
Luego tenemos una URL para ver varios vídeos y una carpeta con mapas diferentes. Finalmente, acabamos el módulo con una encuesta donde el alumnado valorará su actividad. Además, quiero enseñarles en esto el glosario que tenemos aquí. 00:03:03
También es interesante, vamos a ver brevemente el tema 1, las fuentes, donde tenemos otras actividades. Siempre empezaremos con el material general que tenemos creado. Esto se debe a que siempre nos interesa que tenga la forma de comunicación rápida. 00:03:19
Vemos otra página web, vemos cómo las actividades HP5, entrega de actividades, dónde nosotros valoraremos al alumno, los diferentes recursos, dónde vamos a entregar los apuntes. 00:03:35
en la relación con EducaPlay que nos va a valer para el análisis de ejercicios tipo 00:03:49
unir o mapas en blanco o completar o crucigramas o sopas de letras 00:03:55
porque realmente en los HP5 descubrí este año que están muy bien para segundo, tercero y cuarto 00:04:02
pero mis alumnos al principio del curso no sabían usarlos porque en el colegio donde venían 00:04:11
de los colegios siempre usaron este recurso 00:04:15
y en esta primera evaluación los quiso usar 00:04:17
es verdad que 00:04:19
terminaremos además con el 00:04:21
módulo de la encuesta, otro lado es que 00:04:23
voy a enseñarles la prehistoria donde 00:04:25
también tenemos diferentes recursos 00:04:27
y es muy importante que lo ubiquen 00:04:29
por ejemplo aquí tenemos 00:04:33
además la url 00:04:35
los temas 00:04:37
y las diferentes 00:04:38
donde tenemos una wiki al final 00:04:40
del tema 1 que es lo que a mi me interesa ver 00:04:43
ahora mismo de prehistoria 00:04:45
colaborativo y luego viene la 00:04:47
pregunta del examen a papel 00:04:49
que tenemos que ir haciendo con estos 00:04:51
las entidades de las tareas 00:04:52
los recursos del repaso de prehistoria 00:04:55
las diferentes tareas 00:04:57
hemos visto los glosarios, en resumen 00:04:59
en conclusión, quiero ver con ustedes 00:05:01
que tenemos todos los elementos 00:05:03
que se nos piden en los tres niveles 00:05:05
hemos visto la matrícula 00:05:07
hemos visto una estructura de aula 00:05:09
virtual organizada en secciones 00:05:11
en formato de temas, hemos visto 00:05:13
los cuestionarios y los contenidos HP5, además de todas las actividades que hemos realizado propias para adaptar la enseñanza. 00:05:15
Hemos visto una dificultad que eso, para eso usábamos EducaPlay, de más sencilla a más difícil. 00:05:23
También hemos incluido una guía didáctica donde hemos hablado de creación de páginas, utilización de foros, etiquetas y encuestas. 00:05:29
Recordamos cómo hemos hecho esa revisión. Hemos entregado una secuenciación donde tenemos archivos, carpetas y URLs. 00:05:37
En este caso los libros no los hemos utilizado. Hemos utilizado unas lecciones de aulas virtuales y unas tareas de aulas virtuales. Finalmente en el B2 hemos visto que hemos creado los bloques, hemos creado insignias que sí me gustaría enseñarles brevemente. 00:05:44
que lo tenemos aquí porque si no realizamos las actividades 00:05:59
no aparecen, observamos aquí que tenemos creadas dos 00:06:03
de prehistoria porque todas las demás las tenemos ocultas al 00:06:07
ser de temas posteriores, hemos hecho actividades htp5 00:06:11
glosarios y consultas, hemos creado wiki, dejamos ese link 00:06:14
para más adelante, un saludo, buena tarde 00:06:18
y hasta el próximo vídeo 00:06:23
Idioma/s:
es
Autor/es:
CSC
Subido por:
Carlos S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
11
Fecha:
30 de junio de 2023 - 13:57
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CONDE DE ORGAZ
Duración:
06′ 31″
Relación de aspecto:
1.76:1
Resolución:
1330x756 píxeles
Tamaño:
35.12 MBytes

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