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ACTIVIDAD 1 - Contenido educativo

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Subido el 12 de noviembre de 2024 por Nuria R.

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Buenos días a todas. En este vídeo voy a intentar explicaros un poquito de manera más a fondo cómo vamos a resolver la PEC 1. 00:00:00
En el documento que encontramos con las instrucciones de la actividad encontramos tres casos prácticos, de los cuales debemos seleccionar uno y preparar una propuesta que vamos a llevar a una reunión. 00:00:11
Como vemos en todos los casos, al final del caso nos dice que nos vamos a juntar con un colectivo o con nuestro propio equipo para poder llevar y extraer las conclusiones que se os piden en el ejercicio. 00:00:27
Para ello vamos a presentar de manera breve el caso que nos ocupa, vamos a detallar de manera precisa las necesidades comunicativas de la persona o del colectivo sobre el que vamos a intervenir y vamos a presentar una propuesta de acompañamiento explicando en profundidad una técnica o una estrategia que nos va a permitir acompañar a la persona con la que vamos a intervenir junto a un producto de apoyo. 00:00:44
Este ejemplo de cómo esta técnica se aplica en la realidad. Así les mostraremos los beneficios y las estrategias que le van a aportar este acompañamiento a la persona. 00:01:14
Para esto, grabaremos todo esto en un vídeo y lo colgaremos en el foro correspondiente. Encontramos tres foros, uno correspondiente a cada caso, pues ahí será donde adjuntaremos el vídeo. 00:01:29
Por último, una vez que hayamos colgado nuestro vídeo, tendremos que acceder a otro foro de un caso que no hayamos seleccionado. Es decir, si seleccionamos el caso de discapacidad intelectual, tendremos que entrar al foro de TDAH o al foro de Trastorno del Espectro Autista y allí procederemos a comentar el vídeo que haya subido alguno de nuestros compañeros 00:01:42
con una sugerencia de mejora y una breve reflexión sobre por qué nosotros consideramos que es importante la comunicación y cómo esta influye en el desarrollo diario de las personas y por qué creemos que es importante que acompañemos a las personas a promover la comunicación en los diferentes entornos, 00:02:11
en su entorno familiar, en la escuela o en la comunidad. ¿Qué vamos a hacer? Para grabar el vídeo es muy importante que tengamos en cuenta aquellos apartados que la rúbrica nos invita a conocer cómo se va a calificar. 00:02:35
Primero tenemos que presentar el caso, esta presentación debe estar estructurada y organizada y lo más importante es que tenga una extensión adecuada. Tenemos en cuenta que el vídeo tiene que durar máximo 10 minutos, entonces de manera clara y precisa vamos a contar el caso que hemos seleccionado. 00:02:56
seleccionado. Después vamos a identificar las necesidades comunicativas del usuario o del 00:03:13
colectivo. Aquí lo que no quiero es que me soltéis como perogrullos toda la información que está en 00:03:19
el tema, sino que investiguéis y que nos contéis cómo de manera específica este colectivo o estas 00:03:26
personas presentan barreras para comunicarse. Es decir, comunicarse no es sólo expresar, sino 00:03:33
también comprender, ¿vale? Entonces, cómo estas personas tienen dificultades para comunicarse en el área que vamos a abordar, ¿no? Pues como una persona con discapacidad intelectual tiene dificultades para entender la información, como una persona con TEA tiene dificultades para comprender una situación que es inesperada, ¿no? 00:03:40
Que va a ser entrar a un pasaje del terror que nunca ha visto y cómo podemos ayudarle, ¿vale? Cómo esta persona, pese a que tiene barreras, también hay alternativas, ¿vale? Y por eso ahí están vuestras estrategias. 00:04:07
O en el caso del TDAH, como una persona con TDAH tiene dificultades para comprender una situación que él entiende como conflictiva y expresar esto sin impulsividad. 00:04:23
Vamos a hablar de esas barreras que tienen. En este caso concreto, no quiero que me soltéis un listado de dificultades, sino quiero que me contéis estas dificultades un poco enfocadas a la situación a la que vais a abordar. 00:04:37
Que la persona que esté en esa reunión le encuentre sentido a lo que estáis diciendo. Y una vez que habéis hablado de estas necesidades comunicativas, vamos a hablar de las técnicas que vais a hacer, que vais a utilizar para acompañar a la persona. 00:04:54
Estas técnicas están expresadas directamente en los apuntes. Entonces, recogemos la que nosotros consideremos que sea útil y la explicamos fundamentada. Es decir, estas personas con las que os vais a dirigir en la reunión no tienen ni idea de qué es las técnicas que hemos trabajado nosotros en el aula. 00:05:12
Y se lo vais a contar cómo va a ser el proceso para que ellos lo entiendan. Esto tiene que ocupar gran parte del vídeo, estas técnicas. Luego, para culminar esta explicación, vamos a presentar el producto de apoyo. 00:05:37
Este producto de apoyo tiene que estar expresamente diseñado para satisfacer la necesidad que tenemos en el caso. No quiero que me enseñéis un ejemplo, quiero que elaboreis un producto de apoyo específicamente para este caso. 00:05:55
Una vez que nos lo enseñéis, que me enseñéis el producto que vais a utilizar, pues concluís la reunión agradeciendo la escucha y diciendo que solventaréis cualquier duda que tenga la persona cuando llegue el momento, ¿vale? 00:06:10
Entonces, ahí ya finalizaría el vídeo y la práctica va a pasar a su segunda parte, que es el comentario. El comentario del foro es una pequeña reflexión sobre cómo influye la comunicación en la vida de las personas y sobre la importancia de acompañar, afavorecer la comunicación en los distintos entornos. 00:06:28
En la familia, en la escuela, en la comunidad empezamos entrando en el vídeo de algún compañero, viéndolo y presentándole algunos elementos de mejora a los que ellos han planteado y después hacemos una reflexión sobre la importancia de la comunicación en nuestro día a día. 00:06:52
Podemos apoyarnos en algo que haya dicho alguien ya, citándole. Bandura dice que la comunicación es muy importante porque a través de la comunicación se va construyendo el pensamiento. 00:07:11
Si nosotros no conseguimos que una persona que tiene dificultades en la comunicación entienda lo que está ocurriendo a su alrededor, esto va a afectar a la hora que la persona tenga herramientas para desenvolverse. 00:07:25
Es un ejemplo. Utilizamos algo que ha dicho Bandura y introducimos algo que nosotros creemos y pensamos. Igual, no tiene por qué ser lo que ponen los apuntes. Nosotros leemos, bebemos de diferentes fuentes, investigamos y lo contamos. Estos comentarios van a tener un mínimo de 300 palabras y una extensión máxima que vosotros necesitéis y consideréis. 00:07:42
Y por último, vamos a tener en cuenta estos aspectos formales que va a presentar el trabajo, como va a ser que se utilice la plantilla para hacérmelo llegar, que haya una correcta ortografía y una correcta presentación. 00:08:07
En el enunciado hay una serie de pautas de cómo quiero que sea la entrega en cuanto al formato. 00:08:26
Vale, ahora, ¿cómo vamos a grabar el vídeo? El vídeo lo podéis grabar como vosotros queráis. Podéis sentaros y apoyar la cámara en una trill y contarme la intervención en la reunión, sacar vuestros productos de apoyo y mostrarlos a la cámara e irlos explicando. 00:08:31
O también contamos con algunas herramientas digitales que nos van a facilitar la vida. Por ejemplo, en Canva tenemos la opción de presentar y si le damos a presentar y grabar se va a aparecer la presentación que vosotros hagáis con un cuadradito que grabará vuestra cámara, como me estáis viendo a mí ahora mismo, y ahí vais a poder apoyaros en la presentación para contar y os va a ayudar un montón hacerlo de esta manera. 00:08:53
También en PowerPoint encontramos una opción similar. Si le damos a cameo, le damos a grabar, vamos a poder grabar una presentación en la que se nos vea a nosotros en un lado. 00:09:20
Ahora, ¿cómo vamos a subir este vídeo que nosotros grabamos, que hemos grabado la presentación y la exportamos a MP4? ¿Cómo lo vamos a poder subir a la plataforma? Si nosotros accedemos a nuestro curso de SAC, vamos a poner acceder abajo del todo a lo que vemos subrayado que pone foro de casos prácticos. 00:09:33
Ahí clicamos. Encontramos los tres foros que cada uno se corresponde a uno de los casos. Accedemos al foro correspondiente y nos aparece el comentario que yo he elaborado junto a la opción de responder. 00:09:55
Clicamos en responder y le damos a avanzada. Cuando le damos a avanzada nos aparece la siguiente pantalla en la que vamos a poder escribir un mensaje. Vamos a poder escribir aquí nuestro mensaje y aquí nos va a dar la opción de subir el vídeo que nosotros grabemos. 00:10:15
¿Cómo vamos a responder al comentario? Pues todo el mundo tiene que responderme a mí. Y luego, cuando vayáis a hacer el comentario de un vídeo, le dais a responder al vídeo del compañero. No os empecéis a responder los unos a los otros, sino que cuando tú subas tu vídeo me respondes a mí, pero cuando quieras responder al vídeo de un comentario, directamente en el comentario del compañero. 00:10:36
Ahora, responderemos al comentario del compañero, ¿vale? Pues accediendo al caso práctico de que no hayamos seleccionado y le ofrecemos, por lo que hemos hablado, una sugerencia y esta reflexión en base a las características de la rubrica. 00:11:01
¿Qué vamos a entregar? Lo que vamos a entregar va a ser un documento con tres partes. La transcripción del vídeo, que no tenéis que escribirme vosotros lo que decís en el vídeo a mano, sino que vamos a apoyarnos en herramientas digitales para poder llevar a cabo esta transcripción. 00:11:17
Nos ofrece Google Drive esta opción, metiéndonos en herramientas, clicamos en herramientas y le damos a escribir por voz. Cuando le demos a escribir por voz, nos va a aparecer un microfonito al lado que todo lo que dictemos lo va a transcribir. Esto lo copiamos y lo pegamos en esa parte. 00:11:38
Si no, WhatsApp también nos ofrece esta herramienta. Una vez que hemos pegado la transcripción, pondremos aquí el producto de apoyo. Podemos pegar la herramienta que hemos utilizado para resolver el caso y si no nos cabe, me la podéis añadir al final. 00:12:01
Me escribís herramienta adjuntada a los anexos del documento y abajo del todo lo pegáis. Y por último, el comentario, es decir, me hacéis una captura de pantalla con el comentario que le habéis hecho a vuestro compañero. 00:12:18
Lo pegáis aquí y este documento lo convertís a PDF y me lo subís a la parte de la plataforma. 00:12:39
Nada, espero que os haya ayudado un poco y os haya dado recursos para solventar la práctica este pequeño vídeo. 00:12:46
Si tenéis dudas podéis escribirme por correo o al final de la clase la resolveremos. 00:12:54
Y nada, desearos mucho éxito, que lo vais a hacer fenomenal. 00:12:59
Tenéis conocimientos y herramientas profesionales suficientes para llevar a cabo adelante esta práctica y solventarlas con éxito. Mucha suerte a todos y nos vemos en el aula. Hasta luego. 00:13:03
Idioma/s:
es
Materias:
Comunicación
Niveles educativos:
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  • Formación Profesional
    • Ciclo formativo de grado superior
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
Autor/es:
Nuria Ruiz
Subido por:
Nuria R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
105
Fecha:
12 de noviembre de 2024 - 13:35
Visibilidad:
Público
Duración:
13′ 20″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
852x480 píxeles
Tamaño:
153.80 MBytes

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