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CDD - EVIDENCIA FUNDAMENTAL - EXPLICACIÓN CONTENIDO 2

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 15 de julio de 2023 por Monica N.

5 visualizaciones

Vídeo explicativo del segundo contenido presentado, indicando sus adaptaciones y ubicación en el Aula Virtual.

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Este recurso es un vídeo hecho con PowerPoint mostrando en una presentación la estrategia 00:00:00
del paso por el 10 para sumar de manera más sencilla con el alumnado de primero o de primario. 00:00:10
Se han utilizado apoyos visuales así como se ha ido narrando el vídeo y explicando 00:00:15
la estrategia al igual que se explicó en clase. 00:00:25
Voy a quitar el audio aquí para que no moleste. 00:00:29
Podemos ver que se hace uso de apoyos visuales que representan los materiales manipulativos 00:00:33
utilizados en clase, por ejemplo las ten frame o las weberas y estos circulitos de colores 00:00:39
que representan los policubos que utilizamos para hacer esa suma. 00:00:44
Se relaciona con la fase representativa del aprendizaje de las matemáticas y también 00:00:48
aparece la fase abstracta. 00:00:53
De esa manera cuando pasamos en esa estrategia conseguimos hacer una suma más fácil que 00:00:55
en vez de que sea 9 más 4 hacemos un 10 más 3, vamos pasando por el 10. 00:00:59
Aparecen tres ejemplos diferentes para el alumnado, en este caso la del 7 más 5 y 00:01:05
la del 6 más 8. 00:01:13
Estos apoyos visuales facilitan la adaptación al alumnado con TDAH y al alumnado con trastorno 00:01:16
del espectro autista que tenemos en el aula porque va guiando toda esa presentación y 00:01:22
facilitando una relación con lo trabajado en clase. 00:01:27
Además se han incluido unos subtítulos realizados con la herramienta SoundCloud para facilitar 00:01:31
la adaptación a las personas y el alumnado y sus familias con diversidad auditiva. 00:01:39
Se ha utilizado además la fuente de Open Dyslexic para facilitar la lectura del alumnado 00:01:43
que presente alguna dificultad específica en el aprendizaje de la lectoescritura como 00:01:51
puede ser la dislexia. 00:01:55
También se ha tenido en cuenta aumentar la fuente en el tamaño a 100 puntos para que 00:01:57
sea más fácil de visualizar y se ha añadido un fondo de color cuando podía dificultar 00:02:01
el contraste con el vídeo que tiene un fondo negro para facilitar la visión de los elementos 00:02:07
visuales que hemos añadido. 00:02:14
El vídeo se encuentra dentro del aula virtual para acceso a las familias del alumnado que 00:02:18
puedan encontrarlo fácilmente y poder visualizarlo las veces que necesiten para afianzar la estrategia 00:02:23
trabajada. 00:02:32
Idioma/s:
es
Autor/es:
MÓNICA NOGALES
Subido por:
Monica N.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
15 de julio de 2023 - 14:59
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI PIO BAROJA
Duración:
02′ 34″
Relación de aspecto:
1.89:1
Resolución:
1376x728 píxeles
Tamaño:
30.13 MBytes

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