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EVIDENCIA LMS- NATIVIDAD LUENGO

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Subido el 26 de abril de 2024 por Natividad L.

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Buenos días, mi nombre es Natividad Luengo Gómez, soy profesora de educación primaria en el Colegio Jesús Nazareno 00:00:00
y voy a presentar mi evidencia fundamental LMS o Entorno de Aprendizaje. 00:00:06
En mi centro educativo, el entorno de aprendizaje que utilizamos es la plataforma Teams. 00:00:11
Esta plataforma se organiza en equipos de trabajo. 00:00:16
Los equipos de trabajo pueden estar formados por personal docente, 00:00:20
o bien para la realización de actividades, o para la comunicación interna en la organización, 00:00:24
o pueden estar formados por los propios alumnos. 00:00:28
Yo imparto las asignaturas de Música, Artística y Matemáticas en el caso de quinto de primaria. 00:00:31
Y para organizarme con mis alumnos pues tengo distintos equipos en función del área y del curso. 00:00:40
Si abrimos uno de los equipos podemos ver un poco mi forma de trabajar. 00:00:45
En este caso pues disponemos de la parte de comunicación con los alumnos, podemos crear distintos canales. 00:00:50
En alguna ocasión yo lo creo, sobre todo cuando hago equipos de trabajo, porque a través de esos canales ellos se pueden comunicar entre ellos, pero tú estás constantemente presente. 00:00:56
Y luego tenemos un canal general que yo utilizo normalmente para proporcionarles los deberes o para indicarles algunos aspectos organizativos. 00:01:07
Para organizar los contenidos de mis asignaturas utilizo principalmente el blog de notas que tengo disponible en todos los equipos de trabajo. 00:01:16
Para verlo mejor voy a abrirlo directamente en la aplicación de escritorio 00:01:24
Los blogs de notas se organizan en secciones 00:01:30
Yo creo distintas secciones en función de la asignatura y de aquellas cosas específicas que quiero trabajar 00:01:38
En este caso, como soy profesora de matemáticas en el curso de quinto 00:01:44
Pero no de matemáticas en el curso general, sino de matemáticas para los alumnos del desdoble 00:01:49
tengo muchos alumnos ACNES y con necesidades educativas especiales, 00:01:54
por lo que procuro que esto les sirva para situarse en su proceso de aprendizaje. 00:02:00
En este caso pues tengo distintos apartados, en un primer lugar una bienvenida, 00:02:07
donde les explico un poco cómo funciona el blog de notas, el apartado de cálculo, 00:02:12
un poco por operaciones, división, multiplicación, donde les proporciono distintas actividades 00:02:18
o bien de refuerzo, complementarias, o bueno, en algunos casos, pues, vídeos, enlaces a vídeos o a materiales 00:02:24
para poder explicar el contenido como tal, bueno, infografías, en función de lo que yo veo que ellos van necesitando. 00:02:31
Las situaciones de aprendizaje, aquí tenemos todas las unidades didácticas que tiene el libro, 00:02:41
bueno, por la que vamos en este caso, por la 9, y les suelo proporcionar, pues, distintas infografías 00:02:45
o distintos materiales que les permitan comprender mejor el tema. 00:02:50
Y también incluyo en ocasiones aquí actividades que quiero realizar. 00:02:55
Bueno, en este caso un cajut que hemos hecho en el aula con su correspondiente en etiqueta y sus instrucciones. 00:03:00
Luego tenemos otro de los apartados que utilizo, por ejemplo, es para los deberes que son así un poco más especiales y concretos. 00:03:07
son deberes bastante más extensos y aquí los pueden encontrar de forma más concreta. 00:03:14
Para la resolución de problemas, esto nos está siendo muy útil porque me permite organizarlo por fechas 00:03:20
y los alumnos pueden ir y consultarlo y ver perfectamente la fecha en la que se han realizado. 00:03:26
Estamos realizando cada semana un problema un poquito más largo y aquí disponen siempre, en este caso, 00:03:31
de las pautas para realizar los problemas. 00:03:37
En este caso, incluyo tanto materiales creados por mí, 00:03:44
materiales que encontramos disponibles en el libro digital que utilizan los alumnos, 00:03:47
como materiales de otros compañeros, siempre respetando las licencias de uso. 00:03:53
Además, la plataforma Teams la podemos utilizar para evaluar a los alumnos. 00:03:59
¿Cómo? Pues a través del apartado Tareas. 00:04:04
En función de la asignatura, les envío un tipo de tareas u otro y de esas tareas puedo recibir un feedback. 00:04:06
A veces les envío las tareas a través del canal general y en otras ocasiones a través del apartado tareas, 00:04:15
que sí que es una forma de recibir un feedback muchísimo más eficiente. 00:04:23
Si abro la tarea puedo ver que es un Edpuzzle, pero puede ser cualquier tipo de tarea o actividad. 00:04:31
Y todos aquellos resultados que obtenemos de las calificaciones de las tareas de Teams los trasladamos a la plataforma Educamos, 00:04:40
que es la plataforma que utilizamos en mi centro tanto para trasladar las calificaciones como para comunicarnos directamente con las familias. 00:04:47
Muchas gracias por su atención. 00:04:55
Autor/es:
NATIVIDAD LUENGO GÓMEZ
Subido por:
Natividad L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
4
Fecha:
26 de abril de 2024 - 7:48
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC JESÚS NAZARENO
Duración:
04′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
3840x2160 píxeles
Tamaño:
137.83 MBytes

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