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Clase pandémica 6 - Contenido educativo

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Subido el 15 de marzo de 2021 por Rafael J. G.

76 visualizaciones

Sobre la manipulación de la imagen mediante procedimientos simples .

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Hola dibujo, vamos a repasar conceptos. Primero el esquema del saltamontes, que por cierto pegó un salto desde la cortina un día que abrí el balcón y me he quedado con esto, pero os garantizo que lo voy a terminar y que espero que sea un buen dibujo de una criatura tan bella, tan delicada y tan elegante como el saltamontes. 00:00:01
Bien, fijaros en cómo está dicho, ¿de acuerdo? Porque evolucionará y os iré enseñando esa evolución oportunamente. 00:00:28
Bien, vamos a ver qué es lo que os quiero contar ahora sobre el dibujo y eso que digo tantas veces de que no hay que borrar. 00:00:36
Fijaros, aquí tengo un cuaderno pequeño, un cuaderno de apuntes para hacer dibujos, con un papel muy resistente, en el que podría hacer muchas burradas, o burradas como esta, que es, bueno, pues estoy comiéndome un bocadillo de calamares al pie del Reina Sofía, 00:00:47
y enfrente tengo este edificio con un pequeñísimo chaflán y, bueno, me doy cuenta, por ejemplo, de que esta línea no emboca con esta, ¿de acuerdo? 00:01:07
No emboca. Aunque la caída sea de un toldo, sea apropiada, esto tiene que estar más arriba para que funcione mejor. 00:01:19
Y luego, pues como es un dibujo a la primera, por cierto, como estoy diciendo sin borrar, rotulador, 00:01:26
bien, aquí lo que tenemos es el apunte de este arbusto 00:01:32
esta trepadora, este arbolito, lo que quiera que sea 00:01:36
ahí le falta algo más para que sea definitivamente lo que es 00:01:38
que es un bar, el fondo de la barra 00:01:42
y poco más, esto lo podemos dejar abierto 00:01:45
para aprovecharlo en una sesión práctica de dibujo 00:01:48
¿y ahora qué hago? 00:01:52
bien, no borro, tapo, que es borrar 00:01:53
pero aquí está, el error es este, lo quiero subir 00:01:56
lo quiero elevar, quiero que esta línea pase a esta altura 00:01:59
lo quiero elevar y para elevarlo 00:02:02
lo que hago es fotocopiarlo tapando esta parte 00:02:05
así como con estos tres dedos, un papel en blanco 00:02:08
y tapo, bien, resultado 00:02:11
el mismo dibujo, exactamente el mismo dibujo 00:02:14
pero ahora ya se va explicando 00:02:18
ese achaflanamiento, se explica también 00:02:21
el toldo que debe estar apropiadamente adelantado 00:02:24
pero a la altura debida 00:02:26
le van saliendo más detalles al árbol 00:02:28
las heridas que han quedado aquí de la fotocopiadora 00:02:31
vienen incluso bien, ¿de acuerdo? 00:02:37
se van incluso ampliando detalles 00:02:39
que no me dio tiempo a recoger en aquel momento 00:02:42
y ponemos el foco, por ejemplo, aquí 00:02:45
tenemos la interpretación del arbusto 00:02:48
que da todo el pego, ¿de acuerdo? 00:02:52
cuando lo único que hemos hecho es repetir un módulo 00:02:54
jugando con él, con un módulo básico 00:02:59
y con líneas quebradas auxiliares 00:03:03
aquí, si os habéis fijado en el dibujo de antes, lo he madurado para que dé esa sensación 00:03:06
de frío, de viento, esto lo hice el sábado por la mañana 00:03:11
y hacía fresquito, a la sombra hacía frío 00:03:14
y ahí está esa postura que se va a ir madurando poco a poco con las sombras 00:03:18
vamos a ir ajustificando el pelo 00:03:23
etcétera 00:03:25
y errores como esto que a mí me interesan mucho 00:03:26
porque ocurren 00:03:29
en obras 00:03:30
extraordinarias 00:03:31
como Antonio López 00:03:34
y quiero recuperarlo para cuando se abre este maravilloso cuadro 00:03:35
de Antonio López 00:03:39
como hay un movimiento ahí de la cabeza 00:03:40
porque el cuaderno está fotocopiado 00:03:41
así sin más 00:03:45
y lógicamente hace una panza 00:03:47
y esa panza 00:03:49
ha hecho que se desplace 00:03:51
Pues estupendo. Es un accidente que va a venir muy bien a la hora de dibujar. 00:03:52
Bien, supongo que ha quedado perfectamente claro, ¿eh? 00:03:58
¿Veis? Por ejemplo, lo de las botellas. 00:04:01
Que no hay que borrar. 00:04:03
Nunca. 00:04:06
En principio, nunca. 00:04:07
Hasta luego. 00:04:09
Idioma/s:
es
Autor/es:
Rafael Gómez Martínez
Subido por:
Rafael J. G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
76
Fecha:
15 de marzo de 2021 - 20:39
Visibilidad:
Público
Centro:
IES ANSELMO LORENZO
Duración:
04′ 11″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
426.23 MBytes

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