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Creación de contenidos digitales

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Subido el 10 de enero de 2024 por Jesús L.

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Creación de contenidos digitales

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Buenas tardes, mediante este vídeo tutorial voy a explicar una aplicación para la creación 00:00:00
de contenidos digitales propios. Esta aplicación es Nearpod. En ella la he utilizado varias 00:00:05
veces para crear temas en la asignatura de Ciencias Sociales de primero de la ESO. Por 00:00:13
ejemplo, en el tema 1, que es el planeta Tierra, he mezclado el contenido propio que tengo 00:00:18
con una presentación Powerpoint con preguntas interactivas que nos proporciona la aplicación 00:00:24
de Nearpod. Por ejemplo, en la primera pregunta siempre, una lluvia de ideas para ver qué 00:00:30
idea tienen sobre el planeta Tierra y ahí escribirían todos interactuando. Seguidamente 00:00:35
hay esquemas del contenido teórico de la aplicación y luego también aquí hay pequeños 00:00:42
vídeos explicativos. Continuaríamos con las explicaciones teóricas y por ejemplo 00:00:50
aquí tenemos una actividad que es un cuicid para responder a tres preguntas relacionadas 00:00:56
con la posición que anteriormente habría hecho a los alumnos. Seguiríamos con más 00:01:00
preguntas donde los alumnos responderían en el Chromebook que tienen personal en la 00:01:07
clase y en continuación continuaríamos con todo lo que es el tema teórico del planeta 00:01:12
Tierra, tema 1. Aquí tendríamos otra actividad de la aplicación de Nearpod que es igualmente 00:01:20
de selección de las preguntas y continuaríamos con más contenido teórico. Aquí podríamos 00:01:27
ver otra pregunta que sería relación de los conceptos con sus definiciones en donde 00:01:35
aquí aparecen una serie de definiciones y habría que enlazarlas con su concepto. Igualmente 00:01:43
en otro de los temas que tenemos en el temario de Ciencias Sociales, el primero era eso, 00:01:52
que es el tema del relieve terrestre, empezaríamos con actividades de lluvia de ideas para saber 00:01:56
qué saben sobre el tema. Aquí en este caso la pregunta que les hago es ¿qué sabe sobre 00:02:01
el relieve terrestre? Solo poner ideas para así saber un poquito qué saben de este tema 00:02:07
antes de explicarlo. Igualmente aquí hay actividades de señalar las capas de la Tierra 00:02:13
que previamente se han explicado, más contenido teórico en esquemas y aquí igualmente más 00:02:19
actividades interactivas. Aquí por ejemplo sería señalar y por el nombre de las placas 00:02:27
tectónicas. Otra de las actividades que podemos encontrar también es aquí crear un pequeño 00:02:31
tablero que es el relieve con algún ejemplo donde no más de seis líneas tienen que poner 00:02:39
todos sus ideas. Más ideas de actividades que se pueden realizar de creación de contenido 00:02:43
digital propio a través de esta aplicación sería la siguiente. Contenido de pleques, fallas, etcétera, 00:02:50
qué palabras habría que poner para redactar todo esto correctamente con las opciones que nos 00:02:58
dejarían poner en el hueco. Más también, que está muy parecida a la que hemos utilizado en el 00:03:06
anterior tema, que es concepto y definición. Sería otra de las opciones de esta aplicación que para 00:03:14
esto es muy variada. Y luego tenemos una aplicación que está, por cierto, le gustó mucho a los 00:03:23
alumnos cuando la hago, que es una especie de como de quiz o cajud que es responder y el que 00:03:28
responda antes y lo acierte tendría más puntuación y todo esto sería el contenido teórico. Y así en 00:03:36
todos los temas que he creado de ciencias sociales de primero de la ESO, en donde esta 00:03:43
aplicación NERPUD es ideal para la creación de contenidos digitales propios. Espero que hayan 00:03:51
explicado con este pequeño vídeo cómo funciona un poco NERPUD y sobre todo sus posibilidades. Muchas gracias. 00:03:58
Subido por:
Jesús L.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
10 de enero de 2024 - 19:12
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SANTA MARIA DE LA PROVIDENCIA
Duración:
04′ 07″
Relación de aspecto:
2.27:1
Resolución:
1862x820 píxeles
Tamaño:
117.92 MBytes

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