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Infografía - Sara Serrano Jara - Contenido educativo

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Subido el 9 de noviembre de 2023 por Sara S.

6 visualizaciones

Se presenta una situación de aprendizaje basada en hábitos de vida saludables para ser trabajada en 4º de Educación Primaria en el área de Matemáticas.

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En este vídeo os voy a presentar una situación de aprendizaje para el cuarto de educación primaria en el área de matemáticas. 00:00:00
Para la Comunidad de Madrid, dicha situación de aprendizaje se fundamenta en el Decreto 61. 00:00:07
En base a esta legislación se han ido determinando los distintos elementos curriculares de los que consta dicha situación 00:00:12
y cuya finalidad es la elaboración de un producto final, en este caso un recetario con su propia experiencia culinaria. 00:00:19
Se fomentaba el trabajo en equipo, el juego de roles y el aprendizaje basado en proyectos. 00:00:26
Asimismo, para el diseño de las actividades se han considerado los tres principios del diseño universal de aprendizaje 00:00:30
al proporcionar múltiples formas de implicación, representación, acción y expresión 00:00:36
para favorecer la inclusión de todos los miembros del grupo clase. 00:00:42
La situación de aprendizaje consta de 10 sesiones de 45 minutos cada una. 00:00:46
En la primera sesión se presentará un sketch de YouTube basado en Masterchef, 00:00:57
que nos servirá para motivarles y que irá acompañada de una reflexión grupal a partir de unas preguntas de cajón 00:01:02
y que nos servirá para saber cuál es el punto de partida de nuestros alumnos. 00:01:07
Además, se crearán grupos heterogéneos y se les asignarán roles dentro del mismo para fomentar el trabajo en equipo. 00:01:11
En la sesión 2 cada grupo contará con un ingrediente esencial a tener en cuenta en sus recetas. 00:01:18
En la aplicación Padlet anotarán el nombre de las mismas y gracias a Symbaloo podrán consultar varios sitios web previamente seleccionados. 00:01:23
De esta manera se potenciará la organización, la implicación y la autonomía de los estudiantes. 00:01:33
En las tres sesiones siguientes anotarán en Canva, Geniali o PowerPoint todo aquello que vayan a necesitar, 00:01:40
es decir, ingredientes, cantidades, utensilios, pasos y tiempos para elaborar las presentaciones con recursos digitales. 00:01:47
En las sesiones 6, 7 y 8 los alumnos presentarán las recetas por grupos para ser evaluadas, 00:01:54
aumentando así la coevaluación y la autoevaluación para que sean capaces de evaluar a los demás y de evaluarse ellos mismos. 00:02:00
Es también una manera de favorecer la expresión oral y otras destrezas y habilidades comunicativas y sociales. 00:02:08
Y en las dos últimas sesiones se unirán todas las recetas en un recetario de aula virtual 00:02:13
y se concluirá con la elaboración de la receta más votada en la cocina del centro. 00:02:18
Para ello contaremos con la ayuda de las familias y la finalidad de dicha situación de aprendizaje consiste en disfrutar aprendiendo y cocinando todos juntos. 00:02:23
¡Gracias! 00:02:38
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Sara Serrano Jara
Subido por:
Sara S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 23:54
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
https://youtu.be/WLGs-Q_ekSw
Centro:
CP INF-PRI ANTONIO MACHADO
Duración:
02′ 47″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
145.08 MBytes

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