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Creación de Contenidos Digitales - Contenido educativo

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Subido el 25 de enero de 2024 por Leyre A.

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En este vídeo se presentan brevemente los contenidos que he subido para esta evidencia 00:00:00
del B2. Esta presentación, realizada por Engineer y por mí, resume el tema de la edad 00:00:10
contemporánea de los siglos XVIII y XIX. Como se puede ver, tiene un índice y está 00:00:16
perfectamente adaptada para que, pinchando en cada lugar, se acceda a las diferentes 00:00:21
partes de la presentación. Como, por ejemplo, vemos que hay vídeos que están introducidos 00:00:25
a los cuales se pueden agrandar. También vemos que está la información puesta de 00:00:35
forma diferenciada para que los alumnos puedan acceder a ella y sea más fácil memorizar. 00:00:40
Dividida en secciones, con animaciones, con información extra para los que quieran aprender 00:00:48
más. Elementos visuales. Como veis, está bastante bien claro todo, con fotografías, 00:00:54
con ilustraciones, con letras, con vídeos, para que los alumnos puedan aprender con diferentes 00:01:06
ritmos de aprendizaje y diferentes estilos. Otro de los contenidos que he subido es esta 00:01:10
presentación. Como se ha podido observar, la presentación 00:01:17
consta de varias partes y se escuchaba el audio en el cual yo misma me he grabado leyendo 00:01:42
todo lo que está escrito, para que los alumnos con diferentes necesidades puedan acceder 00:01:47
al contenido. Esta presentación, realizada en Canva, la utilizo para ayudar a mis alumnos 00:01:50
con la escritura del writing encaminada al examen del PET. Por último, os voy a mostrar 00:01:57
este contenido que creé como icebreakers de principio de curso para trabajar la comunicación 00:02:03
oral en inglés. Es un juego en el cual tiene un elemento aleatorio, que los niños, entonces, 00:02:10
aquí tiene leyenda, trip, place, pues tienen que hablar cuál ha sido su trip o su place 00:02:21
favorito desde que han viajado. Cada uno iría jugando, a cada uno le tocaría un elemento 00:02:25
y así podrían ir hablando. Por otra parte, también tenemos este tablero que lo cogí 00:02:33
de KumuBox, como se puede ver aquí, he mantenido su licencia y yo misma adapté para que sea 00:02:40
más adecuado a la edad, que en este caso es quinto y sexto de primaria. Los jugadores 00:02:45
se pueden mover por la pantalla y aquí está el lado. Irían jugando, irían comenzando 00:02:51
y irían jugando como al tablero de locas que siempre hemos conocido. 00:02:57
Idioma/s:
es
Autor/es:
Leyre Armendáriz Piñero
Subido por:
Leyre A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
25 de enero de 2024 - 18:08
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI TEMPRANALES
Descripción ampliada:
En este video se resumen brevemente los contenidos de tres creaciones propias realizadas con Genially y Canva para involucrar al alumnado en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el objetivo de que tenga un rol activo en él.
Duración:
03′ 03″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
199.12 MBytes

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