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Past simple - Contenido educativo

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Subido el 12 de abril de 2026 por Diego M.

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Hola a todos, buenas tardes y bienvenidos a la semana 26 del módulo de inglés del nivel 1 a distancia de este curso. 00:00:02
Así que una vez hemos pasado las fiestas de Semana Santa, pues vamos a seguir con la materia de inglés. 00:00:10
En este caso lo que tenemos en la clase de esta semana, vamos a estar con los verbos. 00:00:19
De hecho vamos a introducir el pasado simple, the past simple. 00:00:25
Vamos a ver en primer lugar el past simple del pasado simple del verbo to be, que recordemos que era el verbo ser o estar, lo tenéis en la página 73 y 74, pages 73 and 74. 00:00:29
En la página 73 tenéis la forma afirmativa y negativa del verbo, affirmative and negative forms, y en la 74 tenéis la forma interrogativa, aquí veremos todas juntas. 00:00:41
Y para el pasado simple del verbo to be no haremos actividades aquí, en esta hora, sino que dejaré que las hagáis aparte, para que las hagáis en casa. 00:00:55
Y luego el past simple of regular verbs, pues vamos a ver aquí cómo se forman los verbos regulares cuando estamos hablando del pasado simple. 00:01:11
Decimos verbos regulares porque luego hay verbos irregulares 00:01:21
Es decir, que se forman de manera distinta a la forma base del verbo 00:01:25
Lo cual, esto no lo repercute en este año, sino que se lo veréis el año que viene 00:01:30
Lo cual lo tenéis en las páginas 81 y 82 00:01:35
Así que vamos a empezar con el pasado simple del verbo to be 00:01:38
Pero antes que nada, aquí tenemos un reminder 00:01:43
En plan, para que os acordéis, para que recordéis 00:01:46
cuál era el bebo to be 00:01:49
en su forma afirmativa, negativa y afirmativa 00:01:51
esto lo vimos en el primer 00:01:53
en el primer trimestre 00:01:54
bueno, si lo recordamos 00:01:56
era en la forma 00:01:59
afirmativa I am 00:02:01
you are, he, she, it 00:02:03
is y luego en la forma 00:02:05
del plural we, you, they 00:02:07
sería con a 00:02:09
¿de acuerdo? 00:02:11
luego la negativa teníamos I am not 00:02:12
you are not 00:02:15
he, she, it is not 00:02:16
Tenemos tanto la forma contraída como sin contraer o la contraída 00:02:19
Y luego en el plural sería are not or are 00:02:23
Y luego la interrogativa, si nos acordamos 00:02:28
Esto de aquí estamos viendo el presente simple, ¿vale? 00:02:30
El presente simple de verbo to be 00:02:34
Antes de que pasemos al verbo en su forma de pasado 00:02:36
Y luego la interrogativa, ¿cómo era? 00:02:40
Pues con el primero verbo to be 00:02:42
Y luego el sujeto 00:02:44
Am I, are you, is he, she or it, are we, are you or are they. 00:02:46
¿De acuerdo? Esto era el presente simple. 00:02:54
Y ahora vamos con el pasado simple. 00:02:58
¿Cómo es el pasado simple de O2B? 00:03:00
Bueno, es bastante sencillo, ¿vale? 00:03:03
Solamente hay dos formas. 00:03:05
En la forma afirmativa vemos que tenemos 00:03:07
I was, yo era o yo estaba, 00:03:09
You were, tú eras o tú estabas, recordamos que tú significaba ser o estar 00:03:14
He, she, it, was, él o ella era o estaba 00:03:21
We were, estábamos o éramos 00:03:28
You were, estabais o erais 00:03:32
And they were, ellos estaban o eran 00:03:35
así que tenemos la forma afirmativa 00:03:39
I was, you were, he, she, it was 00:03:42
y luego las formas en el plural que serían were 00:03:46
¿Cómo sería la negativa? Pues muy sencillo 00:03:48
sería en forma sin contraer 00:03:52
pues sería añadir solamente el not 00:03:55
I was, you were 00:03:58
y luego tenemos la contraída que sería 00:03:59
I wasn't, you weren't 00:04:02
he, she, it wasn't 00:04:05
Y en las formas del plural, we, you, they, weren't, ¿vale? 00:04:08
Y esto sería, por ejemplo, yo no era o no estaba, tú no eras o no estabas, y así con los demás, ¿vale? 00:04:14
Esta es la forma negativa. 00:04:25
¿Y luego cómo es la forma interrogativa? 00:04:27
Pues si en la forma del presente simple era primero el verbo y luego el sujeto, pues aquí es lo mismo. 00:04:29
se hace de la misma manera 00:04:36
ponemos el verbo, en este caso en pasado 00:04:38
el past simple del verbo to be 00:04:40
y luego el sujeto 00:04:42
was I, were you 00:04:44
was he, she, it 00:04:46
were we, were you 00:04:48
or were they 00:04:50
por ejemplo, I was at the cinema 00:04:51
yesterday 00:04:54
estaba en el cine 00:04:55
ayer 00:04:58
yo estaba en el cine ayer 00:04:59
I was at the cinema 00:05:02
yesterday 00:05:04
¿Vale? 00:05:05
Recordando un poco lo que vimos la semana pasada 00:05:08
Mira, aquí tenemos la proposición at 00:05:09
Para una proposición de lugar 00:05:11
Para decir que estoy en el cine 00:05:13
Sería con at 00:05:15
No sería ni in the cinema 00:05:16
Ni on the cinema 00:05:18
Sería at the cinema 00:05:19
¿Vale? 00:05:21
Siguiente 00:05:23
The food wasn't good 00:05:23
La comida no estaba bien 00:05:26
O no estaba buena 00:05:29
It was bad 00:05:30
Estaba mala 00:05:32
It was bad, estaba mala, la comida estaba mala 00:05:33
Y luego tenemos un ejemplo de interrogativa 00:05:37
Were you at the supermarket this morning? 00:05:41
Estabas en el supermercado esta mañana 00:05:44
Were you, aquí tenemos primero el verbo to be y luego el sujeto 00:05:47
Y aquí otra vez tenemos la preposición de lugar at, at the supermarket 00:05:52
Tampoco sería ni in the supermarket ni on the supermarket, sería at the supermarket 00:05:59
A igual que at the cinema 00:06:04
¿Vale? 00:06:06
Y como he dicho 00:06:09
Los ejercicios de 00:06:10
Verbo to be lo voy a enviar 00:06:11
Para que os lo veáis 00:06:14
Los ejercicios que hay en el 00:06:16
En el texto 00:06:17
En el libro de texto 00:06:19
Pues eso los voy a 00:06:21
Mandar para que luego los hagáis 00:06:23
¿Vale? Porque ahora nos vamos a centrar 00:06:25
En el pasado 00:06:27
Simple de los verbos regulares 00:06:28
¿Cómo se forma el pasado simple de los verbos? 00:06:31
Pues vamos a ir a ello, lo cual lo tenéis en la página 81 y 82 00:06:33
Así que vamos a hacer ejercicios con, ya sea, el pasado simple de los verbos regulares 00:06:38
Entonces, como he dicho, el curso que viene veréis los verbos irregulares 00:06:55
Que aquí distinguimos entre verbos regulares y irregulares 00:07:01
porque hay unos verbos que para decir tanto ya sea el pasado como el participio de esos verbos 00:07:05
se utilizan con palabras diferentes a la forma base del verbo, ¿de acuerdo? 00:07:11
Así que aquí vamos a centrar en los verbos regulares. 00:07:16
Entonces, el past simple. ¿Para qué se utiliza el past simple? 00:07:18
Pues se utiliza para expresar acciones pasadas, decir qué se hizo en un momento concreto 00:07:22
y contar cómo eran las cosas en otro tiempo. 00:07:26
Entonces, el pasado simple, lo que hay que tener aquí, lo que importa de verdad, lo que hay que tener en cuenta, es que se forma añadiendo el sufijo "-ed". 00:07:30
Añadiendo el sufijo "-ed", a la forma base del verbo. 00:07:40
Hay que fijarse en las siguientes reglas. 00:07:45
Entonces, ¿qué reglas hay para cambiar un verbo de su forma base al pasado? 00:07:48
Pues hay que tener en cuenta tres maneras. 00:07:55
Primero de todo, si el verbo en su forma base acaba en una E muda, es decir, una E que no se pronuncia, solo se añade la D. 00:07:59
Por ejemplo, tenemos el verbo leave, el verbo leave, pues vemos que no se pronuncia la E, ¿verdad? 00:08:10
Pues por eso solamente hay que añadir la D, lived, ¿vale? 00:08:18
La pronunciación sería lived. 00:08:23
Pasamos de lived a lived. 00:08:28
Live, que es el verbo vivir, pues significaría vivió, ¿vale? Vivió o vivía, ¿vale? En su forma de past simple. 00:08:29
El segundo punto sería, si acaba en vocal más consonante y es monosílaba, se dobla esta consonante, excepto con la W, con la X o con la Y, ¿vale? 00:08:43
Entonces, que sea monosílaba y que acabe en vocal más consonante. 00:08:57
En este caso lo que se hará es doblar la última consonante. 00:09:02
Por ejemplo, tenemos el verbo stop, el verbo parar. 00:09:06
Para decir paró o paraba, pues habrá que duplicar la P. 00:09:10
¿Por qué? Porque stop es monosílaba y sigue el patrón de vocal más consonante, ¿verdad? 00:09:16
Por lo tanto, hay que duplicar la P. 00:09:23
En este caso la última constante es la P, por lo tanto hay que duplicarla. 00:09:27
Y después añadir ED, ¿vale? 00:09:30
Stopped, ¿vale? 00:09:33
Stopped, no sería Stopped, ¿vale? 00:09:35
Sería Stopped, ¿vale? 00:09:37
Pero, por ejemplo, tenemos el verbo Fix, arreglar para decir arregló, sería Fixed, ¿vale? 00:09:42
Fixed. 00:09:48
No se dobla la X, ¿por qué? 00:09:49
Porque es una de las excepciones. 00:09:53
Hemos dicho excepto W, X o Y, ¿vale? 00:09:55
Al igual que show, le voy a enseñar show, pues si queremos decir show, pues tendremos que añadir solamente la ED. 00:10:01
Como acaba en W, no habría que duplicar la W, sería solamente añadiendo ED. 00:10:08
Luego por último dice, si acaba en consonante más Y, se cambia la Y por una y latina más el sufijo ED. 00:10:15
Por ejemplo, el verbo study, tenemos que acaba en consonante más y, por lo tanto la y pasa a ser una y latina, más el sufijo ed, studied, ¿vale? Pasamos de study a studied, ¿vale? 00:10:23
Así que vamos a hacer algunas actividades del libro ahora, vamos a ir a la página 81 y vamos a ver juntos esta tabla de aquí, vamos a juntar la tabla del ejercicio 8 de la página 81, ¿vale? 00:10:43
Page 81, Exercise 8. 00:10:57
Pues, andamos en este ejercicio de una tabla, donde tenemos la forma base del verbo. 00:11:00
El verbo walk, que es caminar. 00:11:06
El verbo stay, que es quedarse o permanecer. 00:11:09
Verbo decide, que es decidir. 00:11:12
Chat, que es chatear o hablar. 00:11:14
Hurry, que es darse prisa. 00:11:17
Y luego plan, que es planear. 00:11:19
Pues vamos a ver cómo se forma la forma pasada de estos verbos. 00:11:22
Tenemos por un lado work, que sería wolf, ¿vale? Se añade la ed, normal y corriente. 00:11:27
Luego a los dos tenemos stay, pues se formaría también añadiendo solamente la ed. 00:11:35
¿Por qué la y se queda en y, no en y latina? Pues porque hemos dicho que es cuando acaba en consonante más y. 00:11:39
Pero aquí vemos que acaba en a, que es una vocal más y, por lo tanto la y se mantiene, ¿vale? 00:11:45
stayed. Se añade solamente la ed. Luego tenemos decide. Decide es una emuda. No se dice, ¿verdad? 00:11:54
No se pronuncia cuando se dice el verbo. Por lo tanto, solamente hay que añadir la 00:12:03
de. Decided. Decided. Luego tenemos chat. ¿Por qué se duplica? Pues porque es un verbo 00:12:07
monosílabo que acaba en vocal más consonante, ¿verdad? Y no es ni w, ni x, ni y. Es una 00:12:17
T, por lo tanto, la T sí que se puede duplicar. Por lo tanto, tenemos chast, chated, ¿vale? 00:12:25
Chated. Y luego se añade la E de por supuesto. Para darse prisa, decirlo en el plural, pues 00:12:33
tenemos harry, que sería harried, harried. Aquí, por ejemplo, sí que tenemos la Y convertida 00:12:41
en y latina. ¿Por qué? Porque en este caso, si vamos a la forma base del verbo, vemos 00:12:49
que es consonante más y. Y como es consonante más y, sí que pasa a ser y latina más ed, ¿vale? 00:12:54
Por lo tanto sería harvey. Y por último tenemos plan. Plan es igual que con chat, pasa lo mismo. 00:13:04
Plan es monosílaba y acaba en vocal más consonante. Por lo tanto, la consonante, la n en este caso, 00:13:14
se duplica y se añade 00:13:23
ed, van 00:13:25
¿de acuerdo? 00:13:26
así que ahora 00:13:29
os toca a vosotros hacer el ejercicio 00:13:30
nueve, que dice 00:13:33
complete sentences with the verbs below 00:13:34
completa las 00:13:36
oraciones con los verbos 00:13:38
que tenéis aquí abajo 00:13:41
utilizando la forma del pasado 00:13:42
simple de estos verbos, tenemos el verbo cook 00:13:45
que es cocinar 00:13:47
el verbo study que es estudiar 00:13:48
walk que es caminar o pasear 00:13:50
wash, que es lavar 00:13:52
y luego enjoy 00:13:54
que es disfrutar 00:13:56
así que tenéis que 00:13:57
completar estas oraciones 00:13:59
utilizando el pasado simple 00:14:02
de los verbos que hay ahí 00:14:03
y en la frase 00:14:06
correspondiente 00:14:08
así que lo hacéis un momento 00:14:09
por el vídeo y cuando terminemos 00:14:11
vamos a ver los resultados 00:14:14
so, three, two, one 00:14:15
show answers 00:14:17
vale, la primera 00:14:18
allá teníamos que era arrive, we arrived, aquí tenemos arrive que es llegar, pues se 00:14:23
añade solamente la D porque tenemos arrive, no se pronuncia la E, por lo tanto solamente 00:14:31
se escribe la, se añade la D final, ¿vale? We arrived in Manchester at 3 o'clock yesterday 00:14:36
afternoon. Llegamos a Manchester ayer a las 3 en punto de la tarde. En la siguiente, la 00:14:43
número dos tenemos el verbo walk. They walked ten kilometers yesterday. Ellos andaron diez 00:14:51
kilómetros ayer. They walked. Andaron. Anduvieron. Por lo tanto, es walked. ¿Vale? Se le añade 00:14:59
E-D. Walked. Luego tenemos A-E. I enjoyed the party last night. It was fun. Me divertí 00:15:07
en la fiesta anoche. Fue divertida. Por lo tanto, en TOIT se mantiene la Y. ¿Por qué? 00:15:17
Porque es vocal más Y, no es consonante más Y. Por lo tanto, si es vocal más Y, lo que 00:15:24
se hace es mantener la Y y se añade ED. Luego no os preocupéis que ya os enviaré ejercicios 00:15:32
para que podáis hacer en el habla virtual. 00:15:39
Luego a la 4 tenemos 00:15:42
Aquí tenemos study, que por supuesto study es vocal más Y, 00:15:43
por lo tanto la Y se convierte en Y latina y se le añade el sufijo Ede, 00:15:57
que marca el pasado del verbo. 00:16:02
Por lo tanto, Greg estudió alemán en Berlín hace dos años. 00:16:05
En la 5 tenemos, Luis and Mike cooked a meal yesterday. 00:16:11
Luis y Mike cocinaron una merienda, una comida ayer. 00:16:18
Por lo tanto, cook se añade la ed, sin mucha más complicación. 00:16:24
Y lo voy a pasar con la que nos queda, washed, my brother washed the dishes last night, mi hermano limpió los platos anoche, washed, aquí se añade la ed del pasado, así que muy bien. 00:16:32
Y ahora vamos a la página 82 del libro, donde aquí tenemos tanto la negativa como la interrogativa de los verbos. 00:16:50
Así que vamos a hacer el ejercicio número 3, donde aquí vamos a utilizar la negativa. 00:17:02
Entonces, ¿cómo se utiliza la negativa del pasado simple? 00:17:12
Pues se utiliza con la partícula did. Did not. Did sería la partícula para decir la negativa del pasado simple. ¿De acuerdo? Did not or didn't. 00:17:16
En la negativa, lo que se utiliza, la estructura sería el pronombre, ¿vale? Yo, tú, él, nosotros, vosotros, ellos, ella. Y luego se pone la partícula did, did not o didn't. Esta es la forma sin contraer y esta es la contraída. Did not o didn't, ambas son válidas. 00:17:32
Y luego el verbo principal, ¿vale? En este caso, work es trabajar. Por ejemplo, yo no trabajé, tú no trabajaste, él no trabajó, ella no trabajó, nosotros no trabajamos, vosotros no trabajasteis y ellos no trabajaron. 00:17:55
Para todos los pronombres es igual, ¿vale? Aquí no hay excepciones con la tercera persona del singular ni nada por el estilo, ¿vale? Aquí es igual en todos. 00:18:16
Y aquí, como veis, el pasado ya se marca en esta partícula, ¿vale? En didn't o en did not. Aquí se marca el pasado del verbo, es decir, cuando estamos en negativa, el pasado está en esta partícula, no está en el verbo principal, ¿vale? 00:18:25
Aquí no sería worked, con el ed aquí al final, ¿vale? 00:18:43
En la negativa, el pasado se marca en esta partícula, en el did not, con el did. 00:18:47
¿Vale? Vamos a verlo con el ejercicio 3. 00:18:53
Vamos a practicarlo aquí en el 3. 00:18:58
Vale, aquí tenemos la respuesta del ejercicio 3 que dice 00:19:03
Write negative sentences using the words in brackets. 00:19:06
Dice, I traveled to Japan by plane. 00:19:11
Pues aquí hay que utilizarlo con la palabra ship, para decir la pasada. 00:19:14
Y aquí dice, I didn't travel by ship. 00:19:23
Aquí vemos que pone primero el pronombre, luego la partícula de negativo y el verbo en su forma base. 00:19:26
¿Por qué? Porque está hablándolo en negativa. 00:19:33
Por lo tanto, en negativa se utiliza la partícula didn't y luego se pone el verbo principal en su forma base. 00:19:35
Aquí estoy diciendo que yo no viajé en barco, ¿vale? 00:19:41
O sea, que aquí dice que viajé a Japón en avión. 00:19:47
Luego tenemos, Emma arrived in the morning. 00:19:53
Emma llegó por la mañana. 00:19:57
Y aquí hay que decir que no llegó por la noche. 00:20:00
Por lo tanto, she didn't arrive in the evening. 00:20:02
Ella no llegó por la noche. 00:20:05
She didn't arrive in the evening. 00:20:07
¿Vale? Ella no llegó por la noche, ya que llegó por la mañana. 00:20:11
Aquí vemos sujeto, partícula negativa y verbo en su forma base. 00:20:15
Aquí tenemos, they didn't enjoy surfing. 00:20:20
Ellos no disfrutaron el estar surfeando, el surfear. 00:20:22
Por lo tanto, they didn't, otra vez, sujeto, partícula de negativa y verbo en su forma base. 00:20:28
¿De acuerdo? 00:20:35
En la 4 también, sujeto, partícula negativa, verbo en forma base, he didn't want to meet at 8 o'clock, él no quería quedar a las 8, él no quería quedar a las 8. 00:20:36
En la 5, sujeto we, partícula negativa didn't y verbo base, verbo principal en su forma base, visit, we didn't visit Eva, no visitamos a Eva. 00:20:52
Y luego por último, I didn't use the bus, no usé el bus, no usé el autobús. 00:21:06
I, sujeto, didn't, partícula de negativo, el past simple, y luego verbo principal, use. 00:21:13
I didn't use the bus, no utilicé, no usé el autobús. 00:21:21
¿De acuerdo? 00:21:26
Está en la forma negativa. 00:21:28
Y luego para terminar vamos a ver la forma interrogativa. 00:21:30
¿Cómo sería una interrogativa del past simple? 00:21:33
Pues tenemos, por un lado, ¿cómo empezaría la pregunta? 00:21:38
Primero se pondría el did, que es la partícula de, como he visto antes, did. 00:21:44
Luego, el sujeto, que sería I, you, he, she, it, we, you, they. 00:21:51
Y luego el verbo principal, y luego el resto de la oración, ¿vale? 00:21:58
Aquí lo vemos en este ejemplo de aquí, where did you work yesterday? ¿Dónde trabajaste ayer? Primero tenemos la partícula de la cuestión word, en este caso where, que recordamos que significaba dónde, y luego tenemos la partícula did, luego el sujeto y luego el verbo principal, ¿vale? Primero partícula did, luego sujeto y luego verbo principal, ¿vale? 00:22:02
donde trabajaste ayer 00:22:28
where did you work yesterday 00:22:30
el did 00:22:31
al igual que pasa en la negativa 00:22:33
pues 00:22:35
aquí pues 00:22:36
implícita 00:22:38
el pasado del verbo 00:22:39
por lo tanto 00:22:42
aquí no hace falta poner tampoco 00:22:43
la partícula 00:22:45
el sufijo perdón 00:22:46
¿vale? 00:22:48
entonces para practicarlo 00:22:50
vamos a ver estas frases de aquí 00:22:52
que dice 00:22:56
Did you visit a friend last night? 00:22:58
Pues aquí vemos la partícula did primero, luego el sujeto y luego el verbo principal. 00:23:04
Did you visit a friend last night? 00:23:11
¿Visitaste a un amigo anoche? 00:23:12
Did you use the underground two days ago? 00:23:15
Did you use partícula did, sujeto y luego el verbo principal en su forma base. 00:23:18
Did you use the underground two days ago? 00:23:25
utilizaste el metro, el underground sería el metro 00:23:27
hace dos días, did you travel by plane last year 00:23:32
viajaste en avión 00:23:35
el año pasado, viajaste, ¿por qué? porque tenemos aquí la partícula did 00:23:40
que nos dice el pasado 00:23:44
¿verdad? del verbo, al igual que en el presente tenemos 00:23:48
la partícula do, aquí tenemos la partícula did 00:23:51
¿Vale? 00:23:55
Did you clean the house yesterday? 00:23:57
¿Limpiaste la casa ayer? 00:24:02
Did you clean? 00:24:04
Did you stay at home last weekend? 00:24:06
¿Te quedaste en casa el fin de pasado? 00:24:08
Did you stay? 00:24:11
Y por último 00:24:13
Did you watch TV last night? 00:24:13
¿Viste la televisión anoche? 00:24:15
Did you watch? 00:24:17
Otra vez, partícula did, sujeto you 00:24:19
y luego verbo watch 00:24:22
de acuerdo 00:24:24
pues esto sería 00:24:26
la clase de hoy 00:24:27
espero que os haya sido útil 00:24:29
luego os voy a mandar actividades 00:24:30
para que podáis practicar en casa 00:24:33
y ya sabéis que cualquier duda 00:24:35
me podéis preguntar a mi 00:24:37
os mandaré actividades para que 00:24:39
trabajéis el verbo to be 00:24:41
del passing por el verbo to be 00:24:43
el cual lo tenéis aquí 00:24:46
vale 00:24:48
I was, you were, he, she, was 00:24:48
we, you, they, were 00:24:51
luego para trabajar en la forma del pasado simple de los regulares 00:24:53
ya sea en la afirmativa, en la negativa y en la interrogativa 00:25:00
¿de acuerdo? así que 00:25:04
así que un saludo y nos vemos, hasta luego 00:25:07
Materias:
Inglés
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      • Nivel II
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Diego M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
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Fecha:
12 de abril de 2026 - 18:55
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB JOSE LUIS SAMPEDRO
Duración:
25′ 15″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
57.66 MBytes

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