evidencia de aprendizaje - Contenido educativo
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Buenas, soy Luis de Pedro, voy a presentar la evidencia para la citación de aprendizaje
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sobre la asignatura de Ciencias de la Computación de primer bachillerato. Tengo 29 alumnos matriculados
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y la opción de matriculación es por automatriculación, ellos me tienen una contraseña que yo les
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doy y se automatriculan. También tengo la opción de automatriculación manual, por
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si alguno tiene algún problema lo matriculo yo directamente. Por otro lado aquí vemos
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que la matriz está dividida en 10 secciones, cada uno de ellos tiene teoría, ejercicios
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y tiene sobre todo herramientas de autoevaluación y coevaluación. En el caso de la herramienta
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de autoevaluación he creado con la herramienta H5P un test con 5 preguntas de tipo respuestas
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múltiples para que los alumnos se automaten también de rellenar huecos. Para el tema
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de la matriz he utilizado un cuestionario de Educamadrid con puntuaciones del 1 al 2
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en el cual los alumnos tienen que responder a preguntas tipo test de opción múltiple
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o preguntas de única opción, verdadero o falso o respuesta por test. En el caso del
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tema 3 he creado una herramienta de coevaluación en la que los alumnos a través de una rúbrica
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ellos evalúan a sus compañeros con dos ítems diseño y técnica y creatividad, cada uno
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de ellos del 1 al 5 evalúan a sus compañeros. Para hacer esta coevaluación he utilizado
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una herramienta de Educamadrid que se llama encuesta en la que los alumnos yo los voy
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representando el fotomontaje con un número y ellos votan sin saber quién es el alumno
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dedicando esa rúbrica de manera que al final se obtiene un promedio y esa es la nota que
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yo le pongo al alumno en esa actividad. Luego he creado una insignia que asignó a determinadas
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actividades que considero importantes para que la insignia los alumnos las tengan necesitan
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finalizar la tarea y tener una nota mínima de 9 para que llegue la insignia de superestar.
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Para el tema 3 he utilizado un REA hecho con el Selerni que he adoptado con licencia de
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los alumnos a través de la metodología Flip Classroom van haciendo las actividades, van
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viendo los vídeos y luego en clase realizan actividades que son valoradas en clase de
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forma independiente en la cual no tienen que ver los vídeos porque se supone que ya los
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alumnos en casa ya saben hacer las actividades. Para este REA se ha creado una rúbrica con
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actividad final con los alumnos tienen que a través de esta rúbrica se les valora desde
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la 10 la actividad final. Por último he creado una encuesta al profesor para que le avale
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mi práctica docente a través de Google Form en la cual los alumnos responden a una encuesta
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relacionada con mi actividad docente sobre uso de metodologías, sobre el uso de materiales
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didácticos, la forma de exponerlas, las actividades, etc.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Luis de Pedro Gómez
- Subido por:
- Luis De P.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 10 de noviembre de 2023 - 23:51
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES PRINCIPE FELIPE
- Duración:
- 04′ 45″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 64.92 MBytes