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Guía de contenidos educativos con LEGO STEAM PARK
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Vídeo explicativo relativo a la funcionalidad de LEGO STEAM PARK.
Hola soy Quique, mentor experto de robótica y creador de proyectos educativos. En este vídeo
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voy a enseñarte cómo sacar el máximo partido de los contenidos y materiales que tienes a tu
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disposición para trabajar con el kit LEGO STEAM PARK. Hemos preparado 10 situaciones de aprendizaje
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adaptadas a educación infantil que utilizan el material LEGO STEAM PARK, no como un film sino
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como un vehículo hacia un aprendizaje activo, práctico y divertido. Cada situación de aprendizaje
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está encapsulada con unos contenidos, por eso los llamamos TV Cápsulas. Su objetivo es darte la guía
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y el soporte necesario para que puedas desarrollar proyectos originales con tu alumnado. ¿Qué te
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encontrarás en una TV Cápsula? Diapositivas claras y visuales en formato PDF que te servirán como
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guía. También te encontrarás fichas y materiales complementarios imprimibles pensados para
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complementar las actividades y enriquecer la experiencia en el aula. Y por último también
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te encontrarás un vídeo explicativo ligado a cada telecápsula con un resumen de la información de
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las diapositivas y con ejemplos de las actividades. Lo mejor es que todo el material está enlazado
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con las diapositivas, fácil y accesible.
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Ahora te mostraré un ejemplo de cómo usar una TV cápsula
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para inspirarte y empezar a trabajar con tu alumnado.
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Por pantalla podéis ver un ejemplo de una TV cápsula,
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en este caso os estamos proyectando la del Parque de Aventuras
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Tirolinas con Legosteampark.
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Aquí podéis ver la carátula, que es la primera diapositiva,
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si avanzamos a la siguiente podemos ver un resumen
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muy completo de toda la actividad.
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Podemos ver la creación, o sea, el producto final de esta situación de aprendizaje.
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En este caso serían las tirolinas hechas con el kit y las piezas de Lego Steam Park.
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También podéis ver un poco el resumen de todo lo que se va a hacer.
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Normalmente distinguimos en las TV Cápsulas en cuatro fases.
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La fase de introducción, la fase de creación, la de reto y una fase final donde reflexionamos todo lo que hemos hecho.
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También os adjuntamos aquí el material necesario para realizar todas las actividades y retos
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y también la preparación previa que tenemos que hacer
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Avanzamos a la siguiente diapositiva y nos encontramos con los materiales complementarios
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y unas indicaciones con el contexto que hemos pensado que sería el idóneo para realizar la actividad
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y unos objetivos para esta situación de aprendizaje
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Avanzamos y vemos las competencias específicas, el área y las competencias clave que se trabajan y si avanzamos aquí podemos ver también un recurso que os damos para poder adaptar esta actividad para hacerla más fácil, más difícil, os damos algunos consejos también y algunas variaciones por si queréis alargar los retos o queréis adaptarlo a otro contexto diferente.
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Y por último, tenemos aquí instrumentos de evaluación y os adjuntamos aquí un material que os puede servir para evaluar y también algunos consejos de dinámicas de evaluación y algunas recomendaciones.
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Bien, hasta ahora os hemos enseñado todas las diapositivas para profesores, es decir, toda la información que necesitáis saber para preparar bien la situación de aprendizaje.
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Las TV Cápsulas tienen dos partes, esta que os he enseñado y tienen otra que sirve como recurso para proyectar en el aula mientras se está realizando esta situación de aprendizaje, es decir, sirve como apoyo para presentaciones.
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Como podéis ver, este diseño es mucho más simple, más colorido y es apto para presentar, para proyectar a todo el grupo.
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en la esquina superior izquierda tenéis un icono que lo que hace es marcar a la fase de la tv cápsula en la que estáis
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en este caso recordamos que empezamos siempre por un hilo conductor o una introducción
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que en este caso en las tv cápsulas siempre va presentado por unos personajes que te explican una historia
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de acuerdo lo que recomendamos es leer esta historia para que todo el grupo sepa el contexto
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En este caso lo que nos acaban pidiendo estos dos exploradores es construir unas tirolinas para un parque natural de aventuras y lo que hacemos es empezar el reto para avanzar a la fase de creación que sería la siguiente fase de las telecápsulas.
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Aquí lo que se nos muestra es lo que se espera de un producto final de esta situación de aprendizaje para que todo el mundo tenga en mente lo que hay que hacer y tenemos un paso a paso que os mostramos para ir construyendo esta tirolina, ¿de acuerdo?
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tiene bastante detalle y podéis ir jugando con las diapositivas para ir orientando a todo el grupo.
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Finalmente aquí lo que hacemos es pasar a la fase del reto donde en las TV cápsulas siempre tendréis
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tres retos diferentes para hacer con lo que habéis construido. En este caso sería unir las torres de
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diferente altura, aquí estamos proponiendo un reto con el material complementario y finalmente
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hacemos un reto un poco más creativo con las piezas y el material complementario.
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Y finalmente lo que tenemos es la fase final, donde lo que hacemos es que los personajes
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mandan un mensaje de agradecimiento por todo el trabajo que hemos hecho.
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Y hasta aquí el vídeo de presentación de las TV Cápsulas, esperamos que os haya sido útil.
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¡Hasta la próxima!
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- Etiquetas:
- Código Escuela 4.0_M
- Autor/es:
- Código Escuela 4.0_Madrid
- Subido por:
- Ce40 madrid
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 414
- Fecha:
- 29 de enero de 2025 - 13:29
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- C RECURSOS Código Escuela 4.0
- Duración:
- 06′ 21″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 60.42 MBytes