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LMS-ISABEL DE LUCAS

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Subido el 19 de febrero de 2024 por María Isabel De L.

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Buenos días, mi nombre es Isabel de Lucas y soy profesora del Centro Concertado Escuela 00:00:00
Politécnica General y vengo a presentar la evidencia fundamental del sistema de gestión 00:00:06
de contenidos del aula virtual, los participantes, que serán los alumnos que forman parte del 00:00:12
grupo de este módulo y de este ciclo formativo. Por otro lado, también tenemos un apartado 00:00:17
para las calificaciones. Bien, ¿cómo tengo estructurado mi aula virtual? Una pequeña 00:00:24
introducción porque trabajo con sistema ABR, Aprendizaje Basado en Retos, y aquí les comento 00:00:30
a los alumnos cómo se van a crear los retos y cómo van a estar estructurados y las distintas 00:00:37
opciones que tienen. Posteriori tienen un apartado de operatoria de teclados, que considero 00:00:43
que es muy importante ya que van a utilizar todo vía digital, necesitan conocer un poco 00:00:48
el manejo del ordenador y el teclado. Tienen un videotutorial para ver cómo se maneja 00:00:55
el teclado y entramos en materia presentándole el módulo del cual van a conocer mediante 00:01:00
una presentación interactiva en Geniali, pueden conocer los contenidos a los que se 00:01:09
van a enfrentar, que están divididos en distintos temas, y cuáles van a ser los criterios de 00:01:14
evaluación y de calificación, entre otras cosas. Así lo van a tener siempre presente. 00:01:22
El alumno, mediante un mapa conceptual, va a poder observar qué es lo que va a aprender 00:01:29
con respecto a esta unidad didáctica. Todas las unidades didácticas del módulo tienen 00:01:34
presentaciones. Unas están en PowerPoint y otras están a modo de presentación interactiva 00:01:40
con Geniali. En este caso vamos a pasearnos por el primer tema y pueden observar que la 00:01:45
presentación interactiva para que ellos vayan clicando y vayan viendo los conceptos y todos 00:01:53
los contenidos que hay dentro de cada presentación. Después de ver la presentación del tema 00:02:00
tenemos unos ejercicios que realizan en clase, individuales e incluso ejercicios en grupo. 00:02:07
A posteriori, los alumnos van a tener una prueba tipo test, que también está explicada, 00:02:18
cómo tienen que contestar a ese tipo de preguntas y cómo se les va a calificar ese tipo de prueba. 00:02:27
Bien, una vez que los alumnos terminan el examen, se quedan reflejadas sus calificaciones. 00:02:34
Por temas de protección de datos, no paso a abrir la siguiente información. 00:02:41
También hacemos evaluación conjunta mediante la gamificación. 00:02:47
Primero, les pongo una infografía con el objetivo de que repasen el temario que han visto previamente en Geniali. 00:02:52
Esta infografía está hecha en Canva y pueden ir agrandando, 00:03:03
haciéndolo más grande o más pequeño en función de las necesidades de cada alumno. 00:03:10
Y con esta lo que van a conseguir es que mediante imágenes 00:03:15
sea mucho más fácil acordarse y memorizar el contenido. 00:03:19
Cuando terminan la infografía, de ver la infografía, 00:03:24
se les insta a que prueben sus conocimientos 00:03:28
y para ello tienen que escanear un código QR. 00:03:31
Este código QR les lleva, en este caso, a un juego, un juego realizado por mí en Cajú 00:03:35
y este juego les dirá los puntos que han obtenido. 00:03:41
Y a mostrar con un vídeo cómo trabajan en el aula, les salen las calificaciones del juego al final 00:03:48
y lo que hace es que les motiva para seguir estudiando cada uno de los temas. 00:03:56
Otra de las cosas que también hacen cuando han terminado un tema es realizar una propia infografía. 00:04:03
Para eso les he creado un videotutorial de cómo crear una infografía en Canva para también evaluar lo que han... 00:04:10
Los alumnos van a ser evaluados mediante una plataforma Alexia donde están todos aquellos alumnos con sus módulos, en este caso estábamos hablando del archivo de comunicación, con su cuadernillo de calificaciones y donde se les pueden poner las notas. 00:04:17
Paso a evidenciar mediante una imagen cómo he anonimizado las notas y cómo se califica a los alumnos para que posteriormente estas notas se traspasen a raíces y de aquí se les envíen a los padres los boletines. 00:04:38
Pues esto es todo. Muchas gracias. 00:04:57
Subido por:
María Isabel De L.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
13
Fecha:
19 de febrero de 2024 - 11:03
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR FP ESP ESCUELA POLITÉCNICA GINER
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
55.80 MBytes

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