Evidencia genially
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Otra de las evidencias que presento, otro contenido digital en este caso, es el soporte digital de la gamificación que hago en clase con el proyecto que tenemos.
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Es un proyecto que se llama la búsqueda del tesoro y comienza con una motivación inicial en la que los niños consiguen un mapa, que ahora os lo enseño, y ese mapa les da acceso a esto.
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Este es el mapa que ellos reciben en mano, físico, y lo tenemos en grande también en clase puesto.
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Y ellos saben que tenemos, pues cada puerta sería una secuencia de aprendizaje.
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Tenemos que dar pasitos hasta llegar a la puerta.
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También aquí a nivel accesibilidad tenemos todo lo que puede dar Geniali, que es el texto alternativo.
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Todos estos iconos los tienen en el aula y los manipulan de forma que los conocen.
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Cuando esto llega a casa y ellos lo trabajan en casa con sus familias, todo esto está en contexto, todo esto lo conocen y lo hemos trabajado en clase.
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Voy a darle a presentar para que veáis un poco cómo funciona.
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Como he comentado antes, la imagen interactiva es lo que yo trabajo, sobre todo con ellos, el contenido digital que yo trabajo.
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Saben perfectamente que estos botones son los que ellos tienen que pulsar.
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también he añadido una etiqueta para que sea también más accesible
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cuando se pone el icono encima de la llave
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pues aparece escrito lo que tienen que hacer
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entonces iríamos paso a paso
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ellos cuando se llevan este contenido digital a casa
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solo tienen acceso a las partes que yo les doy acceso
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en este caso, en esta gamificación
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a medida que vamos realizando juegos en clase
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y aumentando los contenidos
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y haciendo auto-evaluaciones, consiguen unas insignias y cuando ellos consiguen las cuatro insignias, consiguen la llave.
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Entonces este vídeo, que también está creado con un editor de vídeo, les cuenta como una historia, a veces les grabo también a ellos con croma
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y aparece aquí, lo que pasa es que hay que tener cuidado con la cesión de imágenes de algunos alumnos que no quieren.
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Y todo esto que está aquí digitalizado, que es cómo se consiguen las cuatro insignias, lo hacemos de forma presencial en clase.
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Tenemos las insignias de las estrellas en grande, tengo otras hechas de barro.
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Se consigue la llave y de forma digital, aquí veis que estas insignias que las han conseguido se transforman en una llave.
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Y esa llave es la que nos va a permitir abrir la puerta que nos conduce a la siguiente situación de aprendizaje, al siguiente contenido del curso.
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Y al final de cada secuencia, de cada situación de aprendizaje, tienen una autoevaluación,
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que suele ser un juego que también hemos trabajado en clase
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sobre todo son de arrastrar
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porque este tipo de juegos los trabajamos de forma manipulativa en el aula
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- Autor/es:
- María López de Haro
- Subido por:
- María L.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 2 de julio de 2023 - 17:30
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DEL RECUERDO
- Duración:
- 02′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 11.67 MBytes
