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CLASSROOM- AMOVIBLES CDD B1 - Contenido educativo

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Subido el 19 de junio de 2023 por Francisco G.

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Hola, buenos días, me llamo Paco y soy profesor de mantenimiento de vehículos. 00:00:04
A continuación os voy a explicar el Classroom que he diseñado, que sería para segundo de grado básico, 00:00:12
en el módulo de elementos amovibles. 00:00:19
Entonces, bueno, pues en primer lugar lo que hice fue invitar a los alumnos a mi Classroom 00:00:22
y les diseñé un apartado con mi programación didáctica para que haya total transparencia 00:00:28
y que ellos puedan ver cómo se les va a evaluar, lo que van a aprender en el módulo y demás, 00:00:38
cómo está estructurado, aquí están las unidades de competencia que van a adquirir, 00:00:44
un poco todo, los objetivos de cada una de las unidades 00:00:53
y importante aquí que vean las unidades didácticas que encuentra en el libro, que son seis temas 00:00:58
y más o menos las horas lectivas que hay en la programación para cada una de las unidades. 00:01:04
Luego hay otro apartado, los criterios de calificación, para que puedan ver que los exámenes serían el 40%, 00:01:14
si les hace dos exámenes, cada uno vale un 20% y luego serían las pruebas prácticas que se desarrollan 00:01:22
en taller. Entonces aquí está un poco explicado a continuación y aquí lo pueden los chicos 00:01:29
observar. Hay un esquema también que dependiendo de cómo lo entreguen y demás pues tienen 00:01:36
más o menos puntuación y ya está. Luego los alumnos con necesidades pues tenemos un 00:01:41
control más exhaustivo sobre ellos, pues revisarles de vez en cuando la agenda, sentarles 00:01:51
en las primeras filas, los exámenes dejarles más tiempo, dejarles un mayor interlineado 00:01:55
para que no les cueste tanto entender las preguntas y demás. Aquí está un poco lo 00:02:01
que se llevaría a cabo con los alumnos de necesidades educativas. Luego, en la unidad 00:02:07
1, siempre me gusta en primer lugar hablar de la prevención de riesgos laborales, comentarles 00:02:15
Un poco los EPIs que se deben de utilizar, los EPIs colectivos y demás. 00:02:22
Y aquí se les comenta un poco cómo deben de trabajar, que el taller siempre esté limpio y ordenado y demás. 00:02:27
luego tenemos 00:02:40
unos apuntes creados por mi 00:02:44
de Drive con los tipos de carrocería 00:02:49
desde los más antiguos 00:02:52
hacia los más actuales 00:02:56
aquí un poco de teoría que se les comenta en clase 00:02:57
y luego se les sube a Classroom para que puedan seguir echando un vistazo 00:03:00
aquí con fotografías y demás 00:03:04
luego un vídeo explicativo de Youtube 00:03:06
sobre estos tipos de carrocerías 00:03:11
también lo pueden echar 00:03:13
una ojeada 00:03:15
luego una 00:03:16
infografía que he creado yo para que 00:03:25
los alumnos entiendan que dependiendo de 00:03:27
cómo sea la carrocería y si es un elemento 00:03:29
móvil o un elemento fijo 00:03:31
cómo se puede llevar a cabo la 00:03:32
reparación 00:03:34
luego una actividad del tema 1 que esto 00:03:36
lo tienen ellos cada uno en su libro pero bueno 00:03:39
para que les sea menos 00:03:41
complejo se lo subo aquí también a 00:03:43
a Claro 00:03:45
luego les he mandado 00:03:47
realizar un esquema 00:03:49
de la unidad por Mindomo 00:03:51
les puede venir bastante bien 00:03:53
hacer las actividades así 00:03:56
luego actividades tipo test 00:03:58
por LineQuick, un formulario de Google 00:04:01
8 preguntas 00:04:05
y así en cuanto lo hagan 00:04:07
les da la calificación y ya pueden recibir un feedback 00:04:12
los alumnos 00:04:14
luego aquí un cajón también 00:04:16
que son de 20 preguntas 00:04:18
y es de lo mismo, sobre el tema 00:04:21
que estamos tratando 00:04:23
y luego una ficha de trabajo 00:04:25
para que los alumnos puedan 00:04:27
llevar a cabo 00:04:29
en la práctica 00:04:31
con el desmontaje 00:04:34
que pueden realizar 00:04:37
y bueno, pues aquí 00:04:39
si tienen algunas dificultades 00:04:42
las precauciones que han tenido en cuenta 00:04:44
y demás 00:04:46
y luego también he creado en el tablón 00:04:48
tienen un foro de debate sobre 00:04:55
qué carrocería creen que es más segura y por qué 00:05:00
entonces aquí los alumnos debatirán 00:05:03
cada uno su pensamiento y por qué 00:05:05
bueno pues hasta aquí es el classroom que he realizado 00:05:08
espero que les guste y un saludo 00:05:12
Idioma/s:
es
Autor/es:
Francisco Gala Fernández
Subido por:
Francisco G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
13
Fecha:
19 de junio de 2023 - 13:17
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC CIUDAD DE LOS MUCHACHOS
Duración:
05′ 18″
Relación de aspecto:
1.89:1
Resolución:
1376x728 píxeles
Tamaño:
135.23 MBytes

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