¿Qué se cuentan los animales? - Contenido educativo
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Bloque Comunicación, Lengua 1ºESO.
Soy la profesora Araceli Muñoz González, como puede verse por mi login, y he preparado un paisaje de aprendizaje llamado Que se cuentan los animales.
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El paisaje de aprendizaje que hemos diseñado está pensado para la asignatura de Lengua Castellana en Literatura de I de la ESO, explicando el bloque de comunicación.
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Está organizado por nivel de dificultad progresivo.
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El modo más efectivo de comprobar esta organización es el sistema de colores.
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Las actividades marcadas en azul, como el vídeo sobre los elementos de la comunicación y las preguntas interactivas basadas en dicho vídeo, son de carácter básico.
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Sin embargo, las que están marcadas en color salmón como la sopa de letras, los sonidos de los animales y el teléfono escacharrado serían actividades de refuerzo y aquellas que aparecen en color morado que además llevan una insignia extra son para nuestros estudiantes más avanzados ya que es un nivel de ampliación.
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ampliación. Según van realizando las actividades, nuestros alumnos van consiguiendo puntuación. Por
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eso al finalizar sabrán qué puesto han conseguido en el ranking de clasificación. Una visión completa
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de la dificultad de nuestro paisaje de aprendizaje nos la da la matriz que hemos diseñado, que
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interrelaciona las actividades con la taxonomía de Bloom y las competencias específicas de la
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LOMLOE. Cada actividad aparece descrita en la matriz y al mismo tiempo nos remite al vídeo
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correspondiente, a la diapositiva correspondiente. En este caso tenemos un vídeo para que los alumnos
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aprendan el alfabeto dactilológico y la actividad de ampliación correspondiente sería descifrar un mensaje,
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eso sí, les proporcionamos la ayuda de un traductor inclusivo y otros elementos como, por ejemplo,
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el mensaje de la gorila Coco a los seres humanos para que cuiden la naturaleza.
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Descifrar el refrán escrito con emoji.
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¡Esto es muy fácil!
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¡Mamá, hay que callar!
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¡No me digas nada!
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¡No hablas nada!
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¡No me digas nada!
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¡O sea, una gallera, un emollido y una mosca!
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¡No escucho nada!
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¡No me digas nada!
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¡No quiero escuchar nada!
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¡Que no hagan la boca que me entra una mosca!
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¡En boca cerrada no entra mosca!
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Esperamos de este modo que nuestros alumnos desarrollen todas sus competencias con nuestra unidad didáctica.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Araceli Inmaculada Muñoz González
- Subido por:
- Araceli Inmacu M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 11 de agosto de 2023 - 21:11
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES MARQUÉS DE SUANZES
- Duración:
- 02′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 47.48 MBytes