Creación de contenidos digitales
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Vídeo explicativo sobre la creación de contenidos digitales para desarrollar una situación de aprendizaje en 2º de Educación Primaria.
En este vídeo se presenta la evidencia fundamental de creación de contenidos que he desarrollado
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en una situación de aprendizaje para mi alumnado de segundo de educación primaria, en especial
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en la asignatura de ciencias sociales. Para ello he utilizado la herramienta Google Sites
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del espacio de Google Workspace para Educación. He introducido la portada, una introducción
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para motivar al alumnado a introducirse en la temática, con vídeos interactivos, una infografía creada por mí en Canva,
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he incluido también un formulario de contacto para que puedan contactar conmigo, contarme dudas o inquietudes
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o cosas que quieran meter en el aula para trabajar, qué tareas vamos a desarrollar, que luego más adelante explicaré
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cómo han sido creados cada uno de los contenidos digitales, el proceso que se va a llevar a cabo con un cronograma
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y se explican cada una de las semanas que se harán en cada una de ellas.
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En este caso, se utiliza la metodología ABP, aprendizaje basado en proyectos.
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Luego, tenemos también el apartado de los recursos, donde se explica un poco de forma general
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los recursos que se van a utilizar en esta situación de aprendizaje, cómo se realizará
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la evaluación del alumnado mediante rúbricas de cada tarea. También tenemos el apartado
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de conclusión, que se presentan a modo de objetivos, los objetivos que queremos conseguir
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y serían las conclusiones a las que deberían de llegar nuestros alumnos al final de esta
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situación de aprendizaje. Los créditos, he incluido una guía didáctica en la que
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Se muestra el nivel al que va dirigida esta webquest, esta situación de aprendizaje, las asignaturas, los objetivos, los contenidos tratados y los tipos de recursos propuestos.
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Y luego, en cuanto a los recursos creados, he creado un Jamboard, es una pizarra virtual de Jamboard de Google, para que cada semana los alumnos incluyan un post-it con el tiempo y vayamos registrando cómo va evolucionando el tiempo, durante un tiempo concreto.
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luego tenemos la herramienta de WordArt que permite añadir palabras clave
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y el alumnado puede crear de forma visual a través del Visual Thinking imágenes
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luego tenemos también la página WordWall que es muy buena
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porque permite añadir diferentes opciones de accesibilidad de tema, de tipo de letra y demás
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y es bastante interactivo y le suele gustar bastante al alumnado
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Y por último tenemos también una evaluación en Plickers
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Que suele gustar también bastante
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Ya que permite evaluar en el momento
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Y dar un feedback inmediato al alumnado
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Espero que os haya gustado la creación de contenidos
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Para esta situación de aprendizaje
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Un saludo
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- Autor/es:
- Miriam Álvarez García
- Subido por:
- Miriam Á.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 12 de febrero de 2024 - 22:05
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SANTA ELENA
- Duración:
- 03′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 40.76 MBytes