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Cambio de UDs. de medida de tiempo - Contenido educativo

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Subido el 2 de marzo de 2021 por Maria A.

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Cambio de unidades de medida de tiempo (días, horas, minutos y segundos)

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Hola chicos, vamos a explicar las unidades de tiempo. 00:00:01
Ya sabéis que hemos estado estudiando todos estos días en el cole todas las unidades de tiempo, 00:00:05
que tenemos mayores que el día, y el otro día estuvimos hablando de los cambios de unidades. 00:00:09
Hicimos esta escalera donde ponemos las unidades más grande mayor a menor. 00:00:15
Tenemos el día, la hora, los minutos y los segundos. 00:00:20
Dijimos que esta escalera trataba de subir y bajar. 00:00:23
siempre que subíamos, subir es igual a dividir, acordaros que las dos acaban en ir y bajar es igual a multiplicar 00:00:26
que las dos acaban en ar, esto es un truco bueno para que os podáis acordar 00:00:34
y como nosotros ya nos estudiamos estas reglas de aquí, donde sabíamos que un día era 24 horas 00:00:37
una hora son 60 minutos y un minuto son 60 segundos, pues ya podemos hacer los cambios entre todas estas medidas 00:00:43
depende de donde queramos ir, vamos a hacer estos ejemplos que tengo aquí a mano derecha 00:00:50
En primer lugar tengo dos horas, señalo aquí las horas y lo quiero pasar a minutos, vemos 00:00:54
que ahí tenemos que bajar un escalón, puesto que pasamos de una unidad grande a una unidad 00:01:00
pequeña, como bajar es multiplicar y como una hora tiene 60 minutos lo que vamos a hacer 00:01:04
es multiplicar por 60, ya sabemos que las operaciones las que son fáciles las podemos 00:01:12
hacer mentalmente, pero si no, pues las vamos haciendo aparte. 2 por 0, 0. 2 por 6, 12. 00:01:16
¿Cuántos minutos son ahora? Son 120 minutos. Y acordaros que también hemos dicho que en 00:01:24
este tipo de ejercicios ningún número se tiene que quedar sin lo que es. Siempre hay 00:01:28
que poner la unidad de medida, que es en este caso horas y minutos. Continuamos. Minutos 00:01:31
a segundos. Minutos lo tenemos aquí, segundos aquí. También tenemos que bajar, con lo 00:01:36
cual lo hace multiplicar. Como un minuto tiene 60 segundos, lo mismo. Tenemos que hacer una 00:01:40
multiplicación, 14 por 60. Este 0 lo reservamos para añadirlo luego. 6 por 4, 24. Llevamos 2. 6 00:01:46
por 1, 6. Y 2, 8. Y el 0 que habíamos reservado. ¿Cuántos segundos son 14 minutos? 840. Continuamos 00:01:55
4 horas a segundos. Fijaros que aquí queremos bajar desde las horas hasta los segundos. ¿Sabéis 00:02:04
qué tenemos que bajar? 1 y 2 escalones. Es decir, tenemos que multiplicar 2 veces por 60. O lo que 00:02:10
es lo mismo para quien se acuerde multiplicar por 3600 que ya sabéis que 60 por 60 son 3600 00:02:16
entonces lo vamos a hacer por pasos en primer lugar 4 por 60 para bajar a minutos 6 por este 00:02:21
recelo lo reservamos 6 por 4 24 y el 0 que teníamos reservado y ahora el segundo escalón 00:02:29
es decir tenemos que volver a multiplicar por 60 reservamos este 0 6 por 0 0 6 por 4 24 y llevamos 00:02:35
2, 6 por 2, 12, y 2, 14, y el 0 que habíamos reservado. ¿Cuántos segundos hay en 4 horas? 00:02:42
Pues 14.400. Ahora vamos a hacerlo al revés, vamos a ir desde una unidad pequeña a una 00:02:51
unidad mayor, es decir, vamos a subir, sabemos que subir, es dividir. Como un minuto tiene 00:02:57
60 segundos, vamos a dividir entre 60. Dijimos que este tipo de divisiones las podíamos 00:03:03
hacer en horizontal. ¿Por qué? Porque cuando tenemos ceros tanto en el dividendo como en 00:03:09
el divisor, podemos tachar la misma cantidad de ceros en el mismo. Con lo cual, 24 entre 00:03:14
6, todos sabemos que es 4. Así, de esta manera, hemos cambiado todo hacia unidad. Luego el 00:03:18
ejercicio se complicaba un poquito, donde teníamos diferentes formas. ¿Veis que tenemos 00:03:25
3 horas y 12 minutos? Lo queremos pasar todo a minutos. Este ya está. El único que tenemos 00:03:31
que pasar son las tres horas, venga, de horas a minutos, bajar un escalón, multiplicar 00:03:36
por 60, ya que una hora tiene 60 minutos, 3 por 60, 3 por 6, 18, el 0 que hemos reservado, 00:03:42
180, y los 12 minutos que teníamos los tenemos que sumar porque queremos todo esto junto, 00:03:50
2 más 0 nada, o sea, 2 más 0, 2, perdón, 8 más 1, 9, y 1 más 1, o sea, 1 más nada, 00:03:56
192 00:04:03
continuamos, 1 hora 00:04:05
y 8 minutos 00:04:07
todo a segundos, venga vamos 00:04:09
1 hora a segundos 00:04:11
2 escalones 00:04:13
quien lo sepa directamente ya sabe que son 3600 00:04:15
quien no, sabemos que hay que multiplicar 00:04:18
2 veces por 60 00:04:20
1 por 60, que son 60 00:04:21
y volvemos a multiplicar 00:04:24
por 60, reservamos ese 0 00:04:26
6 por 0 es 0 00:04:27
6 por 6 es 36 y el 0, 3600 00:04:29
Y ahora nos faltan los minutos, 8 minutos a segundos, un escalón para abajo, 8 por 60, reservamos el 0, 6 por 8, 48, y el 0 reservado, ahora le subamos, perdón, el 3.600, 0, 8, 10, ¿cuántos segundos hay? 4.080. 00:04:31
Y el último ejemplo, uno con días, de días, tres días y dos horas, todo a horas, estas dos ya las tenemos en horas, así que vamos con los tres días, de días a horas, ya sabemos que un día tiene 24 horas, es bajar, es multiplicar, multiplicamos por 24, 24 por 3, 3 por 4, 12, llevamos 1, 3 por 2, 6 y 1, 7, son 72, más las dos horas, son 74 horas. 00:04:55
y así paso a paso hemos resuelto todo nuestro ejercicio 00:05:24
todas las operaciones las podemos tener aquí en sucio 00:05:27
que no molestan 00:05:31
Idioma/s:
es
Autor/es:
MARÍA ALGARRA
Subido por:
Maria A.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
86
Fecha:
2 de marzo de 2021 - 21:40
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI NTRA. SRA. DE LAS VICTORIAS
Duración:
05′ 33″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
599.87 MBytes

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