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Tarea 6 - vídeo - Contenido educativo

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Subido el 7 de febrero de 2024 por Sergio L.

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Buenas tardes, mi nombre es Sergio López Fernández y me dispongo a realizar el vídeo para la tarea número 6 del curso de competencia digital de la 2. 00:00:00
En primer lugar podemos observar la infografía correspondiente a la tarea número 3 titulada Mordayer-Rasdebe. 00:00:11
En primer lugar planteamos una introducción en la que se muestra lo que se espera que trabajen los alumnos a lo largo de esta situación de aprendizaje. 00:00:18
Es importante recalcar por ejemplo el uso de la tecnología en esta situación de aprendizaje basándonos por ejemplo en el uso del aula virtual y las herramientas que ésta nos puede ofrecer. 00:00:32
A continuación se muestra la introducción de la tecnología en la tarea número 6. 00:00:46
En primer lugar se muestran los objetivos que se pretenden cubrir a lo largo de la situación de aprendizaje, la organización que va a llevarse a cabo, por ejemplo lo que se ha mencionado arriba acerca de las nuevas tecnologías y también el tipo de agrupaciones que se realizarán. 00:00:48
En el punto número 4 encontramos los materiales que serán necesarios para la tarea número 6. 00:01:13
En primer lugar se muestran los objetivos que se pretenden cubrir a lo largo de la situación de aprendizaje, la organización que va a llevarse a cabo, por ejemplo el uso de la tecnología en esta situación de aprendizaje basándonos por ejemplo en el uso del aula virtual y las herramientas que se pretenden cubrir a lo largo de la situación de aprendizaje. 00:01:18
En primer lugar se muestran los objetivos que se pretenden cubrir a lo largo de la situación de aprendizaje basándonos por ejemplo en el uso de la tecnología en esta situación de aprendizaje basándonos por ejemplo en el uso de la tecnología en esta situación de aprendizaje basándonos por ejemplo en el uso de la tecnología en esta situación de aprendizaje basándonos por ejemplo en el uso de la tecnología en esta situación de aprendizaje basándonos por ejemplo en el uso de la tecnología en esta situación de aprendizaje basándonos por ejemplo en el uso de la tecnología en esta situación de aprendizaje basándonos por ejemplo en el uso de la tecnología en esta situación de aprendizaje basándonos por ejemplo en el uso de la tecnología en esta situación de aprendizaje basándonos por ejemplo en el uso de la tecnología en esta situación de aprendizaje basándonos por ejemplo en el uso de la tecnología en esta situación de aprendizaje basándonos por ejemplo en el uso de la tecnología en esta situación de 00:01:48
algunos que yo ya había hecho anteriormente 00:02:18
Y en el apartado de actividades evaluables 00:02:21
Podemos ver 00:02:26
Las tres actividades que se nos pedían para cada una de las categorías 00:02:28
y a su vez el título que debíamos dar de la situación de aprendizaje que se ha mostrado anteriormente 00:02:32
También podemos comprobar dentro del modelo de calificación 00:02:41
También podemos comprobar dentro del modelo de calificación 00:02:45
El porcentaje o la ponderación de cada una de esas tres partes 00:02:47
Finalmente vamos a mostrar la tarea número 5 que es la relativa al espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje 00:02:56
voy a mostrarlo desde camba ya que desde el pdf se me para la grabación cuando quiero abrir el link 00:03:03
Dentro de inicio 00:03:13
nos va a dirigir a la mediateca de educa madrid donde aparecen recogidas las instrucciones de las actividades que se van a llevar a cabo 00:03:14
La tarea número uno nos conduce a un vídeo de youtube en el que se nos va a hablar sobre el lenguaje en las redes sociales 00:03:25
para así tratar los contenidos de la situación de aprendizaje 00:03:32
relativos a la incorporación de nuevas palabras en nuestro idioma 00:03:36
En la tarea número 2 00:03:42
vamos a encontrar un genial y que nos va a hablar sobre el tema universal del amor dentro de la literatura 00:03:44
La tarea número 3 se corresponde a un lightwork shit en el que se va a tratar el tema del romanticismo 00:03:54
para ello veremos diferentes preguntas en la que nos van a contextualizar 00:04:02
todo acerca de este movimiento literario y artístico 00:04:07
para que 00:04:11
aquellos alumnos que no superen con éxito esa tarea 3 00:04:13
encontramos dentro del repostaje un vídeo en el que se nos van a explicar de forma resumida 00:04:17
tanto las características de este movimiento dentro de las diferentes artes como sus rasgos y autores principales 00:04:22
En la tarea número 4 hemos optado por otro genial y en el que se van a incluir algunas actividades 00:04:33
para seguir trabajando con los contenidos que se van a tratar 00:04:40
Y finalmente como tarea final y evaluable se realizará un cajut en la clase para que los alumnos puedan finalizar esta situación de aprendizaje y las actividades que se han llevado a cabo. Muchas gracias. 00:04:43
Autor/es:
Sergio López Fernández
Subido por:
Sergio L.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
7 de febrero de 2024 - 21:11
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ALKALA-NAHAR
Duración:
05′ 05″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
74.64 MBytes

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