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LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL - Contenido educativo

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Subido el 11 de enero de 2021 por Cristina L.

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Hola chicas, hola chicos, una vez hecho el recopilatorio de todo lo dado en historia 00:00:00
el curso pasado, prehistoria, edad antigua, edad media y edad moderna 00:00:06
vamos a ver los orígenes en este momento de la edad contemporánea 00:00:15
tenemos que tener claras dos cosas 00:00:21
Los orígenes de la Edad Contemporánea son dos hechos fundamentales. Por un lado está la Revolución Industrial y por otro la Revolución Francesa. 00:00:25
Empezamos con la Revolución Industrial. 00:00:37
Siglo XVIII, vamos a recordar, siglo XVIII, a ver, fijaos, siglo XVIII, recordad que es desde 1700 hasta 1800. 00:00:41
Bueno, pues en el siglo XVIII en Gran Bretaña hay un hecho importantísimo 00:01:00
Se inventa la primera máquina de vapor 00:01:08
Hasta ese momento se había usado la fuerza de las personas o de animales como fuente de energía para mover cualquier máquina que había 00:01:11
Pero a partir de ese momento empieza a utilizarse también el carbón 00:01:23
La máquina de vapor utiliza la combustión del carbón para calentar agua y mediante el vapor que se genera mover los engranajes de las máquinas. 00:01:28
Se comienza a aplicar esta máquina de vapor no solo para el transporte sino también para los telares 00:01:41
Lo que hace que aparezcan las primeras fábricas que sustituyen a los pequeños talleres 00:01:50
Las fábricas se instalan en las ciudades 00:01:59
Lo que hace que la gente del campo se traslade a vivir a las ciudades 00:02:05
Y a este proceso se le llama éxodo rural. La gente del campo, al tener más posibilidades y mejora de vida en las ciudades, se traslada a trabajar a las ciudades. 00:02:12
Por lo tanto, el paso de vivir en el campo a vivir en la ciudad se llama éxodo rural. Por lo tanto, la sociedad agraria rural se transforma en una sociedad industrial y urbana. 00:02:27
Y a esto se le denomina industrialización o revolución industrial. Fijaos las fábricas en las ciudades en el siglo XVIII. Se convierten de pequeñas casas que había con artesanos y pequeños talleres a grandes empresas, grandes industrias. 00:02:44
Fijaos en esta foto de arriba, la máquina de vapor, cómo es aplicada 00:03:12
Vamos a explicarlo un poquito más con esta imagen que tenéis en vuestro libro 00:03:17
Vamos a ver 00:03:25
La aplicación de la máquina de vapor a los transportes sirve para construir el ferrocarril y el barco de vapor 00:03:27
Lo que hace que los desplazamientos sean mucho más fáciles tanto de personas como de mercancías 00:03:36
Por lo tanto, mejora el comercio. Por otro lado, las máquinas como telares, como ya hemos dicho, telares mecánicos, antes eran manuales todos, permitían producir muchísima más cantidad de tela y a mucha más velocidad y con un coste económico mucho más bajo. 00:03:43
Por eso las grandes fábricas sustituyeron a los talleres artesanales, no podían competir con las fábricas. 00:04:07
Con la máquina de vapor también, el carbón se convierte en la principal fuente de energía, aunque a finales del siglo XIX y principios del XX también comienzan a emplearse la electricidad y el petróleo. 00:04:18
Muchos campesinos, como ya hemos dicho en la parte anterior, se trasladan del campo a la ciudad para mejorar la forma de vida 00:04:38
y provoca el crecimiento de las ciudades 00:04:50
Recordad, éxodo, éxodo con tilde, rural, éxodo es irse de un sitio a otro 00:04:54
Y por último, con las fábricas, aparece la clase social obrera 00:05:05
Los obreros que trabajan y viven condiciones muy, muy, muy duras. 00:05:12
Imaginaos que vosotros vivís en el campo y que cogéis la maleta y os vais a una ciudad sin conocer a nadie, sin casa, solamente con el trabajo en una fábrica. 00:05:22
Esas son condiciones muy, muy duras. 00:05:38
Las diferencias entre el modo de vida de las clases altas, como los dueños de las fábricas y los propietarios de las tierras, 00:05:41
y de las clases bajas, formadas por los obreros y los campesinos, generaron grandes conflictos que dieron origen a revueltas. 00:05:48
Veremos en el siguiente punto la más importante en ese momento, que fue la Revolución Francesa. 00:06:00
Por otro lado, la vida de los niños no era tampoco nada fácil. 00:06:07
En ese momento, la educación solo estaba al alcance de las clases altas, 00:06:14
de los propietarios de las industrias y de los grandes propietarios de terrenos en el campo. 00:06:21
Y los hijos de los obreros tenían que trabajar para ayudar en la economía familiar. 00:06:29
Durante la revolución industrial, miles de niños como los de esta fotografía fueron 00:06:35
explotados en las minas y las fábricas, trabajaban durante largas jornadas y no estudiaban. 00:06:42
Esta situación, aunque parezca mentira, la padecen niños en algunos países en la actualidad. 00:06:49
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
CRISTINA LÓPEZ PIZARRO
Subido por:
Cristina L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
119
Fecha:
11 de enero de 2021 - 13:08
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI JUAN DE LA CIERVA
Duración:
06′ 59″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
1024x768 píxeles
Tamaño:
210.32 MBytes

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