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Creación de contenidos digitales

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Subido el 26 de febrero de 2024 por lanchares de paz

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Hola, buenas. Soy David y a continuación voy a explicar los tres contenidos digitales que he creado. 00:00:00
El primero se trata de una infografía sobre el béisbol destinada para el alumnado de cuarto de la ESO. 00:00:05
Esta infografía recoge la información básica sobre el deporte del béisbol. 00:00:10
Como se puede comprobar, está realizado con una letra legible, espaciada y estructurada para que sea fácil de leer y entender para todos, 00:00:15
de manera que se adecua perfectamente a las necesidades específicas de cada uno. 00:00:21
Además, se añade un enlace a la etiqueta para que el alumnado pueda verla, 00:00:25
la autoría que hay a la izquierda y la licencia de uso. 00:00:28
Esta infografía está alojada dentro del aula virtual del cuarto de la ESO B al inicio del tercer trimestre 00:00:31
para posteriormente ir ampliando la información. 00:00:36
El segundo contenido digital se trata de una presentación 00:00:39
destinada para el alumnado de primero de la ESO sobre senderismo e hidratación. 00:00:42
También aparece la autoría, un enlace para la etiqueta para este alumnado y la licencia de uso. 00:00:47
Se comienza explicando qué es el senderismo 00:00:53
y posteriormente se lanza una pregunta al alumnado en la que se debatirá 00:00:55
y posteriormente a través de la siguiente diapositiva se dará la respuesta. 00:00:59
Se continúa aplicando qué son los senderos, qué tipos de senderos hay 00:01:02
y se comienza aplicando la hidratación. 00:01:05
Se vuelve a lanzar una pregunta para el alumnado para que debata 00:01:09
y con las siguientes imágenes se da la aplicación. 00:01:13
La penúltima diapositiva es una imagen para que el alumnado pueda comprobar 00:01:16
su nivel de hidratación a través del color de la orina. Y por último, la importancia 00:01:22
de hidratarse antes, durante y después del ejercicio. Como se puede comprobar, la presentación 00:01:28
está realizada con una letra a tamaño grande y bien estructurada, de manera que se atienda 00:01:32
a la diversidad de nuestro alumnado. Esta presentación está alojada dentro del aula 00:01:36
virtual de primero de la ESO en la segunda evaluación. Previamente se ha hecho una actividad 00:01:40
H5P para conocer el nivel inicial de este alumnado. Por último, el tercer contenido 00:01:46
digital se trata de un Excel Learning destinado para el alumnado de cuarto de la ESO. Está 00:01:53
alojado también en el aula virtual en la segunda evaluación. Este Excel Learning trata 00:01:58
sobre las composiciones coreográficas. En cada sección se hablará sobre las características 00:02:04
de las composiciones coreográficas, por ejemplo, en la coreografía se explica, se añade un 00:02:10
vídeo y al final siempre en cada sección hay un pequeño juego o actividad. La navegabilidad 00:02:16
es sencilla a través de un menú lateral, la interfaz es sencilla, intuitiva y amigable. 00:02:21
Además se han añadido los siguientes elementos de accesibilidad, que son un traductor, el 00:02:25
Zoom, el lector de texto, la comprobación de fuentes y cambio de fuente y la adaptación 00:02:32
para el alumnado con mi iglesia. Este ex-e-learning ha sido creado por mí, por David Lanchares 00:02:41
de Paz y aquí está la licencia de uso. Muchas gracias, espero que le haya gustado. 00:02:47
Subido por:
lanchares de paz
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
26 de febrero de 2024 - 13:17
Visibilidad:
Clave
Centro:
sies campo real
Duración:
02′ 53″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
10.47 MBytes

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