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VÍDEO LMS - TAREA 1

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Subido el 19 de julio de 2023 por Ana V.

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Buenos días a todos. Mi nombre es Ana Vázquez Benito y voy a hacer una exposición del LMS 00:00:00
utilizado en mi centro, que es la plataforma educativa Educamos. Al entrar en mi perfil 00:00:07
como profesora nos encontramos con la pantalla general de gestión de la misma, en la que 00:00:12
aparece mi nombre y mi foto, mostrando de esta forma la autoría de este vídeo. Para 00:00:16
trabajar en el libro de calificaciones pinchamos en evaluación, donde podemos ver los distintos 00:00:24
apartados de gestión de las aulas. En concreto, para seguir con la evaluación vamos a ir 00:00:28
al apartado cuesta de notas. Seleccionamos en primer lugar la clase, la materia, que 00:00:33
en este caso voy a elegir matemáticas y por último la evaluación de la que queremos 00:00:41
ver las calificaciones. De esta forma se nos abre el listado de la clase seleccionada y 00:00:51
aquí todas las calificaciones que hayamos registrado hasta la fecha. Saliendo del cuaderno 00:00:55
pinchamos en el apartado de mis asignaturas, donde disponemos de los libros digitales, 00:01:06
en este caso el de lengua y literatura. Pinchando sobre él nos aparece el libro y aquí vemos 00:01:10
el display con todas las secciones de todos los temas de los que se compone el libro. 00:01:22
Pinchando por ejemplo en la unidad 1 podemos ver que el tema está dividido en diferentes 00:01:29
secciones. Luego dentro de cada libro digital tenemos acceso también al panel de seguimiento, 00:01:33
donde tenemos una vista general de cómo han hecho todas las actividades de cada sección 00:01:43
y el tiempo dedicado a las mismas. También pinchando aquí en actividades podemos ver 00:01:47
por temas las actividades que ha realizado cada alumno de forma individual y la calificación 00:01:59
o los resultados obtenidos. Cierro esto y ahora voy a explicar también que desde la 00:02:06
plataforma Educamos, desde el correo de la plataforma Educamos tenemos acceso también 00:02:18
a Teams, a la aplicación Teams, donde también tenemos los distintos grupos matriculados. 00:02:23
La matriculación de estos alumnos en todas las plataformas se hace desde el departamento 00:02:29
de informática del colegio. Esta plataforma la utilizamos para subir contenido extra para 00:02:33
el alumnado, vídeos, juegos, etcétera, y realizar tareas de repaso de los contenidos. 00:02:39
Aquí tengo los grupos que he tenido matriculados durante este curso. Me salen algunas de las 00:02:43
tareas. Voy a poner algunas de las tareas para verlas. Voy a poner vencidas ya porque 00:02:51
estas están ya vencidas. Aquí he tenido distintas tareas durante todo el curso de 00:02:57
juegos de CAHOOPS, repaso de vocabulario, un certamen que hicimos, que nos presentamos 00:03:02
un concurso en la Universidad de Alcalá de Henares. En fin, distintas actividades que 00:03:09
tenemos. Algunas de estas tareas son obligatorias y evaluadas a través de Teams, sobre todo 00:03:15
algunas actividades de expresión escrita. Aquí, por ejemplo, esta del reportaje. Entonces, 00:03:20
aquí vemos que tengo a todos mis alumnos ya matriculados. Me han entregado la tarea. 00:03:29
Y esta, sobre todo de expresión escrita, las hacemos a través de Teams porque podemos 00:03:34
utilizar herramientas como el lector inmersivo para algunos alumnos que tenemos con discapacidad 00:03:39
visual y auditiva. Desde el correo también tenemos acceso a la aplicación de Forms, 00:03:44
donde este año también hemos utilizado y hecho test en esta aplicación. Creo que, 00:03:54
en mi caso también, para alumnos con déficit de atención estos exámenes les han ayudado 00:04:04
mucho a fijar su atención, puesto que en la pantalla la letra es grande y las instrucciones 00:04:08
son sencillas y tampoco aparecen muchos ejercicios en una hoja. Además, tienen la posibilidad 00:04:13
de ir para atrás y repasar. Aquí tengo, por ejemplo, un examen de un libro de lectura 00:04:19
que hicimos, en el que tenemos las preguntas, tenemos las respuestas. Aquí tengo las notas 00:04:24
con todos mis alumnos, que lo han realizado también. He creado cajuts de repaso para 00:04:34
las asignaturas de lengua y matemáticas con los ejercicios más importantes de los temas 00:04:43
y de esta forma han repasado de una forma más dinámica y captando la atención aquellos 00:04:50
alumnos que se me han presentado en clase con déficit de atención. Con todo esto acabo 00:04:54
mi presentación de la plataforma Educamos. Muchas gracias. 00:05:01
Idioma/s:
es
Autor/es:
Ana Vázquez Benito
Subido por:
Ana V.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
9
Fecha:
19 de julio de 2023 - 14:44
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SANTA FRANCISCA JAVIER CABRINI
Duración:
05′ 04″
Relación de aspecto:
1.87:1
Resolución:
1376x736 píxeles
Tamaño:
15.04 MBytes

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