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LMS-LOURDES LIVIANO

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Subido el 4 de noviembre de 2023 por Lourdes L.

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para la asignatura de matemáticas 2 de segundo bachelato debidamente actualizada para el curso 00:00:00
23-24 y que tiene alumnos matriculados. En primer lugar me gustaría mostrarles la página principal 00:00:06
donde los alumnos pueden encontrar diferentes bloques en los que se organiza información más 00:00:15
relevante de la materia. Entre ellos encontramos un calendario con los eventos que ya han pasado 00:00:20
o que ocurrirán, otro bloque con los archivos que se han incorporado recientemente a la carpeta 00:00:25
de materiales de clase, otro bloque con recursos importantes de la materia donde podemos incluir 00:00:32
la guía didáctica con partes de la programación y otro enlace a la etiqueta digital que son las 00:00:38
normas establecidas por todos para entornos de aprendizaje digitales, otro bloque importante con 00:00:51
las tareas ya sean las que hemos programado para el futuro o las que ya se han vencido y el contacto 00:01:02
de las personas de referencia para los alumnos tanto la profesora de la materia como el coordinador 00:01:08
del departamento. En el canal general, en la pestaña de archivos, carpeta de materiales de 00:01:15
clase, encontramos la ola virtual estructurada por temas. Estos temas están directamente relacionados 00:01:22
con las unidades didácticas recogidas en la guía didáctica y en la programación. En cada una de 00:01:30
estas secciones podemos encontrar diferentes recursos como infografías, pdfs, incluso vídeos 00:01:35
o presentaciones. A través de todos estos recursos podemos desarrollar nuevas metodologías 00:01:43
que fomentan el aprendizaje autónomo como son la clase invertida o el learning by doing. 00:01:49
Entre ellas encontramos herramientas de autor 00:01:59
y actividades como son formularios o presentaciones, así como un cuaderno de notas de clase 00:02:05
en el que llevamos un diario de las sesiones. Recogemos toda la información realizada en clase. 00:02:14
En el cuaderno de clase incorporamos los 00:02:26
contenidos de creación propia a una secuencia didáctica de cada unidad. 00:02:29
Además me gustaría resaltar las medidas de accesibilidad que tiene incorporadas este aula 00:02:43
virtual como son un zoom o los métodos abreviados de teclado, 00:02:59
así como la posibilidad de incluir un método de contraste alto para las 00:03:05
personas que tuvieran dificultades de visión. Por último pero no menos importante 00:03:17
tenemos un lector inmersivo 00:03:27
capaz de leer los mensajes que se escriben tanto en el chat como en el bloc de notas. 00:03:29
De cara a la evaluación contamos con diversos recursos que se han realizado a través de la 00:03:46
pestaña de tareas. Estos recursos pueden ser desde CAHOOTS, realización de tareas vinculadas 00:03:51
al cuaderno de bloc de notas, como auto y coevaluaciones. En este caso la herramienta 00:03:59
que utilizamos para la comunicación de las notas con las familias es la herramienta de 00:04:11
EDUCAMOS en la que podemos observar que el cuaderno de notas de clase conlleva un examen 00:04:17
parcial, un examen final y luego medidas de cooperación y autoevaluación como sería 00:04:23
la participación en el foro o un formulario de autoevaluación. Y con esto quedaría presentada 00:04:28
el aula virtual de Matemáticas 2. 00:04:38
Subido por:
Lourdes L.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
4 de noviembre de 2023 - 18:34
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC JESÚS NAZARENO
Duración:
04′ 43″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
26.13 MBytes

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