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Preguntas y Respuestas - Contenido educativo

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Subido el 10 de marzo de 2021 por Miguel P.

245 visualizaciones

¿Cómo hacer preguntas y respuestas en Scratch? Útil para las presentaciones.

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cómo podemos hacer un juego de preguntas y respuestas que podéis aprovechar para 00:00:00
meter en vuestras presentaciones necesitamos un personaje podemos elegir dos perfectamente y 00:00:08
entonces lo que vamos a hacer es utilizar de los comandos que hay vamos a utilizar pregunta 00:00:17
y respuesta. ¿Cómo vamos a trabajar con esto? La manera más sencilla, al hacer clic 00:00:25
en la bandera verde, pregunta ¿cómo te llamas? Aquí se puede teclear una respuesta, pero 00:00:34
vemos que no pasa nada con la respuesta. Lo que vamos a hacer es que el murciélago conteste 00:00:41
con nuestro nombre. Entonces, va a preguntar cómo te llamas y va a decir hola, pero va 00:00:48
a decir hola con nuestro nombre. Para eso necesitaríamos dos huecos aquí, porque si 00:00:56
metemos la respuesta, solo, en realidad solo va a decir nuestro nombre. Vamos a probarlo, 00:01:02
cómo te llamas, yo digo Miguel y contesta Miguel, ¿vale? Pero no queremos eso, queremos 00:01:08
que diga hola Miguel. Bien, ¿qué podemos hacer? Nos venimos a operadores y cogemos 00:01:13
unir, es decir, dos huecos. Básicamente cogemos aquí dos huecos y lo ponemos. Ponemos la 00:01:20
respuesta aquí y aquí en lugar de manzana vamos a poner hola y le vamos a dar un espacio. 00:01:31
Vamos a probarlo. 00:01:38
¿Cómo te llamas? 00:01:40
Aquí Miguel. 00:01:42
Le doy a validar y me dice hola Miguel. 00:01:44
Fenomenal. Esta sería la 00:01:46
manera más sencilla de empezar un juego. 00:01:48
Aquí puede preguntar cómo te llamas 00:01:50
o puede preguntar 00:01:52
¿Quieres jugar al juego 00:01:54
de ciencias sociales? 00:01:56
¿Quieres participar en este tutorial 00:01:58
sobre Italia? 00:02:00
O sobre Polonia, Rumanía, etc. 00:02:02
Y es una forma de darle 00:02:04
interactividad a nuestras presentaciones. Bien, ahora vamos a complicarlo un poquito 00:02:06
más. Entonces, bueno, por ejemplo, al hacer clic en este objeto, nuestro murciélago va 00:02:12
a seguir preguntando. Nos venimos aquí, cogemos la pregunta y vamos a meter un comando nuevo, 00:02:20
es decir, un sí y un sí no. Si la respuesta está bien nos va a felicitar y si la respuesta 00:02:28
no está bien, pues nos va a decir que estudiemos más. Por ejemplo, ¿cuánto es 5 por 4? Este 00:02:35
por es una x minúscula, no hay que volverse loco buscándola por el teclado, es una x. 00:02:46
Entonces nos venimos a operadores y le vamos a decir, con un igual, cuidado no os confundáis 00:02:53
con mayor o menor, un igual tiene que ser. Y evidentemente necesitamos nuestra respuesta 00:03:02
y le decimos 5 por 4, la respuesta es 20. Aquí estamos tipificando lo que es nuestra 00:03:10
respuesta. Entonces pregunta, ¿cuánto es 5 por 4? Si la respuesta es 20, nosotros por 00:03:19
ejemplo nos podemos venir a sonido buscamos un sonido de deportes vamos a probarlo aquí este 00:03:26
nos parece fenomenal si la respuesta es 20 tocamos el sonido chill y vamos a decirle que diga 00:03:36
fenomenal, dos segundos. Genial. Y si la respuesta no es 20, le podemos decir que piense, no 00:03:47
se lo sabe. Bien, y le podemos poner si queréis un sonido, vamos a buscar otro sonido de los 00:04:00
deportes, un sonido, no hay por aquí un bu, este nos sirve. Bien, nos unimos a código, 00:04:08
Cogemos el sonido 00:04:18
Y lo ponemos por aquí 00:04:20
Vamos a probarlo 00:04:26
¿Cómo te llamas? 00:04:28
Miguel, esto va muy bien 00:04:31
Tocamos en el murciélago, ¿cuánto es 5 por 4? 00:04:32
Vamos a decir 4 00:04:35
Y piensa, no se lo sabe 00:04:36
Y nos pitan 00:04:38
Lo volvemos a probar, ¿cuánto es 5 por 4? 00:04:40
Y en esta ocasión ponemos 20 00:04:43
Y aquí nos aplauden 00:04:44
Esta es la forma más sencilla de programar un pequeño juego de preguntas y respuestas. 00:04:48
Aquí dentro nos caben más cosas. 00:04:55
Nuestro murciélago puede aletear. 00:04:58
Le podemos decir siguiente disfraz y aquí en control que lo repita 10 veces y en esperar 0,1. 00:05:00
Lo podemos probar. 00:05:11
¿Cuánto es 5 por 4? 20. 00:05:14
Genial. 00:05:16
y se pone bien contento, ¿vale? 00:05:17
Podemos meter colores, movimiento, etcétera, etcétera. 00:05:20
Muy bien, chicos, os animo a que lo practiquéis. 00:05:26
¡Un abrazo a todos! 00:05:29
Autor/es:
Miguel Prieto
Subido por:
Miguel P.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
245
Fecha:
10 de marzo de 2021 - 18:54
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI SANTA ANA
Duración:
05′ 34″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
149.06 MBytes

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