Jesús Sánchez de León
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entendemos por plataforma digital el conjunto de servicios y herramientas que nos permiten
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por medios telemáticos cubrir tres principales objetivos primero el de la comunicación y
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permitir flujos de información controlados o no es decir envío de informaciones a destinatarios
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conocidos por correo web sistemas de mensajería voz ip etcétera o difusiones de datos de forma
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general sin conocer específicamente el receptor por medio de páginas web repositorios de contenido
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redes sociales, retransmisiones, etc. En segundo lugar, podemos remarcar la colaboración como el
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objetivo de estas plataformas digitales. Perseguimos este objetivo con servicios de
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almacenamiento de información que permitan accesos compartidos a esta, controles de
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versiones de la información registrada y manipulada y una difusión de los productos
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generados, controlados y verificados. Asimismo, los sistemas de videoconferencia son un aporte
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esencial para los trabajos en equipo. Por último, las plataformas de aprendizaje merecen un apartado
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específico, dado que suelen agrupar y combinar los objetivos anteriores en una cápsula funcional,
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de forma que nos van a ofrecer la posibilidad de difundir contenidos de forma controlada y
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organizada. Comunicar la comunidad de aprendizaje tanto en sentido vertical, profesor-alumno,
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alumno-profesor como horizontal, grupos de alumnos, grupos de profesores. Planificar y
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desarrollar actividades individuales o en equipo y, como colofón, evaluar los resultados del
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aprendizaje mediante la participación y los productos aportados en las actividades incluidas
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en esta plataforma. En la Comunidad de Madrid, la Consejería de Educación, Universidad, Ciencia y
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Portavocía, ofrece a la comunidad educativa la plataforma EducaMadrid, que como ya se ha
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explicado, está desarrollada, mantenida y evolucionada por la propia consejería. No obstante,
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y con el objeto de ofrecer un espectro lo más amplio posible de herramientas y servicios a
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los centros educativos de nuestra comunidad, la consejería ha desarrollado e implementado
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convenios de colaboración tanto con Microsoft como con Google, de forma que las plataformas
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de estos fabricantes, Office 365 en el caso de Microsoft y Google Workspace for Education,
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puedan ser desplegadas en los centros que deseen utilizarlas. Remarcar que la aplicación de los
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convenios con estos fabricantes y, previsiblemente, los que puedan acordarse en un futuro, implican
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una adaptación de estas plataformas para que su uso en colegios e institutos tenga el menor
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impacto organizativo posible. De esta forma, los usuarios utilizados en todos ellos son siempre
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los usuarios de EducaMadrid. En principio no hay restricciones para que un centro utilice
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los servicios de cualquiera o de todas estas plataformas. Cada plataforma ofrece ecosistemas
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de servicios, es decir, funciones que en la mayor parte de los casos cooperan entre sí
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como que los contenidos ubicados en Mediateca o Nube de Almacenamiento de EducaMadrid puedan
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ser utilizados en sus aulas virtuales. Esto es muy importante y es importante conocer
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los servicios de cada plataforma, así como las interacciones y sinergias que puedan producirse
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entre ellos para obtener los mejores resultados en el uso de ellas. Tanto en el caso de EducaMadrid
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como en el resto de las plataformas es fundamental utilizar formatos de registro de contenido y
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medios de comunicación que permitan la reutilización de los productos obtenidos para ser utilizados en
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distintos servicios e incluso en distintas plataformas. Este es el
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concepto de interoperabilidad. Las plataformas ofrecidas por nuestra
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consejería permiten esta circunstancia y es muy importante tenerlo presente para
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que la información pueda fluir de forma coherente en la comunidad educativa.
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Además de los recursos tecnológicos ofrecidos como servicios y herramientas
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digitales, hay que resaltar el esfuerzo de la consejería para ofrecer contenidos
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y herramientas orientadas a la labor docente. De esta forma, Madrid 5e es un repositorio de
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contenidos y actividades curriculares desde quinto de educación primaria hasta segundo de
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bachillerato. Smile and Learn es un repositorio de actividades para las etapas de infantil y
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primaria. Macrid provee a los centros de una gran biblioteca digital y actividades y recursos para
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promover la actividad lectora de nuestros alumnos. Evalum es una plataforma específica de la
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Comunidad de Madrid para su aplicación en la evaluación de los aprendizajes y remarcar la
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Mediateca de EducaMadrid como repositorio de contenidos digitales que lleva casi 15 años a
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disposición de la Comunidad Educativa de Madrid, recogiendo contenidos de todo tipo. Para finalizar
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este apartado, indicar que existen muchas más herramientas que los docentes de la Comunidad
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de Madrid pueden y deben utilizar para desarrollar su labor docente, cada cual en función de sus
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necesidades y capacidades debe escoger del amplísimo abanico que se nos ofrece aquellas
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que puedan aportar el soporte que se adecue mejor a los objetivos que pretendemos conseguir. Ahora
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bien, hay que anteponer siempre la seguridad de las informaciones que vayan a ser tratadas por
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estas herramientas, de forma que las premisas de protección de datos personales nuestras y
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fundamentalmente las de nuestros alumnos queden salvaguardadas. Esto se refiere también a EducaMadrid
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y a las plataformas con las que la consejería pueda conveniar su uso, pues hay que vigilar que
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los parámetros de protección de datos personales e insisto sobre todo las de nuestros alumnos
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queden garantizadas en todo momento. La delegación de protección de datos de nuestra consejería
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está a nuestra disposición para solventar cualquier duda que podamos tener
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en lo referente al uso de las herramientas en nuestro ejercicio docente.
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