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Llegando al corazón del dragón.
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Última fase del "Paisaje de Entrenamiento"
En este vídeo descubriremos los secretos del paisaje de aprendizaje como entrenar a tu dragón.
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El primer paso dado es diseñar los objetivos de aprendizaje, en este caso conocer herramientas
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para la personalización, impulsar la programación por inteligencias múltiples y Bloom y profundizar
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en nuevas metodologías y su didáctica. A continuación diseñamos las actividades de
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aprendizaje que estaban organizadas en bloques. El primero, la personalización. Se diseñó el
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contenido específico que aparecería dentro del bloque, tanto vídeos como documentos, actividades
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basadas en Bloom y las inteligencias múltiples. Tras el módulo 1 aparecía el módulo inteligencias
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múltiples. También se diseñaron los diferentes componentes, tanto el vídeo que explica las
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inteligencias múltiples como el documento, como las tres actividades optativas que era posible
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realizar para completar este bloque. También se diseñó el contenido de la actividad voluntaria.
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Tras el módulo 2 aparecía el módulo 3 dedicado a la taxonomía de Bloom. Se diseñaron todos los
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elementos que hacían posible el módulo. Se diseñaron los contenidos, las diferentes experiencias a
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través de las actividades y también las tareas voluntarias. El módulo 4 estaba orientado
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a la matriz de paisajes. También tenía sus propios vídeos y documentos que permitían
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desarrollar la matriz propuesta en las actividades. Y para finalizar, este módulo. Para hacerlo
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posible se establecieron diferentes componentes como este vídeo, la documentación adjunta
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y las dos actividades obligatorias que permitían superar el bloque.
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También una actividad voluntaria.
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Para finalizar, el diario de aprendizaje,
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que ha aparecido entre módulo y módulo y ha guiado el aprendizaje durante todo el proceso.
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Esta actividad también era obligatoria.
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Uno de los elementos claves del diseño es la narrativa.
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En este caso, seleccionamos la película
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¿Cómo entrenar a mi dragón? como hilo conductor.
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Un grupo de vikingos nos teníamos que enfrentar a unos dragones
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y en esta misión habéis entrenado a vuestro propio dragón.
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Una vez planificadas las actividades y la narrativa, hay que planear los recursos,
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documentales, herramientas para realizar las actividades, ilustraciones...
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Un elemento fundamental de la planificación es la evaluación.
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Nosotros hemos hecho especial hincapié en el diseño de las insignias.
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Cuando todo el diseño pedagógico estaba claro,
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llegaba el momento de montar en la plataforma digital.
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Para eso hemos tenido que seleccionar una imagen y decidir qué elementos iban a introducir cada una de las actividades, cuáles serían interactivos y cuáles no.
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Ya sabéis que pinchando los elementos interactivos nos derivaba a las diferentes actividades, las cuales hemos tenido que completar en una plataforma digital.
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Tras todo el diseño y la producción del curso, el último paso es ponerlo en marcha y ahí habéis estado vosotros, haciendo posible que el curso se lleve a cabo.
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Muchas gracias.
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CC por Antarctica Films Argentina
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