Creación de contenidos digitales. - Contenido educativo

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Subido el 26 de abril de 2024 por Ana Victoria A.

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Yo voy a exponer acerca de la creación de contenidos digitales. Mi nivel es tercero de la ESO y en concreto lengua castellana y literatura, en concreto literatura medieval de la segunda evaluación. 00:00:00

Son tres actividades, una que es una clase invertida donde yo cuelgo en una clase online en mi canal de YouTube sobre la literatura medieval con documentos adjuntos que ellos pueden descargarse y modificar para estudiar el contenido en casa. 00:00:13

luego en clase tenemos la actividad 2 que es el método de pregunta-respuesta 00:00:26

donde tienen que responder a una pregunta que tienen en común el amor cortés y la cantante Rosalía 00:00:32

con ordenadores individualmente cada uno, buscan esta información en internet 00:00:37

yo les voy llevando a través de preguntas según lo que ellos me van respondiendo 00:00:41

en esta fase de desarrollo y aplicación que la otra era una fase buena 00:00:45

y luego después eso tiene dos sesiones, una sesión 1 donde encuentran la conexión 00:00:49

conexión, conectan a Rosalía con una novela de amor cortés del siglo XIII, con un álbum de Rosalía 00:00:54

con esa novela y luego en la sesión 2 analizamos cada una de las canciones del álbum relacionándolas 00:01:00

con cada una de las fases del amor cortés y también haciendo lo que ella hace que es actualizarlo a 00:01:06

una de las fases del amor tóxico, lo que hoy podríamos entender con un amor tóxico que hay 00:01:11

que evitar y eso me vale también para contenidos transversales y eso lo hacemos en la clase en 00:01:16

grupos cooperativos con los portátiles y trabajando yo, proyectando yo las canciones a través de mi ordenador y el proyector de la clase. 00:01:22

Y luego la actividad 3, autoevaluación, es un cuestionario que nos sirve de resumen y evaluación final de todo lo aprendido, 00:01:31

de los contenidos de la lírica medieval. Y ya está. Bueno, la nota más alta de todas las que se hagan, varios intentos, de 0 a 10 es la que me quedo. 00:01:37

Y con respecto a la accesibilidad, no solamente el traductor de Google, TTS Reader, el traductor para disléxicos, sino que también todo lo que tiene que ver en el canal de YouTube donde cuelgo la clase es totalmente adaptado a niños, es decir, no tiene publicidad en nada de esto, adaptado en cuanto a subtítulos, en cuanto a tipología de letra y formato, las presentaciones y lo mismo la actividad de Rosalía. 00:01:47

y todo lo demás que explico en el documento PDF que se puede leer. 00:02:10

Aquí encuentro los enlaces y un pantallazo en el aula. 00:02:17