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Subido el 10 de octubre de 2024 por Nerea V.

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Hola, buenas tardes. Soy Nerea Vázquez y os voy a explicar el Classroom de la Asignatura de Ciencias Sociales en quinto de primaria. 00:00:00
Dentro de este Classroom tenemos a los alumnos y tenemos el trabajo de clase que vamos a ir viendo lo que hay y cómo estructura el Classroom de la Asignatura. 00:00:07
Lo primero que nos aparece es el Classroom de la Asignatura de Ciencias Sociales en el que podemos ver cómo se divide el temario por trimestres 00:00:16
y dentro de cada uno de estos aparecen las presentaciones de Google, 00:00:25
que son los materiales que le damos a los niños para que puedan trabajar y tener el temario de la asignatura. 00:00:30
Además del site de la asignatura, lo primero que tienen es la guía didáctica, 00:00:38
que está colgada para que la puedan consultar y conocer los objetivos que vamos a trabajar, los contenidos, 00:00:41
la metodología que se utiliza, las actividades que vamos a llevar a cabo 00:00:47
y sobre todo la evaluación en concreto que se les va a pedir para llevar a cabo este trimestre. 00:00:51
La primera actividad como tal es la netiqueta, en la cual les aparece una pequeña imagen de la infografía realizada en Canva 00:00:58
para explicar lo que es la netiqueta, un pequeño vídeo en el que se explica la definición de lo que es 00:01:06
y un pequeño formulario de Google Forms para que los alumnos puedan realizarlo y responder a las preguntas 00:01:13
para ver si lo han entendido correctamente o no. 00:01:20
Además, está sobre aquí la infografía de la etiqueta dentro del Google Forms 00:01:25
para que ellos la puedan consultar en cualquier momento mientras realizan la actividad que se les pide. 00:01:29
Esta es la actividad de la etiqueta. 00:01:37
Después aparece todos los meses divididos en trabajo de clase y materiales. 00:01:38
Es la manera que tengo de organizar el classroom de la asignatura. 00:01:44
marzo y abril los materiales y marzo y abril el trabajo de clase. Por ejemplo, dentro de trabajo de clase 00:01:48
tenemos todas las fichas y vagas a cabo. Los materiales de la asignatura son las presentaciones de Google 00:01:55
que se les ponen a los alumnos. Se comienza con la 1, introducción a la geografía, la geografía política de España 00:02:01
y en este caso las que llevan una estrella, la geografía política de España, son las presentaciones 00:02:10
que están asignadas únicamente en este caso a un alumno, porque son las presentaciones que están adaptadas, 00:02:15
que tienen un menor número de slides, que la tipografía de letra utilizada es Atkinson hiperlegible, 00:02:23
que el tamaño de las mismas es bastante más amplio, el contraste es correcto para todos aquellos alumnos 00:02:29
que necesiten tener una adaptación en la presentación. 00:02:37
Además de estas que vienen con la estrella, también se les sube todas las presentaciones 00:02:42
para que puedan jugar, reposar, llevar a cabo todo lo que tienen que llevar a cabo. 00:02:49
También dentro de todo el clarón aparecen obviamente los formularios que se llevan a cabo 00:02:56
para evaluar a los alumnos de estos materiales. 00:03:01
Este, por ejemplo, de la población, migraciones y sectores económicos, es un Google Fonts en el que aparecen todas las preguntas y distintos tipos de preguntas para que los alumnos puedan contestar y ponerse a prueba evaluándose para la evaluación de este trimestre. 00:03:05
trimestre. También tenemos, por ejemplo, la geografía política se les presenta con 00:03:25
un campo PDF en el que aparecen distintas actividades que les redirige algún enlace 00:03:33
de YouTube o de Genial y algún cajud para realizar actividades de la geografía política 00:03:38
concretamente. Dentro de ciencias sociales les hago una agenda semanal que son presentaciones 00:03:43
que corresponden cada una a la semana del curso en el que estamos 00:03:50
y estas lo que les aparece semanalmente es que vamos a ir viendo dentro de esta semana en concreto la asignatura. 00:03:54
Además también se les suele poner un pequeño feedback sobre algo interesante que va a ocurrir en esa semana en el cole 00:04:02
pues bien si tenemos algún tipo de semana especial o bien si tenemos alguna excursión también les aparece aquí 00:04:09
Y, semanalmente, se les sube la sesión 1 y la sesión 2, lo que vamos a ir realizando cada semana. 00:04:15
Por último, la agenda urbana, que también son objetivos, que son documentos de Google que también utilizamos dentro de esta asignatura. 00:04:24
Y, por último, mostrar, por ejemplo, los trabajos de investigación que llevamos a cabo en esta asignatura. 00:04:31
Aquí tenemos un trabajo de investigación en el que los alumnos tenemos la tarea explicada, en este caso era sobre los refugiados. 00:04:37
Se les sube un documento con preguntas guía para que los alumnos puedan consultarlo y saber cómo llevar a cabo esta pequeña investigación y no solo eso, sino que la rúbrica dentro de este trabajo de investigación la tienen colgada dentro de su tarea en Classroom y la pueden consultar en cualquier segundo para saber qué se les pide explícitamente dentro de este trabajo de investigación. 00:04:43
Además, me parece bastante interesante llevar a cabo una co-evaluación de este trabajo de investigación, 00:05:04
por tanto, también se les pide aquí esta co-evaluación y su rúbrica, 00:05:09
también para que sepan cómo puntuar y cómo evaluar a los compañeros dentro de este trabajo de investigación. 00:05:15
Y hasta aquí es la explicación del clarón de mi asignatura de Ciencias Sociales. Muchas gracias. 00:05:22
Subido por:
Nerea V.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
3
Fecha:
10 de octubre de 2024 - 21:21
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI ESTUDIANTES LAS TABLAS
Duración:
05′ 29″
Relación de aspecto:
1.92:1
Resolución:
1366x712 píxeles
Tamaño:
43.72 MBytes

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