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Buenos días. Vale, vamos a ir al cuaderno de clase de raíces y vamos a explicar un
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poquito los parámetros. Lo primero que vamos a explicar son, perdonad, las actividades.
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Las actividades a llevar a cabo durante este primer trimestre, ya sabéis que vamos a trabajar
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en tres estudios de técnica y la obra contrapuntística. Las actividades van a ser vuestro propio
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estudio diario, es muy importante, cómo trabajáis en base a la clase que ha habido. Tenemos
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un trabajo de verano, se trabaja en la primera clase sobre ese trabajo de verano, se establecen
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actividades para durante toda esa semana y así sucesivamente hasta que llegamos bien
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secuenciado hasta la audición, fin del trimestre. También, aparte de este trabajo, vamos a
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hacer una escucha de grabaciones, búsqueda en internet, en YouTube, Spotify, vamos a
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buscar en todas esas plataformas versiones de esa obra que estamos trabajando, las vamos
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a comparar, yo buscaré algunas, vosotros también buscaréis las vuestras, vamos a
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hacer un cartel con la aplicación Canva, vamos a producir nuestra audición, ya sabéis,
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vestuario, presentación al público, grabación con el equipo de la auditorio y posteriormente
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otra actividad será reflexionar sobre lo que hemos hecho en la audición, escuchando
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otra vez las grabaciones propias que hemos hecho durante la audición y reflexionaremos
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para poner una nueva tarea. Las categorías, mirad, aquí tenéis ítems evaluables, ya
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sabéis, ataques, digitación, pedalización, comprensión de la obra, utilizar todos los
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aspectos técnicos para que la obra se comprenda desde fuera y desde dentro, por supuesto,
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también los alumnos. Las tareas a llevar a cabo, pues será lectura de las obras, por
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supuesto, ir mejorando dentro de esa lectura todos los aspectos que hemos dicho antes y
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luego los controles de estas tareas se establecerán en clase, cada clase se controlará que todo
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eso se está desarrollando bien y una vez al mes haremos una vista de cómo va eso y
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reflexionaremos sobre eso para que al final del trimestre en la audición todo salga bastante bien
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y luego vamos al modelo de calificación que siempre es lo que más os preocupa. A mí no tanto,
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la verdad, lo que más me preocupa es que mejoréis con respecto a vosotros mismos. Eso en la
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calificación tenéis que tenerlo muy claro. Mirad, aquí está ponderado la comprensión de los ítems,
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valen un 30%, es decir, que vosotros sepáis utilizar bien el peso, que sepáis digitar bien,
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que la separación de planos esté adecuada a cada, por ejemplo, en los estudios la separación de
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planos se hace de una manera, en la obra contrapuntística ya sabéis que de otra, etcétera.
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Que las tareas que os he planteado en clase las hayáis llevado a cabo, teniendo en cuenta todos
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estos ítems y luego que los controles tengáis una buena respuesta, es decir, que podáis en el
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momento controlar todo eso bien. Cuidado porque yo os iré avisando de cómo vais en cuanto a la
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calificación. A vosotros, a vuestros padres, pues sois menores, pero en cualquier caso la
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nota nunca va a ser una sorpresa. Bueno, pues nada, espero que lo hayáis comprendido bien,
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cualquier duda me podéis preguntar.
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- Maria Pilar A.
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- 19 de julio de 2023 - 11:12
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